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    1. 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)第二單元復(fù)習(xí)資料

      發(fā)布時(shí)間:2017-9-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         一、熟記P34“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”。聽(tīng)寫計(jì)分_________________

      二、背誦并默寫P36“日積月累”。Q__________________

      三、朗讀《詹天佑》《懷念母親》,背誦《詹天佑》第4自然段。Q________________

      四、近義詞

      阻撓--阻止  控制--操縱  要挾--威脅  勉勵(lì)--鼓勵(lì)  杰出--卓越  精密--周密

      崇高--高尚  真摯--誠(chéng)摯  凄涼--凄慘  沉靜--沉寂  沮喪--失望  愛(ài)慕--喜愛(ài)

      五、反義詞

      崇高--卑微  真摯--虛偽  凄涼--繁榮  普通--特殊  甜蜜--苦澀  朦朧--清晰

      精密--粗略  平庸--杰出  阻撓--支持  藐視--重視  毅然--猶豫  惡劣--優(yōu)越

      六、體會(huì)句子含義

          1、有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō):“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢!

           含義:“還沒(méi)有出世”本意是人沒(méi)有出生。外國(guó)報(bào)紙稱在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出生,實(shí)則是他們瞧不起中國(guó)工程技術(shù)人員,是對(duì)中國(guó)人的蔑視和嘲笑。課文這樣寫,更能反襯出詹天佑為國(guó)分憂的愛(ài)國(guó)主義品質(zhì)。

          2、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員,說(shuō):“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎!蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口!

      含義:這是語(yǔ)言描寫,表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

           3、遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

          含義:這是詹天佑遇到困難時(shí)的內(nèi)心想法,也是他克服困難,完成艱巨任務(wù)的動(dòng)力。句子充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。

           4、我的祖國(guó)母親,我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么,我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。

           含義:“頻來(lái)入夢(mèng)”,意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。作者遠(yuǎn)離故土,身居異國(guó)他鄉(xiāng),猶如孩子離開(kāi)母親的懷抱,心中無(wú)限思念。尤其作者是第一次離開(kāi),離別的滋味尤為強(qiáng)烈,心中不斷涌現(xiàn)祖國(guó)的身影,不斷回想起故國(guó)的生活、故國(guó)的親人。 

          5、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說(shuō)不出的味道,濃濃地糊在心頭。

           含義:“凄涼”,寂寞冷落,凄慘。說(shuō)“凄涼”,是因?yàn)樽髡呱碓诋悋?guó)小城,一方面感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了,與祖國(guó)的距離遠(yuǎn)了,與親人的接觸少了,心中有憂愁、有思念;說(shuō)“甜蜜”時(shí)因?yàn)殡m然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),但也能時(shí)常懷念起在故國(guó)的生活情景,不斷回想起故國(guó)的親朋好友,感到他們無(wú)處不在,心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜。

          6、我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。

      含義:“悵望灰天”,惆悵地望著天空。由于作者長(zhǎng)期在外求學(xué),留在母親身邊的時(shí)候不多,必然對(duì)母親的音容笑貌記憶不深,對(duì)母親的懷念更多的是一個(gè)模糊的影子。

      七、課文內(nèi)容理解

      1、《詹天佑》一文的中心句是:詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師,這句話起概括全文、點(diǎn)明中心的作用。課文主要講詹天佑不怕帝國(guó)主義的阻撓、要挾和嘲笑,主持修建京張鐵路的事情,重點(diǎn)敘述了四個(gè)典型片段:勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路。

      2、《詹天佑》第四自然段,先總起開(kāi)頭,然后分別從詹天佑的語(yǔ)言(怎么說(shuō)的)、行為(怎么做的)、內(nèi)心(怎么想的)三個(gè)角度進(jìn)行描寫,來(lái)表現(xiàn)他的愛(ài)國(guó)精神。

      3、《懷念母親》一文的作者是季羨林。作者懷念的母親有兩個(gè),一個(gè)是生身母親,一個(gè)是祖國(guó)母親,作者對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。

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