教學安排：

兩課時

教學目標：

1多角度欣賞并體驗春天的美麗；

2懂得禮貌是春風，友愛是陽光，生活中也有春天；

3學習在生活中講究禮貌，與他人相互關(guān)心，相互幫助；

4用不同的方式贊美春天。

教學重、難點

感受到在生活中人與人之間應講究禮貌、相互關(guān)愛。

第一課時

教學過程：

（一）、引出課題

通過歌曲“春天在哪里”引出課題。

（二）尋找春天

引導學生交流和展示自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)的春天。

（三）感受春天

1請學生談對春天的感覺

2看錄象，了解人際關(guān)系中也有春天。

3聯(lián)系自己的實際，請學生講生活中互相關(guān)愛的事。

4送你一句話：禮貌是春風，友誼是陽光，春天就在我們生活中。

5讓學生贈送花朵，與他人分享春天，分享愛。

6教讀兒歌

見面打聲招呼，心里熱熱乎乎

別人遇到困難，主動傳遞溫暖

“謝謝”常掛口頭，友情洋溢心頭

寬容原諒對方，心靈充滿芬芳

你我攜手相幫，春天常在身旁

7請學生談?wù)勛约簯�該做，才能留住春天�?/p>

（四）贊美春天

1請學生想想，在下節(jié)課上，我們可以用一些什么方式來贊美春天呢？

如何布置教室環(huán)境？

學生交流

2編一首歌，作為我們下次活動的主題曲。

出示：

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，

這里有（ ），那里有（ ）。還有那（ ）

分小組商量。請一個代表說。

板書：

6春天在哪里

尋找春天 感受春天 贊美春天

學生找的資料 送你一句話 唱

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