練習(xí)(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-7-22 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

(時(shí)間120分鐘，滿分100分)

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(第1題5分，第2題19分，共24分)

　　1．根據(jù)要求默寫課文原句。

　　(1)《過(guò)零丁洋》中最能表現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的詩(shī)句是：“________________，________________。

　　(2)《望岳》詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概的兩句詩(shī)是：“________________，________________�！�

　　(3)《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中，蘊(yùn)涵站得高，看得遠(yuǎn)的道理的詩(shī)句是：“_____________________，____________________。

　　(4)《論詩(shī)》中的“________________，________________”兩句詩(shī)，警策人們：任何時(shí)代都應(yīng)有創(chuàng)造型人才的書。

　　(5)龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中，闡明世上事物具有兩重性道理的詩(shī)句是“ ________________，________________�！�

　　2．閱讀下面一段話完成后面問(wèn)題。(19分)

　　長(zhǎng)沙岳麓山在湘江西岸，是南岳七十二峰之一。岳麓雖然是觀嘗紅葉勝利，但是名勝古跡甚多，山上有辛亥革命名人黃興、蔡鍔的墓廬及麓山寺、望湘爭(zhēng)，山腳下是我國(guó)宋代四大書院之一的岳麓寺院，院內(nèi)古木參天，環(huán)境清幽，游人絡(luò)繹不絕。書院后上方有座古撲別致的愛(ài)晚亭，被四周漫山遍野楓林擁抱，它原名紅葉亭，后改名愛(ài)晚亭，亭額為毛澤東所題。岳麓山嘗楓絕佳處在愛(ài)晚亭，深秋漫山紅艷，千林似錦，在夕陽(yáng)反照下，把半天都映成一片躍動(dòng)的金碧，落霞散紫攢紅，丹楓煙蘢霜染，深深淺淺，艷麗多姿，難怪古人有《霜葉紅于二月花》之譽(yù)。

　　(1)給段中的加粗字注音。(2分)

　　岳麓( )　　散紫攢紅( )

　　(2)段中有4個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并予訂正。(2分)

錯(cuò)別字訂正

　　(3)關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是”不當(dāng)，應(yīng)改為：(2分)

　　__________________________________________________________________。

　　(4)寫出“絡(luò)繹不絕”的意思和它的近義詞與反義詞。(4分)

意思______________________________________________________________

　　近義問(wèn)____________、___________反義詞____________、_____________

　(5)文段中有一處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，請(qǐng)找出并改正。(2分)

　　(6)文段中將楓林比作人來(lái)寫，請(qǐng)使用擬人手法造一個(gè)句子。(3分)

　　________________________________________________________________。

　(7)文段中提到“霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，你知道它的原文和作者嗎？請(qǐng)寫出來(lái)。(4分)

　　________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

二、閱讀理解(46分)

(一)(17分)

　　治水之法，既不可執(zhí)-( )，泥于掌故，亦不可妄意( )輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴( )有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬( )歷山川，親勞胼胝( )。

　　昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索( )一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨( )，則事不舉而水利不興矣。

　　1．給下列加粗字注上拼音。(2分)

　　潴( )　　咨詢( )　　相度( )　　胼胝( )

　　2．解釋文段中加粗的詞，將答案寫在括號(hào)內(nèi)。(3分)

　　3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)

　　(1)治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。

　　_________________________________________________________________。

　　(2)遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。

　　_________________________________________________________________。

　　4．用文中原句回答下面的問(wèn)題：(4分)

　　(1)治水必躬親的原因是什么？

　　_________________________________________________________________。

　　(2)說(shuō)明治水不但要躬親，而且要清廉的論據(jù)是________________________

_____________________________________________________________________。

　　5．本文中的成語(yǔ)“好逸惡勞”是何意？(2分)

　　_________________________________________________________________。

　　6．本文論述了什么道理？(2分)

　　_________________________________________________________________。

（二）（17分）

最美好的時(shí)刻

[美國(guó)]格拉迪貝爾

　　人，在他的一生中有一段最美好的時(shí)刻。

　　記得我的這一時(shí)刻出現(xiàn)在八歲那一年。那是一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見(jiàn)屋里灑滿了月光，四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有；溫暖的空氣里充滿了梨花和忍冬樹叢發(fā)出的清香。

　　我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門，母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見(jiàn)了我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，另一只手就勢(shì)把我攬?jiān)趹牙�。整個(gè)鄉(xiāng)村萬(wàn)籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一英里外的那片樹林，黑壓壓的樹林里卻并不那么寧?kù)o--野兔子和小松鼠和金花鼠，它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的陰影處，花草樹木都在悄悄地生長(zhǎng)。

　　那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)；那些野李子樹也會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因?yàn)樘?yáng)烤炙的，風(fēng)雨吹打的；還有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵里滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來(lái)臨，但是過(guò)不了多久，你看見(jiàn)的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中，生命--這種神秘的東西，它既摸不著，也聽(tīng)不見(jiàn)。只有大自然那無(wú)所不能、溫柔可愛(ài)的手在撫弄著它--正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大。

　　一個(gè)八歲的孩子當(dāng)然不會(huì)想得那么多，也許他還不知道自己正沉浸在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中。不過(guò)，當(dāng)他看見(jiàn)一顆星星掛在雪松的樹梢上時(shí)，他也被迷住了；當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)一只模仿鳥在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，他心里有一種說(shuō)不出的高興；當(dāng)他的手角到母親的手臂時(shí)，他感到自己是那么安全，那么舒坦。

