一、自主探究：

1、課間，小朋友在哪兒活動(dòng)？你最喜歡參加哪些體育活動(dòng)？

2、看圖，說(shuō)說(shuō)課間還可以開(kāi)展哪些活動(dòng)？（從圖中找出剛才沒(méi)說(shuō)到的項(xiàng)目，出示相關(guān)詞卡

二、合作交流：

1、小組練讀。要求讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字多讀幾遍。

2、檢查詞語(yǔ)讀音。做“登山”游戲。（師簡(jiǎn)筆勾勒一座山，山腳下帖幾面紅旗代表各個(gè)小組。

3、檢查兒歌讀音；競(jìng)賽“評(píng)選金嗓子”，小組派代表讀兒歌，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確、流利、響亮。

三、拓展應(yīng)用：

1、連一連、讀一讀。

把下面的練習(xí)印在紙上，每組一張。小組成員有的負(fù)責(zé)連線(xiàn)，有的負(fù)責(zé)檢查，有的負(fù)責(zé)上臺(tái)匯報(bào)，比一比哪組又快又好。

2、找朋友。

把六組詞打亂，用找朋友的方法分成兩類(lèi)。（一類(lèi)是手部運(yùn)動(dòng)，一類(lèi)是足步運(yùn)動(dòng)）

四、合作交流：

1、仔細(xì)觀(guān)察“大”、“天”，比一比，說(shuō)一說(shuō)。

2、仔細(xì)觀(guān)察“大”、“天”兩字的撇筆，并與“八”、“入”比較。

3、在書(shū)上的田字格中描一描。

4、教師范寫(xiě)。

5、學(xué)生示范寫(xiě)，學(xué)生評(píng)一評(píng)。

6、用“八”、“入”、“大”、“天”組詞。

7、學(xué)生練寫(xiě)。

出示有關(guān)詞卡

師隨意出示詞卡，小組搶答，哪個(gè)小組搶答成功就把那個(gè)小組的紅旗向上挪一步，最后看哪組最先到達(dá)山頂。

要求讀準(zhǔn)字音

指名嘗試認(rèn)讀,同桌互練。

拔、打、拍、跳、踢

氣球、皮球、排球、足球、皮筋、河

用熟字換一換、部件拼一拼認(rèn)識(shí)生字

注意：先直下，過(guò)了橫之后再撇出，一瞥之中要有頭、有肚、有尾，不可粗細(xì)一樣。

預(yù)設(shè)二：小組中合作拼、讀

板書(shū)設(shè)計(jì)：4 操場(chǎng)上

拔、打、拍、跳、踢     氣球、皮球、排球、足球、皮筋、河

沙   拔   跳   跑   足   報(bào)   電

紙   球   視   河   發(fā)   步   高

[一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：

1.一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《操場(chǎng)上》教案

2.人教版一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文《操場(chǎng)上》教案

3.人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件

4.一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)畫(huà)家鄉(xiāng)課件

5.一年級(jí)語(yǔ)文書(shū)下冊(cè)課件

6.一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件

7.一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)題

8.一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的名字》教案

9.一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

10.關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文的下冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