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    1. 小學(xué)語文上冊教學(xué)計(jì)劃 (三年級(jí)上冊)

      發(fā)布時(shí)間:2017-3-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         

      惠水縣城關(guān)三小

      (2012-2013 學(xué)年度第一學(xué)期)

      計(jì)

      年  級(jí)          

      教  師         

      2012----2013 學(xué)年度第一 學(xué)期

      語文科教學(xué)計(jì)劃

      三年級(jí)  班    科任教師:                    9月5 日

      上學(xué)

      前學(xué)

      生知

      識(shí)質(zhì)

      量分

      析 大部分學(xué)生,特別是女生,對(duì)語文的學(xué)習(xí)積極性較高,基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí),對(duì)語言方面的知識(shí)較為敏感。有個(gè)別學(xué)生的習(xí)作能力已經(jīng)遠(yuǎn)超同班其他學(xué)生。當(dāng)前,他們正處在從低段到中段的一個(gè)過渡期,他們需要的是在老師的引導(dǎo)下較快的適應(yīng)轉(zhuǎn)變,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,把握準(zhǔn)確的心里定位,找到更好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛和積淀豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

      本學(xué)期教學(xué)的任務(wù)和要求 1.在語文學(xué)習(xí)過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時(shí),啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。

         2.認(rèn)識(shí)200個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字,會(huì)寫1300個(gè)字。

         3.會(huì)使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

         4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

      教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

         1、認(rèn)識(shí)200個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字,會(huì)寫1300個(gè)字。

         2、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

         3、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

      提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1.引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考,逐漸悟到讀書時(shí)應(yīng)在什么地方想想什么,怎樣想,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

         2.指導(dǎo)學(xué)生使用工具書、資料庫的意識(shí)和習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀思考,探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。

         3.緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實(shí)際,結(jié)合課文內(nèi)容,從讀學(xué)寫,進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系。要引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用語文中的一些表達(dá)方式和寫作方法。

         4.重視朗讀指導(dǎo),給學(xué)生示范,聽錄音或范度,采用多種方法,每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,培養(yǎng)語感。分利用插圖,聯(lián)系生活實(shí)際,幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。

         5.在口語交際的要求方面,貼近學(xué)生生活,提高交際的信心,注意循序漸進(jìn)逐步提高口語交際的要求。

         6.對(duì)學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進(jìn)、系統(tǒng)條理,理論服務(wù)和實(shí)際

      單元進(jìn)度計(jì)劃表

      授課時(shí)間 周次 1-2 審表人簽名 姓名

      月  日 9.3-9.14 時(shí)間

      單元或

      級(jí) 別 第一單元

      課  題 《我們的民族小學(xué)》(2課時(shí))《金色的草地》(2課時(shí))

      《爬天都峰》(2課時(shí))《槐鄉(xiāng)的孩子》(1課時(shí))   

      《語文園地一》口語交際1課時(shí)、習(xí)作1課時(shí)、 基礎(chǔ)訓(xùn)練1課時(shí)

      學(xué)

      求 思想教育 體會(huì)童年生活的多姿多彩,感受大自然的生活樂趣。

      本期要求 掌握36個(gè)生字和46個(gè)詞語。

      能力培養(yǎng) 有感情地朗讀課文。

      難點(diǎn)

      重點(diǎn) 1.了解我國各族兒童間的友愛團(tuán)結(jié)以及它們幸福的學(xué)習(xí)生活。

      2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情,感受大自然給我們生活帶來的樂趣。

      3.體會(huì)“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下,堅(jiān)定信心戰(zhàn)勝困難的。

      4.培養(yǎng)自讀能力,使學(xué)生感受到勞動(dòng)是快樂的。

      教具準(zhǔn)備 教學(xué)圖片,詞語卡片

      單元進(jìn)度計(jì)劃表

      授課時(shí)間 周次 3-4 審表人簽名 姓名

      月  日 9.17-9.28 時(shí)間

      單元或

      級(jí) 別 第二單元

      課  題 《灰雀》、《小攝影師》、《奇怪的大石頭》、《我不能失信》《語文園地》

      學(xué)

