教學(xué)目標(biāo)

　　　1、會(huì)認(rèn)本課的生字、會(huì)寫本課的生字。

　　　2、懂得文字、詞在文中的含義，理解本文的寓意。

　　　3、能用自己的話說出成語“畫蛇添足”的意思。并用這個(gè)詞說一句話。

　　　4、誦讀這則寓言。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　　　理解這則寓言的內(nèi)容用寓意。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　　　能用“畫蛇添足”說一句話。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　　　小黑板

　　教學(xué)時(shí)數(shù)

　　　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《掩耳盜鐘》，它告訴了我們一個(gè)什么道理？我國古代有不少流傳很廣的寓言故事，它們往往借助淺顯易懂的故事來說明深刻的道理，這些寓言故事見于各類文獻(xiàn)之中，如《戰(zhàn)國策》《淮南子》《韓非子》等，后來成為人們耳熟能詳?shù)某烧Z。今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)一則寓言。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　　1．會(huì)認(rèn)本課的2個(gè)生字，會(huì)寫本課的3個(gè)生字。

　　　2．懂得字、詞在文中的含義，理解本文的寓意。

　　　3．能用自己的話說出成語“畫蛇添足”的意思。并用這個(gè)詞說一句話。

　　　4．有感情地誦讀這則寓言。

　　三、整體感知

　　　1．檢查預(yù)習(xí)。

　　　2．幻燈顯示：

　　�。�1）讀準(zhǔn)

　　　　　　祠　　　　賜　　　　謂

　　�。�2）解釋下列加點(diǎn)的詞。

　　　　　　①引酒且飲之（　　�。�　②丁壯者引弦而戰(zhàn)（　　�。�

　　�。�3）說說句子大意：

　　　　　　蛇固無足，子安能為之足？

　　　3．活動(dòng)安排：復(fù)述故事比賽，以小組為單位，任選一則寓言故事派代表參賽。

　　　　　最后師生評議，評出優(yōu)勝者，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　四、重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程

　　　1．指名誦讀“畫蛇添足”。

　　　2．串講課文：同學(xué)串講，老師適時(shí)指點(diǎn)。

　　　3．學(xué)生分小組討論問題：這則寓言的寓言是什么？然后交流。

　　　　　明確：“畫蛇添足”比喻做了多余的事情反而不恰當(dāng)。

　　　4．能力訓(xùn)練：這則寓言已成為常見的成語，請?jiān)煲粋�(gè)句子。教師可先示范造句。學(xué)生造句后，組織大家評價(jià)是否恰當(dāng)。

　　　5．全班齊讀“畫蛇添足”一文。

　　　6．請舉出生活中與之同類的事例，并談?wù)勀銖奈闹兴�獲得的啟示。

　　五、總結(jié)

　　　　畫蛇添足：事情已經(jīng)完成了，再做多余的事，不僅無益，而且有害。

　　　　《畫蛇添足》是諷刺寓言，有生動(dòng)的喜劇情節(jié)，活潑風(fēng)趣，讓讀者在輕松的閱讀中忍俊不禁，并從中體會(huì)其蘊(yùn)含的道理。

　　六、布置作業(yè)

　　　1．復(fù)習(xí)字詞，熟讀課文。

　　　2．解釋下列加點(diǎn)詞語，并寫出句子的大意。

　　　　　未成，一人之蛇先成，奪卮酒，曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。

　　板書計(jì)劃：

　　　　　　　　　　　　　　畫蛇添足

　　　　　　　　　　　　　　　　↓

　　　　　　　　　　　　做了多余的事情反而不恰當(dāng)

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