1、沿著紅軍走過(guò)的路
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文第三段內(nèi)容，正確概括段意，體會(huì)兒童團(tuán)員的志氣和毅力，不愧為革命好后代。
2、能在老師的指導(dǎo)下，找到文中富有感情色彩的詞句，體會(huì)其中滲透的思想感情，并能有感情地朗讀。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：正確概括段意，體會(huì)兒童團(tuán)員的志氣和毅力，不愧為革命好后代。
難點(diǎn)：能在老師的指導(dǎo)下，找到文中富有感情色彩的詞句，體會(huì)其中滲透的思想感情，并能有感情地朗讀。
教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影片、小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。
二、學(xué)習(xí)第三段。
1、投影或小黑板揭示練習(xí)。根據(jù)練習(xí)提示默讀第三段，完成作業(yè)。
填空：（跋山涉水）、（風(fēng)餐露宿）、（野獸襲擊）、（病痛折磨）這幾個(gè)詞（詞組），概括了兒童團(tuán)員經(jīng)歷的磨難；歷時(shí)三個(gè)月是說(shuō)（時(shí)間之長(zhǎng)），行程1000多公里是說(shuō)（路程之遠(yuǎn)）。表現(xiàn)兒童團(tuán)員有志氣、有毅力的詞語(yǔ)是：（機(jī)警）、（頑強(qiáng)）。
2、聯(lián)系作業(yè)，說(shuō)說(shuō)婦女部長(zhǎng)為什么說(shuō)他們是“黨教育出來(lái)的好少年”？
3、指導(dǎo)朗讀何蓮芝的話，語(yǔ)氣上揚(yáng)，“”這么“不愧是”“英雄少年”這幾個(gè)詞讀得稍重些。
4、歸并兩層意思，歸納第三段段意（作業(yè)）。（兒童團(tuán)員們跋山涉水，風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，終于趕上了大部隊(duì)，婦女部長(zhǎng)贊揚(yáng)他們是黨教育出來(lái)的英雄少年。）
三、復(fù)習(xí)。段意連綴，口頭歸納全文主要內(nèi)容。
四、導(dǎo)入新學(xué)的歸納主要內(nèi)容方法，借助課題。
1、學(xué)習(xí)單元提示，自學(xué)后討論：
（1） 什么樣的情況下可以采用借助課題的方法歸納主要內(nèi)容？（課題已簡(jiǎn)要地概括了主要內(nèi)容。）
（2） 怎樣借助課題概括主要內(nèi)容？（方法）
（A．必須在理解課文內(nèi)容后進(jìn)行。B憑借課題，分別把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果（六要素）添加在課題前后。）
2、指導(dǎo)課后練習(xí)3。
（1） 根據(jù)題目提示思考，逐項(xiàng)口答。
（2） 連貫口述。（評(píng)價(jià)語(yǔ)言綜合，要求明確、完整、簡(jiǎn)潔、連貫。）
（3） 寫(xiě)下來(lái)。（作業(yè)本第6題。）
3、小結(jié)。怎樣借助課題概括主要內(nèi)容。
五、課后作業(yè)。[2、3根據(jù)興趣和能力選做。]
1、讀課文10分鐘。
2、仿寫(xiě)句子。
（1） 神廟，白天就很?chē)樔�，天黑了愈發(fā)顯得陰森可怕。
西湖，平時(shí)就很迷人， 愈發(fā) 。
（2） 你們從小就這么有志氣，有毅力，不愧是革命的好后代。
3、 以下詞語(yǔ)中選擇六個(gè)，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話（詞語(yǔ)順序可調(diào)換）。
春意盎然 心急如焚 跋山涉水 風(fēng)餐露宿 終于 愈發(fā) 喜訊 毅力
[沿著紅軍走過(guò)的路3(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
2.《成功的路》課件
3.選擇的路初中隨筆
5.紅軍鞋閱讀答案
6.描寫(xiě)紅軍精神句子
7.紅軍長(zhǎng)征口號(hào)
9.關(guān)于贊美紅軍的句子
10.贊揚(yáng)紅軍的句子