　　生命在活動(dòng)，地球在旋轉(zhuǎn)，江河在奔流。這一切對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是莫名其妙的事情，也許已經(jīng)使他模糊地意識(shí)到：這就是生命，這就是最美好的時(shí)刻。

　　1．給下列詞語(yǔ)中加粗字注音并解釋詞語(yǔ)。(3分)

　　萬(wàn)籟俱寂( )____________________________

　　烤炙( )________________________________

　　2．文章從開頭就渲染了一種寧?kù)o的氣氛，請(qǐng)你從文中找出描述寧?kù)o氣氛的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這樣渲染的目的是什么。(3分)

　　_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

　3．文章的哪些部分是在聯(lián)想？想到了什么？(2分)

　　_________________________________________________________________。

　　4．畫線句用了怎樣的修辭手法？這些句子要表達(dá)什么？當(dāng)讀到這些句子時(shí)，你是否想到鄒韜奮先生《我的母親》中的一段話與此類似，你能把它們默背下來(lái)嗎？(3分)

　_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

　　5．在這篇文章的結(jié)尾中有句話：“這一切對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是莫名其妙的事情”，這句中的“也許”能刪掉嗎？為什么？(3分)

　　_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

　　6．文章的作者在對(duì)自然景物的深情描述中，更要表達(dá)怎樣一種情感？(3分)

　　_________________________________________________________________。

(三)(12分)

你見(jiàn)過(guò)黑色的閃電嗎？

　　1974年6月23日17時(shí)45分，著名的天文學(xué)家契爾諾夫在一場(chǎng)大雷雨襲擊札巴洛日城時(shí)，親眼看到一次飛速滾動(dòng)的黑色閃電。開始是強(qiáng)烈的球狀閃電，在灰色云層的背景下看得很清楚。無(wú)獨(dú)有偶，包格旦諾夫上校于大白天在莫斯科城也看到一個(gè)平穩(wěn)的、冒著氣的黑色閃電，直徑大約30厘米，像是霧狀凝結(jié)物。它的身后呈淡紅色的陰影，周圍呈現(xiàn)深棕色的光輪，像燒紅了的大火球，飛快地滾動(dòng)，不久就爆炸了。

　　科學(xué)家們觀察研究后發(fā)現(xiàn)，黑色閃電與人們常見(jiàn)的天空中的條狀閃電有很大的不同，它常附在樹上、桅桿上、房頂上和金屬表面上，呈現(xiàn)出瘤體狀或泥團(tuán)狀。當(dāng)人們用物體敲打它或摘除它時(shí)，它便會(huì)燃燒或爆炸。||黑色閃電的“本來(lái)面目”很難被認(rèn)清，人們往往把它看成是一只鳥兒或其他物體。當(dāng)人或飛機(jī)接近它時(shí)，它就會(huì)變成球狀體并發(fā)生爆炸，因此是最危險(xiǎn)的閃電。||黑色閃電是怎樣形成的呢？科學(xué)家研究的結(jié)論是：它是由分子氣溶膠聚集物產(chǎn)生出來(lái)的。是由于太陽(yáng)、宇宙光、云電場(chǎng)、條狀閃電等因素長(zhǎng)時(shí)間作用于空氣產(chǎn)生的。當(dāng)聚集物基本上聚成球狀時(shí)，就會(huì)變成能爆炸的黑色閃電。

　　1．對(duì)下面句子的說(shuō)明方法判斷有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A．黑色閃電與人們常見(jiàn)的天空中的條狀閃電有很大的不同。(作比較)

　　B．天文學(xué)家契爾諾夫……親眼看到一次飛速滾動(dòng)的黑色閃電。(舉例子)

　　C．1974年6月23日17時(shí)45分……(列數(shù)據(jù))

　　D．(黑色閃電)周圍呈現(xiàn)深棕色的光輪，像燒紅了的大火球。(打比方)

　　2．“直徑大約30厘米”一句中的“大約”能否刪去？為什么？(2分)

_________________________________________________________________。

　　3．第三段分為三個(gè)層次(已在原文中用“||”標(biāo)出)，請(qǐng)寫出層意。(4分)

　　第一層：__________________________________________________________。

　　第二層：__________________________________________________________。

　　第三層：__________________________________________________________。

　　4．本文采用的說(shuō)明順序是_________________。(2分)

　　5．結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，向他人介紹預(yù)防雷電危害的常識(shí)。(2分)

　　_________________________________________________________________。

(2002年福建南平中考題)

　　三、作文(30分)

　　閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇500字左右的記敘文章。

　　初二開學(xué)，我被同學(xué)們選為班長(zhǎng)。于是我開始用自己的方式來(lái)管理班級(jí)。不久，一些同學(xué)說(shuō)我“愛(ài)管閑事”，“好出風(fēng)頭”，對(duì)此，我說(shuō)：“這是我的責(zé)任！”此后，班里常常響起這句話。一學(xué)期下來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們?nèi)諠u多起來(lái)的贊揚(yáng)時(shí)，我還是說(shuō)：“這是我的責(zé)任！”

　參考答案

一、

　　1．(1)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青

　　(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

　　(3)不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層

　　(4)江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

　　(5)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

　　2．(1)lù cuán

　　(2)“嘗”改成“賞”；撲改成樸；反改成返；蘢改成籠

　　(3)應(yīng)改成“不但……而且”

　　(4)形容往來(lái)的人、馬、車、船等連續(xù)不斷近義：紛至沓來(lái)川流不息反義：路斷人稀門可羅雀

　　(5)將《霜葉紅于二月花》中的書名號(hào)改成雙引號(hào)