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    1. 一個(gè)繡莊的故事教案

      發(fā)布時(shí)間:2017-11-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         7.一個(gè)小村莊的故事

      教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)技能:認(rèn)識(shí)“郁、澈”等9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“森、郁”等13個(gè)生字,正確讀寫(xiě)“山谷、森林、郁郁蔥蔥”等詞語(yǔ)。

      2. 過(guò)程、方法:正確、流利、有感情的朗讀課文。

      3. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):體會(huì)亂砍濫伐樹(shù)木給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難,知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己

      教學(xué)重點(diǎn) 理解含義深刻的句子,了解小村莊變遷的過(guò)程和原因。

      教學(xué)難點(diǎn) 聯(lián)系生活實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理。

      教學(xué)資源 多媒體課件等

      課時(shí)安排 2課時(shí)

      第2課時(shí)

      【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】

      1. 檢查生字學(xué)習(xí)情況,組詞

      2. 檢查生詞學(xué)習(xí)情況,釋義

      3. 出示洪災(zāi)圖片,問(wèn)同學(xué)們,從圖上你看到了什么,想到了什么?

      (無(wú)情的洪水,摧毀了我們的家園)

      4. 在很久很久以前,有一個(gè)美麗的小村莊也遭遇了這樣毀滅性的浩劫,變的一無(wú)所有,下面請(qǐng)同學(xué)們與老師一起探尋這個(gè)小村莊的故事。

      【分析課文】

      1. 現(xiàn)在就讓我們穿越時(shí)空,化身為這個(gè)小村莊的村民,尋找村莊消失的原因。首先從村莊原來(lái)的樣子說(shuō)起。請(qǐng)同學(xué)自由朗讀第一自然段。

      2. 用一個(gè)詞概括一下小村莊原來(lái)的樣子,小村莊的美體現(xiàn)在哪些方面?

      (森林--郁郁蔥蔥  河水--清澈見(jiàn)底  天空--湛藍(lán)高遠(yuǎn)  空氣--清新甜潤(rùn))

      3. 村民們,生活在一個(gè)這樣的村莊你們有什么感受?

      (美的環(huán)境總會(huì)給我們美好的感受和美好的生活。但是,這樣美好的生活會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去嗎?我們繼續(xù)講述這個(gè)故事,快速瀏覽)

      4. 后來(lái),家家戶(hù)戶(hù)都有了一樣工具,是什么?(斧頭)

      5. 讀第2自然段,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)人們用斧頭做了什么事,山坡上發(fā)生了什么變化?

      (砍樹(shù)、裸露的土地)

      6. 變化還在繼續(xù),(樹(shù)木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大)

      7. “一年年,一代代”兩個(gè)“不斷”說(shuō)明了什么?

      (小村莊的人們不僅僅是一年砍,一代人砍,而是年年砍,代代人砍,樹(shù)木越來(lái)越少,環(huán)境越來(lái)越惡化)

      8. 樹(shù)木都變成了什么?(房子、工具、家具、柴煙)

      9. 人類(lèi)為什么要將樹(shù)木變成這些東西呢?

      (人類(lèi)為了滿(mǎn)足自己的欲望亂砍濫伐)

      10. 村民為了滿(mǎn)足自己的欲望,使郁郁蔥蔥的森林變成了裸露的土地?粗覀兠利惖募覉@變成如今的滿(mǎn)目瘡痍,你的心情是什么樣的?(傷心、難受,請(qǐng)學(xué)生用惋惜傷心地語(yǔ)氣讀本段)

      11. 村民為了滿(mǎn)足自己的欲望亂砍濫伐,這樣的行為帶來(lái)了什么樣的后果呢?請(qǐng)同學(xué)讀最后兩段

      12.  “大雨沒(méi)喘氣兒”、“咆哮的洪水”說(shuō)明了什么?

      (由于亂砍濫伐,破壞環(huán)境,可怕的災(zāi)難降臨)

      13.“咆哮”能換成那個(gè)詞?(兇猛、可怕、怒吼)

      14.咆哮的洪水來(lái)臨時(shí),村子里是什么景象?

      (樹(shù)木、房屋、工具都被沖走了,人們卷入洪水中呼救、哭喊……)

      15.是誰(shuí)在咆哮??jī)H僅是洪水在咆哮嗎?

      (是大自然的怒吼,是憤怒的自然對(duì)人類(lèi)的懲罰)

      【總結(jié)提升】

      1. 可怕地災(zāi)難帶走了一切,什么都沒(méi)有了,

      填空:樹(shù)木(沒(méi)有了),村莊(沒(méi)有了),斧頭(沒(méi)有了)

      制造斧頭的村民(沒(méi)有了)

      2. 人類(lèi)對(duì)自然無(wú)休止的索取和破壞最終受到了自然地懲罰,學(xué)習(xí)了這一課,你有什么啟示?

      (保護(hù)植被,保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己,人與自然和諧相處才能長(zhǎng)久共存)

      【思考】

      1. 怎樣避免這樣的悲劇發(fā)生?

      板書(shū)設(shè)計(jì)

      7.一個(gè)小村莊的故事

            美      斧頭      裸露的土地(擴(kuò)大)

           森林               房子 工具 家具 柴煙

           河水     人類(lèi)       洪水                       災(zāi)難

           天空                大雨

           空氣

         

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