教學(xué)要求：

　　　1、學(xué)會10字，認(rèn)識10個字。

　　　2、正確讀寫并理解“真情、誠懇、風(fēng)箏、吹拂、陶醉、形影不離、五顏六色、觸景生情、苦思冥想、眉習(xí)色舞、情不自禁、開虛作假”等詞語。能用“情不自禁”、“陶醉”寫句子，在學(xué)習(xí)過程中，體會理解詞語的方法。

　　　3、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　　4、理解課文內(nèi)容，懂得遇事要實話實說、不隱瞞真實的情況。

　　教學(xué)重點：

　　　引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文、或生活實際理解詞句。

　　教學(xué)難點：

　　　理解課文內(nèi)容，懂得遇事要實話實說、不瞞真情是誠信的重要表現(xiàn)。

　　教學(xué)時數(shù)：二課時。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　　初讀課文，了解課文大意，會認(rèn)生字詞。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入，板書課題。

　　　1、板書課題。

　　　2、學(xué)生讀題。

　　　3、解釋課題。

　　　　“真情”有兩個意思：（1）、真實的情況;（2）、真實的感情。本文中“真情”指的是什么呢？

　　二、學(xué)生初讀課文。

　　　1、學(xué)生自由讀課文。

　　　　　要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子，生字多讀幾遍。

　　　2、小組交流學(xué)習(xí)成果，開火車讀課文，生字互查。

　　　3、講講課文大意�！罢媲椤笔鞘裁�？

　　　4、學(xué)生質(zhì)疑。

　　三、學(xué)習(xí)課文第1自然段。

　　　1、學(xué)生讀課文。

　　　2、反饋：讀后你了解到了什么？

　　　3、理解詞語：“誠懇”、“形影不離”。

　　四、學(xué)習(xí)生字。

　　五、教學(xué)小結(jié)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　　理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟老舍和高煜年金子般閃閃發(fā)亮的心，有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　　1、鞏固生字詞。

　　　2、朗讀課文。

　　三、學(xué)習(xí)課文2、3自然段。

　　　1、默讀課文2、3自然段，思考：從這兩自然段中，你知道了什么？

　　　2、全班交流。

　　　�。�1）、聯(lián)系上下文理解：“吹拂”、“千姿百態(tài)”、“五顏六色“、”觸景生情“、“苦思冥想”。

　　　�。�2）、議一議：老舍為什么幫高煜年，是怎樣幫的？

　　　　　　　接愛幫助的高煜年心情怎樣？

　　　�。�3）、指導(dǎo)在感情地朗讀課文。

　　四、學(xué)習(xí)課文4-8自然段。

　　　1、默讀課文4、5、6、7、8自然段。

　　　　　思考：從這幾自然段中你了解到什么？

　　　2、全班交流。

　　　�。�1）、理解：“眉飛色舞”、“陶醉”。

　　　�。�2）、面對老師的表揚，老舍、高煜年反應(yīng)？（找出句子邊讀邊議）

　　　�。�3）、有感情朗讀課文。

　　五、拓展

　　　1、如果你是老舍或高煜年，你會怎樣說？（扮演角色）

　　　2、聽了老舍、高煜年的話后，老師怎樣說？（扮演老師發(fā)言）

　　五、總結(jié)全文。

　　板書設(shè)計：

　　　　　　　　　　　　為放風(fēng)箏　　幫寫作文

　　　　14、不瞞真情

　　　　　　　　　　　　得到表揚　　深感慚愧

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