      求 思想教育 從自己熟悉人的凡人小事中認(rèn)識(shí)他們的品質(zhì)或特點(diǎn)。

      本期要求 1.學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過的觀察和寫作方法,注意動(dòng)作和語言描寫,寫一寫自己最熟悉的一個(gè)人的一件事。愿意交流自己的習(xí)作,和同伴分享快樂。

      能力培養(yǎng) 有感情地朗讀課文。

      教學(xué)

      難點(diǎn)

      重點(diǎn) 學(xué)習(xí)課文是怎樣選擇平凡小事通過一件事寫人的,特別是怎樣觀察和描寫人物的語言和動(dòng)作神態(tài),表現(xiàn)出人物特點(diǎn)的。

      教具準(zhǔn)備 教學(xué)圖片,詞語卡片

      單元進(jìn)度計(jì)劃表

      授課時(shí)間 周次 6-7 審表人簽名 姓名

      月  日 10.8-10.19 時(shí)間

      單元或

      級(jí) 別 第三單元

      課  題 《古詩兩首》 2課時(shí)、 《風(fēng)箏》 2課時(shí)、

      《秋天的雨》 2課時(shí)、 《聽聽,秋的聲音》 1課時(shí)、

      《語文園地》 3 -5課時(shí)

      學(xué)

      求 思想教育 1、讀懂課文內(nèi)容,找出文中描寫心情的句子,體會(huì)秋天里放風(fēng)箏給孩子們帶來的樂趣;

      2、喜歡秋天,能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對(duì)秋雨的喜愛;

      本期要求 ⒈ 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,掌握34個(gè)生字和29個(gè)詞語;

      ⒉ 用普通話正確、流利、有感情地朗讀。背誦古詩和自己喜歡的部分課文;

      ⒊學(xué)習(xí)借助注釋理解詩意,體會(huì)詩中地真情實(shí)感,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩的興趣。

      能力培養(yǎng) 1、引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的句子抄下來,積累好詞佳句。

      2、 一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。

      3、 仿照詩歌內(nèi)容,補(bǔ)寫幾句詩文。

      教學(xué)

      難點(diǎn)

      重點(diǎn) 1、用普通話有感情地朗讀課文;

      2、借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思。

      3、 體會(huì)詩中地真情實(shí)感;

      4、初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

      教具準(zhǔn)備 教學(xué)圖片,詞語卡片

      單元進(jìn)度計(jì)劃表

      授課時(shí)間 周次 8-9 審表人簽名 姓名

      月  日 10.22-11.2 時(shí)間

      單元或

      級(jí) 別 第四單元

      課  題 《花鐘》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》、《找駱駝》、《語文園地》

      學(xué)

      求 思想教育 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界、對(duì)科學(xué)的興趣和認(rèn)真觀察的習(xí)慣,啟發(fā)學(xué)生在觀察中有所發(fā)現(xiàn),有所收獲,做生活的有心人。

      本期要求 1、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。

      2、學(xué)會(huì)本單元的生字38個(gè)、詞語49個(gè)。

      能力培養(yǎng) 采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生背誦、積累優(yōu)美的語言。

      教學(xué)

      難點(diǎn)

      重點(diǎn) 1、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。背誦、積累優(yōu)美的語言。

      2、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的習(xí)慣和能力,學(xué)習(xí)寫觀察日記。

        教學(xué)難點(diǎn):

      1、引導(dǎo)學(xué)生積累課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言材料。

      2、組織語文實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)語文能力的提高。

      教具準(zhǔn)備 教學(xué)圖片,詞語卡片

      單元進(jìn)度計(jì)劃表

      授課時(shí)間 周次 10-11 審表人簽名 姓名

      月  日 11.5-11.16 時(shí)間

      單元或

      級(jí) 別 第五單元

      課  題 《孔子拜師》、《盤古開天地》、《趙州橋》、《一幅名揚(yáng)中外的畫》《語文園地》

      學(xué)

      求 思想教育 通過本組課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠從多個(gè)側(cè)面了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深,進(jìn)一步加深熱愛祖國文化的感情和增強(qiáng)民族自豪感。

