教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)15個(gè)字，會(huì)寫12個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。
3、增強(qiáng)對(duì)首都北京的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)認(rèn)15個(gè)字，會(huì)寫12個(gè)字有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：積累詞語(yǔ)、運(yùn)用詞語(yǔ)，增強(qiáng)對(duì)北京的熱愛之情。
教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)
教學(xué)教具：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)
一、導(dǎo)入，你對(duì)北京有哪些了解？
回顧以前學(xué)過(guò)的關(guān)于北京的文章。
二．新授，
1、整體感知：（1）自由讀文，讀準(zhǔn)生字的音（2）出示生字，認(rèn)讀，糾正字音，讀生字在課文中的詞語(yǔ)鞏固生字，讀生字卡片鞏固生字，讀課文標(biāo)出不會(huì)讀或讀不好的地方指導(dǎo)讀課文。
2、學(xué)習(xí)課文第一自然段
師：課文寫的是北京什么時(shí)候的美景？你從哪里知道的？
生：夜晚。從第一自然段知道的。讀第一自然段， 學(xué)習(xí) 燈的海洋、光的世界、體會(huì)北京夜晚燈光照耀下的美景。
3、學(xué)習(xí)生字
（1）出示生字，（2）讀準(zhǔn)生字的音（3）觀察生字的筆畫（4）指導(dǎo)書寫生字。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入 （1）回顧自己學(xué)習(xí)本課積累了哪些詞語(yǔ)。
（2）課件出示詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)詞語(yǔ)。
二、新授、
1： 師：作者描寫了北京夜晚哪些地方的美景？
生：自由讀3----5自然段回答問(wèn)題
生：長(zhǎng)安街、環(huán)形路、王府井、故宮
師：老師帶著大家到長(zhǎng)安街旅游行不行？
生：行！
2： 導(dǎo)學(xué)第二自然段
師：作者在長(zhǎng)安街看到了哪些美景？
生：汽車、天安門城樓、廣場(chǎng)四周
師：讀描寫汽車的那句話讀完后告訴老師你知道了什么？
生：我知道長(zhǎng)安街的汽車很多，從川流不息這個(gè)詞知道的，理解：川流不息、說(shuō)話加深理解。
師：讀這句話，想想作者用了什么修辭手法？學(xué)習(xí)比喻句，體會(huì)汽車燈多的美景。帶著自己的理解讀好這句話。
播放課件：讀好這句話。
師：描寫天安門城樓用了那些詞？
播放課件：感情讀句子。
播放課件：讀好描寫廣場(chǎng)四周的句子。
3：小組合作學(xué)習(xí)（3--5）自然段。
師：同學(xué)們，剛才我們旅游了長(zhǎng)安街，現(xiàn)在你們自己到環(huán)形路上、王府井、故宮旅游一趟好嗎？
生：好
師：小組合作學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)分配任務(wù)，組員進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4：匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
師：匯報(bào)一下你自己學(xué)會(huì)了什么？
生：匯報(bào)
師：匯報(bào)一下小組里面有哪些解決不了的問(wèn)題？
生：匯報(bào)
播放課件：讀好相關(guān)的句子、段落。
小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道北京的夜晚真實(shí)太（ ）了
5：學(xué)習(xí)生字
認(rèn)讀生字、組詞、分析字形、指導(dǎo)書寫。
板書設(shè)計(jì)： 12 北京亮起來(lái)了
燈的海洋 光的世界
長(zhǎng)安街 川流不息、 燈光閃爍
環(huán)形路 道道彩虹 各種燈光
王府井 絢麗多彩 五光十色
故 宮 銀光閃閃 十分動(dòng)人
[北京亮起來(lái)了 優(yōu)秀教案 (人教版二年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：