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    1. 彩色的翅膀 學(xué)案設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-10-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1.用較快的速度默讀課文,通過獨(dú)立思考和小組合作,理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)守島戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、改造海島的高尚品德。了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關(guān)系。

      2.全力以赴,激情參與,揣摩重點(diǎn)語句,領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵詞句對表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用

      【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

      重點(diǎn)、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫、批注及編寫文段序號。

      難點(diǎn)、通過獨(dú)立思考、深情朗讀、小組合作:抓住那些表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句,體會(huì)海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德,激發(fā)熱愛祖國的思想感情。

      【知識鏈接】

      寶石島 又名西沙群島,是中國南海諸島中四大群島之一。這片大大小小的珊瑚島嶼群漂浮在50多平方公里的海域上,猶如朵朵星蓮、顆顆珍珠,其中,永興島是最大的島嶼。

      插敘   插敘就是根據(jù)表達(dá)的需要,插入與中心有關(guān)的內(nèi)容,待插入的部分結(jié)束后再繼續(xù)原來的記敘的敘述方法。插敘可以幫助展開情節(jié),突出人物品質(zhì),豐富文章的內(nèi)容。

      【自主學(xué)習(xí)】

      一、根據(jù)課文填上適當(dāng)?shù)脑~語。 

       (        )的氣氛  (        )的樣子 (        )的光芒 

       (        )的晚會(huì)  (        )的小島 (        )的翅膀 

      二、選詞填空。 

      1.激烈 熱烈 猛烈 

      (1)戰(zhàn)士們的心在(  。┑靥鴦(dòng),恨不得一下子飛過去。 

      (2)在我軍的(  。┕粝拢瑪耻娫俚挚挂彩菬o用的。 

      2.改進(jìn) 改正 改善 改變 

      (1)有錯(cuò)誤,( 。┝,就是好孩子。 

      (2)我們要不斷( 。┳约旱膶W(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。 

      (3)近幾年來,人民生活水平有了明顯(   )。 

      (4)我們?nèi)擞米约旱牡闹腔酆碗p手,去(   )家鄉(xiāng)落后的面貌。

      三、初讀課文,我從文中了解到這些信息:

      A                                                             

      B                                                             

      C                                                             

      四、課文的主要內(nèi)容是:                                                         

                                                                                     

      【合作探究】。

        問題一:“我”為什么稱這個(gè)晚會(huì)為“特別的晚會(huì)”?

      _______________________________________________________________________________

      問題二:戰(zhàn)士們是怎樣品嘗西瓜的,從他們品嘗西瓜的舉動(dòng)中,你體會(huì)到了什么?

      ______________________________________________________________________________

      課文鏈接

          站長把大西瓜切成薄薄的小片,盛在白瓷盤里,送到每一個(gè)戰(zhàn)士跟前。戰(zhàn)士們都笑著,用兩個(gè)指頭捏起一小片來,細(xì)細(xì)地端詳著,輕輕地聞著,慢慢地咬著,不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉,流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。

      1)把描寫戰(zhàn)士動(dòng)作的詞語寫下來,從中你體會(huì)到什么?                  

      2)“好像有一股甘泉,流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。”這句話中的“甘泉”指_______________

      問題三: 你怎么理解課文的最后一句話?  ______________________________________________________________________________                                                          

      課文鏈接

      “他笑嘻嘻地說:‘我就不相信,這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的海島,會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)?’”聯(lián)系“連同自己建島愛島的深情一起播種下去”和“西瓜嫌我們的島艱苦,不愿在這里安家!,你想到了什么?把你想到的寫下來。

                                                                                      

      問題四:“彩色的翅膀”指的是什么?為什么用“彩色的翅膀”做題目?

      ___________________________________________________________________

      【練練測測】

      1、給多音字先加聲調(diào)再組詞。

      悶 men (        )  men (       )          結(jié) jie(       ) jie (       )

       2.改句子。

      我就不相信,這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的海島,會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。(肯定句)_____________________________________________________________________________

      3、根據(jù)詞義寫詞語。

      水落下去,石頭自然就會(huì)顯露出來。比喻事情真相大白。(           )

      安定地生活,愉快地勞動(dòng)。                         (           )

      【拓展延伸】(任選一題)

        1、學(xué)完課文,我想說:                                                         

      2、想一想,經(jīng)過十幾代海島戰(zhàn)士的努力,現(xiàn)在的海島又會(huì)是怎樣的一番新景象呢?請同學(xué)們拿起手中的筆把它們寫下來或畫下來吧。

      3、給遠(yuǎn)在祖國海島的邊防戰(zhàn)士寫一封信,說說你的心里話。(2、3任選一題做)

         

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