      本期要求 學(xué)會(huì)本單元67個(gè)生字,其中綠線內(nèi)的27個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用一些關(guān)聯(lián)詞語造句。

      能力培養(yǎng) 正確、流利、有感情地朗讀本單元課文。

      教學(xué)

      難點(diǎn)

      重點(diǎn) 1正確朗讀課文,會(huì)認(rèn) 27個(gè)生字,會(huì)寫40個(gè)生字。

      2、通過本組課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠從多個(gè)側(cè)面了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深,進(jìn)一步加深熱愛祖國文化的感情和增強(qiáng)民族自豪感。

      3、在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課文的同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生開展好綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      教具準(zhǔn)備 教學(xué)圖片,詞語卡片

      單元進(jìn)度計(jì)劃表

      授課時(shí)間 周次 12-13 審表人簽名 姓名

      月  日 11.19-11.30 時(shí)間

      單元或

      級(jí) 別 第六單元

      課  題 《古詩兩首》、《富饒的西沙群島》、《美麗的小興安嶺》、《香港,璀璨的明珠》!墩Z文園地一》

      學(xué)

      求 思想教育 讓我們隨著課文的學(xué)習(xí),去感受祖國的美麗和富饒。

      本期要求 1、會(huì)寫31個(gè)生字、會(huì)認(rèn)22個(gè)生字、正確讀寫36個(gè)詞語。

      2、正確流利的朗讀課文。背誦部分課文。

      能力培養(yǎng) 指導(dǎo)學(xué)生掌握一些積累語言的方法,培養(yǎng)學(xué)生積累語言的習(xí)慣

      教學(xué)

      難點(diǎn)

      重點(diǎn) 1.使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的山河壯美。

      2..引導(dǎo)學(xué)生在充分閱讀,領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光的過程中,學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法,指導(dǎo)學(xué)生積累語言,培養(yǎng)學(xué)生積累語言的習(xí)慣。四、教學(xué)課時(shí)安排:教學(xué)本組教材可用12-13課時(shí)

      教具準(zhǔn)備 教學(xué)圖片,詞語卡片

      單元進(jìn)度計(jì)劃表

      授課時(shí)間 周次 14-15 審表人簽名 姓名

      月  日 12.3-12.14 時(shí)間

      單元或

      級(jí) 別 第七單元

      課  題

      學(xué)

      求 思想教育 能讀懂課文內(nèi)容,從而明白一個(gè)道理。

      本期要求 會(huì)認(rèn)27個(gè)生字,會(huì)寫41個(gè)生字,能正確讀寫后邊詞語表里的詞語。

      能力培養(yǎng) 1、 有感情地朗讀課文。

      2、抄寫好詞佳句,積累語言。

      教學(xué)

      難點(diǎn)

      重點(diǎn) 1、重視學(xué)生生字能力的培養(yǎng)。

      2、初步把握文章的主要內(nèi)容。

      3、抓住關(guān)鍵詞理解文章內(nèi)容。

      教具準(zhǔn)備 教學(xué)圖片,詞語卡片

      單元進(jìn)度計(jì)劃表

      授課時(shí)間 周次 16-17 審表人簽名 姓名

      月  日 12.17-12.28 時(shí)間

      單元或

      級(jí) 別 第八單元

      課  題 《掌聲》、《一次成功的實(shí)驗(yàn)》、《給予樹》、《好漢查理》和《語文園地八》

      學(xué)

      求 思想教育 體會(huì)世間生活的多姿多彩,感受人間愛的暖意。

      本期要求 掌握38個(gè)生字和49個(gè)詞語。

      能力培養(yǎng) 有感情地朗讀課文。

      教學(xué)

      難點(diǎn)

      重點(diǎn) 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的感情,感受人間愛的暖意。

      2.體會(huì)愛無處不在,愛包含在生活的細(xì)節(jié)中。

      3.培養(yǎng)自讀能力,使學(xué)生感受到得到愛是幸福的,獻(xiàn)出愛是快樂的

      教具準(zhǔn)備 教學(xué)圖片,詞語卡片

       

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