我多想去看看教學(xué)設(shè)計(jì)(部編本一年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-5-10 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

我多想去看看第一課時(shí)

課型：新授

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)讀13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“廣、升”。

　　2、初讀詩(shī)歌，做到正確流利。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“廣、升”。

教學(xué)難點(diǎn)：初讀詩(shī)歌，做到正確流利�！�

第19課時(shí)

教學(xué)過(guò)程　　

一、看圖導(dǎo)入

1、北京的風(fēng)景圖片：故宮、天壇、天安門(mén)、萬(wàn)里長(zhǎng)城。

2、北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人、看到這么美的景色，你有什么想說(shuō)一說(shuō)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽┤纾骸氨本┨懒?”“我很想去看看�！薄拔艺嫦肴タ纯�。”

3、導(dǎo)入新課：有位小朋友和你們一樣，也很想到北京去看看。

課題：我多想去看看。（個(gè)人讀-全班讀）

二、初讀詩(shī)歌

1、分角色范讀。

2、剛才大家聽(tīng)得可認(rèn)真了，誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了詩(shī)歌中媽媽告訴“我”什么，“我”又說(shuō)了些什么？

3、同桌對(duì)讀，一個(gè)當(dāng)“媽媽”，一個(gè)當(dāng)“我”，讀讀看。等會(huì)兒我們來(lái)比一比，哪一桌讀得最好。

4、朗讀比賽。（同桌分角色讀，師生評(píng)議；同桌讀，評(píng)議、獎(jiǎng)勵(lì)；男女同學(xué)分角色讀；全班讀）　

三、識(shí)字

1、認(rèn)讀詞語(yǔ)

⑴這首詩(shī)歌有不少詞用得可好了，下面我們來(lái)比一比，看誰(shuí)認(rèn)得最，讀得最快，記得最牢。

⑵詞語(yǔ)：告訴、彎彎的小路、遙遠(yuǎn)的北京城、天安門(mén)、廣場(chǎng)、升旗儀式

⑶自由練讀詞語(yǔ)。

⑷比一比。小組開(kāi)小火車(chē)比賽，比比哪組的火車(chē)開(kāi)得好；同學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)，誰(shuí)最棒；教師隨機(jī)抽讀詞語(yǔ)；全班齊讀。

2、認(rèn)讀生字

⑴剛才我們認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)中有很多今天要認(rèn)識(shí)的生字。

⑵用筆在詩(shī)歌中圈出這些生字，并大聲練讀。

⑶四人小組互相讀一讀，聽(tīng)一聽(tīng)，評(píng)一評(píng)。

⑷教師抽查卡片。（四人小組讀一讀，個(gè)人讀，開(kāi)火車(chē)讀，全班讀）

⑸聽(tīng)音找卡片。

⑹全班齊讀生字卡片。

⑺猜字謎：“一口咬掉牛尾巴”（告）“寶蓋頭下一個(gè)女”（安）

⑻小組學(xué)習(xí)：你有什么好辦法可以記住這些字的字形？（討論交流）相機(jī)學(xué)習(xí)方字旁、心字底。（范寫(xiě)、書(shū)空）

四、讀詩(shī)歌

1、小組讀一讀，比比哪組讀得最正確、最流利。

2、全班與老師分角色朗讀。

五、寫(xiě)字“廣、升”

1、觀察兩個(gè)字“廣、升”在田字格中的位置，特別注意：

⑴第一筆所在的位置；

⑵撇筆的運(yùn)行方向及長(zhǎng)短，平撇與豎撇的區(qū)別。

2、教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空、描紅。

第二課時(shí)

課型：新授

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)寫(xiě)“足、走”2個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。

2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)北京，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

4、滲透《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)國(guó)旗的神圣及升國(guó)旗儀式的莊嚴(yán)。

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)“足、走”2個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。

教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)北京，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

第20課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

１、抽讀生字卡片。

２、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。

⑴　讀詞語(yǔ)：告訴、彎彎、走路、北京城、升旗儀式、天安門(mén)廣場(chǎng)、多想、升學(xué)、開(kāi)門(mén)比一比、足球。

⑵　找找它們的家：zǒu sù shēnɡ běi ，給這些拼音找出相對(duì)應(yīng)的字。

3、這些生字又交上了新朋友，大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

二、朗讀、背誦詩(shī)歌

1、看了升旗儀式，你最想說(shuō)一句什么話？

2、指導(dǎo)有感情地朗讀詩(shī)歌。（個(gè)人讀──師生評(píng)議──教師范讀──自由讀──全班讀）

3、詩(shī)歌背誦（練習(xí)背誦──指名背誦──小組背誦──分角色背誦──全班齊背）

三、寫(xiě)字

１、觀察兩個(gè)字“足、走”在田字格中的位置，特別注意豎中線上的筆畫(huà)及最后兩筆撇、捺的位置。

２、比較字形，識(shí)記漢字。

３、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（教師范寫(xiě)──學(xué)生描紅）

四、小結(jié)

同學(xué)么，我們今天的幸福生活是由我們的革命先烈用生命換來(lái)的，所以我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)我們的國(guó)旗，他們是那么美，神圣而莊嚴(yán)，我國(guó)的《國(guó)旗法》

第十三條規(guī)定升掛國(guó)旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時(shí)，在國(guó)旗升起的過(guò)程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬，并可以奏國(guó)歌或者唱國(guó)歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。

第十八條規(guī)定國(guó)旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告，不得用于私人喪事活動(dòng)。

第十九條規(guī)定在公共場(chǎng)合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國(guó)國(guó)旗的，依法追究刑事責(zé)任；情節(jié)較輕的，[1]由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。

課題：2 我多想去看看第三課時(shí)

課型：復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確掌握本課知識(shí)。

　　2、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)北京，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握本課知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)北京，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

第21課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)話訓(xùn)練