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    1. 柳樹醒了 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時間:2017-10-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         1、柳樹醒了

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、 認(rèn)識“醒、雷”等8個生字,會寫“說、話”等6個字。

        2、 正確流利地朗讀課文,背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。

        3、 能展開想象,用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

      重點(diǎn)難點(diǎn):識字寫字、朗讀課文。

      教學(xué)課時:兩課時。

                                   第一課時

      教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識八個生字,寫好“說、話”兩個漢字。

        2、正確朗讀課文,學(xué)習(xí)背誦。

        3、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。

      教學(xué)過程:

        一、激趣,引入新課

        1、小朋友,你們喜歡春天嗎?板書“春”字,說說你看見這個字想到什么?

        2、做“一字開花”游戲,看誰說得多。

        3、出示課文插圖,老師這兒也有一幅美麗的圖畫,想看看嗎?你看到了什么?(感受春天大地復(fù)蘇的情景)。

        二、初讀,了解短文

        1、同學(xué)們,春天來了,到處都是春天的氣息,你們看這幅圖上的小朋友們在干什么?(有的在拍照;有的在尋找春天;有的在唱歌。)

        師總結(jié):是的,他們唱呀跳呀,在歌唱春天,歌頌美好的大自然,請同學(xué)們打開書讀一讀課文第1課。借助拼音,讀準(zhǔn)字音。

        2、出示字詞卡片,反饋?zhàn)x音。

        (1)板書課題:1.柳樹  了

        (2) 誰來讀課題,柳樹怎么啦?(醒)誰能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)

        (3)除“醒”字外,你們還會認(rèn)兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家,請看字卡。(老師出示字卡,請學(xué)生讀字并組詞) 

        3、分節(jié)讀文,了解內(nèi)容。

        (1)讀第一節(jié),說說你知道了什么?(春雷跟柳樹說話,柳樹就醒了) 教師板書:說話 醒了

       、倭鴺湓谡l的幫助下醒了?(春雷)教師板書:柳樹 春雷

        ②春雷怎樣跟柳樹說話,小柳樹睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎? 

         (2)春雷的朋友們還和柳樹在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。

        ①以小組形式匯報,老師板書:春雨 洗澡  柳枝 軟了

                      春風(fēng) 梳頭  柳梢 綠了

                      春燕 捉迷藏 柳絮 飛了

         (3)春天里的景物那么可愛,讓我們一起讀讀最后一個小節(jié),看看著急了的柳樹在干什么?

        ①齊讀第五小節(jié)。

       、谡埻瑢W(xué)說一說又知道什么啦?教師板書:柳樹 玩耍 小朋友 長高了。

       、勰男┩瑢W(xué)愿意跟柳樹做朋友站起來,看著板書背一背。

       。4) 同學(xué)們,春天萬物都在生長,除了柳樹醒了,還有什么也醒了呢? 

        (學(xué)生自由說)

         (5)春天真的是太美了,讓我們再欣賞這美麗的圖畫,讀一讀課文吧!

      三、鞏固生字,寫好字

        1、看板書再讀詞。

        2、指導(dǎo)書寫。

       、偻瑢W(xué)們,這節(jié)課我們要寫好兩個相同偏旁的漢字,你們看田字格表里是哪兩個字(說話)

       、谶@兩個字的偏旁誰認(rèn)識?(言字旁) 

       、蹖懷宰峙詴r第一筆點(diǎn)起筆不能太低,橫要向上斜一點(diǎn),折要向左斜一點(diǎn),注意左邊偏旁窄一些,右邊部分寬一些。

       、苊杓t。

        ⑤自己練寫,老師巡視。

       、蕹晒故尽

                                   第二課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1、復(fù)習(xí)本課生字、詞語,背誦課文。

        2、寫好“朋、友、春、高”四個漢字。

         教學(xué)過程:

        一 、復(fù)習(xí)

        1、開火車抽讀字卡:醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍

        2、完成課后說一說。

        3、請同學(xué)領(lǐng)讀詞語:(老師出詞語,同學(xué)領(lǐng)讀) 

         二、讀背課文

          指名分小節(jié)朗讀課文,學(xué)生齊背。

         三、實(shí)踐活動

        仿照課文編詩句,說一說。

         四、指導(dǎo)寫字

        1、學(xué)生觀察,說說怎樣才能寫好這些字。

        2、教師范寫。

        3、學(xué)生書寫,師生評議。

         五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

        1 、完成練字作業(yè)。

        2 、詞語連線練習(xí)。

                    春雷 說話  柳樹  醒了

                    春雨 洗澡  柳枝  軟了

                    春風(fēng) 梳頭  柳梢  綠了

                    春燕 捉迷藏 柳絮  飛了

                    柳樹 玩耍  小朋友 長高了

      教學(xué)后記:

         

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