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    1. 我是什么(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-6-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        一、 復(fù)習(xí)

      1、 上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《我是什么》,我們先一起來(lái)復(fù)習(xí)一下這課的生字詞。

      2、 開(kāi)火車抽讀詞卡。

      3、 水能變成什么呢?請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)做這個(gè)填空。

      4、 出示課件,指名學(xué)生回答。

      5、 全班一起把這段話讀一遍。

      二、 學(xué)習(xí)四段。

      1、 水有時(shí)輕飄飄,有時(shí)又象個(gè)小球,有時(shí)會(huì)變大,有時(shí)能縮小,水多會(huì)變呀,真象一個(gè)神奇的魔術(shù)師,這個(gè)魔術(shù)師還會(huì)做些什么呢?我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

      2、 出示第四段。

      3、 請(qǐng)小朋友們輕聲讀課文第四段,動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,你們讀了這一個(gè)自然段知道了什么?

      (水能到好多地方,還能做不同的運(yùn)動(dòng))

      4、 那水能不能到江河里去睡覺(jué),到海洋里去散步呢?為什么呢?

      小結(jié):?jiǎn),小朋友真聰明,知道水能到許多的地方,還能根據(jù)這地方大小變化他流動(dòng)的速度,做不同的運(yùn)動(dòng),所以課文寫(xiě)了(引讀:課文第四自然段。)

      5、 我們一起來(lái)看看這個(gè)魔術(shù)師到過(guò)地方和做的這些運(yùn)動(dòng)吧。演示。

      6、 瞧,這個(gè)魔術(shù)師多棒呀。你喜歡這個(gè)魔術(shù)師嗎?誰(shuí)愿意當(dāng)這個(gè)魔術(shù)師,讀讀這個(gè)自然段,向小朋友們介紹介紹自己到過(guò)什么地方做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)呢?

      7、 這個(gè)魔術(shù)師介紹得怎么樣?

      (要神氣也要根據(jù)他做的運(yùn)動(dòng)變化語(yǔ)調(diào)、速度。)

      8、 愿意象他一樣讀的,或者想讀得比他好的小朋友,站起來(lái),一起神氣地讀讀這一自然段,象大家介紹你自己吧。

      三、學(xué)習(xí)第五自然段。

      1、 水這個(gè)魔術(shù)師還會(huì)做什么呢?我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第五自然段。出示第五自然段課件內(nèi)容。

      2、 請(qǐng)小朋友們輕聲讀課文第五自然段,看看這個(gè)自然段有幾句話,用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。

      3、 默讀課文,想想,從每句話里,你讀懂了什么?還有沒(méi)有什么不懂的或不理解的呢?

      4、 交流:

      你能從課文中找出一對(duì)意思相反的詞嗎?

      有時(shí)候有時(shí)候說(shuō)明是是變化的。----這個(gè)魔術(shù)師的脾氣也會(huì)變呀。

      它能為人們做好事,也能做壞事。

      5、 你知道他什么時(shí)候做好事,什么時(shí)候做壞事嗎?(溫和--幫助人們

      暴躁--帶來(lái)災(zāi)害)

      6、 水呀,有時(shí)候就象我們小朋友那么可愛(ài),可是有時(shí)候生起氣多可怕呀。請(qǐng)一個(gè)小組的小朋友來(lái)讀一讀第五自然段,我們認(rèn)真聽(tīng),看看他們什么時(shí)候溫和做好事,什么時(shí)候暴躁做壞事了。一小組讀。

      7、 有誰(shuí)要挑戰(zhàn)他們?一組讀,全班齊讀。

      8、 既然水能幫人們做好事,你能看著這個(gè)句子,說(shuō)說(shuō),水能幫著人們做什么好事嗎?

      (可以用課文中的句子也可以用課外的知識(shí)。------水能滅火,水能幫助人們作飯。降溫………………)

      9、 你知道水有時(shí)候會(huì)做哪些壞事呢?

      (出示課件。------洪災(zāi)、淹死人、打翻輪船…………………………)

      10、 小結(jié):人們呀,可比這魔術(shù)師高明了許多,你知道人們想出什么辦法,讓水幫我們做好事嗎?

      (出示課件:--------把多余的水引進(jìn)來(lái)灌溉田地;污水再利用,減少資源浪費(fèi);做成水房為人們降溫……………………)

      11、 除了剛才介紹的這些,你還知道那些有關(guān)水的知識(shí)呢?

      四、總結(jié)、朗讀全文。

      1、 水這個(gè)魔術(shù)師真會(huì)變,人們竟然還懂得制服他,開(kāi)發(fā)他,利用他,我們?nèi)祟惗嗦斆鳎鄥柡。但很多時(shí)候,水總在我們的身邊,是我們的好朋友。最后我們一起讓現(xiàn)在在教室里,你看不見(jiàn)的水朋友也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們響亮有感情的朗讀吧。

      五、寫(xiě)生字。

      1、 動(dòng)筆寫(xiě)沖、災(zāi)、猜。

      2、 你覺(jué)得哪個(gè)字比較不容易寫(xiě)好。哪些筆畫(huà)要特別注意就能寫(xiě)好。

      (災(zāi)--寶蓋頭要該住火。

      猜的反犬旁要寫(xiě)好,不能寫(xiě)成提手旁。)

      災(zāi)--火災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)、災(zāi)害、災(zāi)難

      沖--沖擊、沖鋒、沖刺、

      猜--猜測(cè)、猜謎、

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