找春天古詩(shī)兩首教案 (人教版二年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-6-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

1、找春天第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

　　小朋友，一年有哪四個(gè)季節(jié)？

　　春天是一年中最美的季節(jié)，你有哪些話可以來贊美她？

　　春天，我們一起來學(xué)學(xué)找春天的課文吧。

二、讀課文，讀記生字

　　小朋友自己小聲讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字。

　　出示生字卡片，多種形式讀。

三、讀課文，感知課文內(nèi)容

　�。�、自讀課文，把課文讀通順：

　　　�。ㄗ杂勺x──抽查讀）

�。�、邊讀邊想，提出不懂的問題：

　　　　啟發(fā)思考，自己解決。

　　　　通過動(dòng)作理解“害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”。

　　　　學(xué)生之間互相解決。

　　　　老師解答。

　　3、精讀感悟，合作學(xué)習(xí)：

　　　　讀課文題目，隨課文中的小朋友找到春天了嗎？找到了什么？

　　　　寫下在課文中找到的春天。

　　　　匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，注意學(xué)生的理解和感悟。

四、讀文想象，回答問題

　　　　我們看到了春天的什么？

　　　　我們聽到了春天的什么？

　　　　我們聞到了春天的什么？

　　　　我們觸到了春天的什么？

　　　　我們（　）了春天的什么？

五、朗讀課文，鞏固識(shí)字

六、課件展示，拓展延伸

　�。�、看錄像，說說你在春天還有哪些新發(fā)現(xiàn)？

　　２、除了這些，請(qǐng)大家在生活中注意觀察，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)生字

�。薄⒂每ㄆ瑱z查學(xué)生的識(shí)字情況。

　�。病⑼阑ハ鄼z查。

二、匯報(bào)交流

　　說說對(duì)春天又有什么新發(fā)現(xiàn)？告訴大家。

三、朗讀感悟

　　現(xiàn)在讓我們走進(jìn)課文，去欣賞作者給我們描繪的春天吧。

　�。薄W(xué)生在課文中找出自己喜歡的句子，美美的讀一讀。

　　２、把自己喜歡的地方讀給大家聽，與大家分享。

　�。�、有感情朗讀課文。

四、用自己喜歡的方式背誦課文

五、鞏固識(shí)字，交流記字方法

六、指導(dǎo)寫字

　　１、生字課件，說說自己有什么困難。

　�。病⒅攸c(diǎn)知道：

　　　　溪：右半邊部件多，要寫得緊湊。

　　　　凍：兩點(diǎn)水不要寫成三點(diǎn)水。

　　　　野：右邊容易多一撇。

　　　　躲：“身”字旁“，第6、7”筆右邊不出頭。

　�。场W(xué)生練寫，老師輔導(dǎo)。

七、積累運(yùn)用

　　自主積累好詞好句。

　　完成“找找說說”練習(xí)。

八、實(shí)踐運(yùn)用

　　畫春天。

【教學(xué)后記】

　　這篇課文重在欣賞，讓學(xué)生再課前搜集春天的圖片，有關(guān)春天的詩(shī)歌、散文并吟誦，使他們更能感受文本的語(yǔ)言美和意境美，讓學(xué)生自己體會(huì)欣賞并感情朗讀，積累優(yōu)美的詞句，感受大自然的美妙，激發(fā)熱愛大自然的情感。在生字教學(xué)上注意把握首次下筆，強(qiáng)調(diào)“躲”字的“身”字旁、“野”字的右邊不要多一撇。

2、古詩(shī)二首

教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、認(rèn)讀7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字

　　　2、朗讀課文，背誦課文

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)；

　　1、認(rèn)讀2個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字

　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課談話

　　1、請(qǐng)大家把你課前準(zhǔn)備好的小草拿出來