教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)3個(gè)字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀6個(gè)詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們交流自己心中的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、會(huì)認(rèn)3個(gè)字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀6個(gè)詞語(yǔ)。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、能有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們交流自己心中的愿望。
課時(shí)安排：
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能認(rèn)讀生字，會(huì)寫(xiě)“涼、收、潔、驚”四個(gè)字。
2、能正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：
能認(rèn)讀生字，會(huì)寫(xiě)“涼、收、潔、驚”四個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、板書(shū)課題：美麗的愿望，齊讀。
2、什么叫愿望？學(xué)生自由發(fā)言。
3、理解“愿望”的含義：“心里的希望，希望實(shí)現(xiàn)的想法”。
4、我們每個(gè)人都有自己的心中的愿望，就連金色的小花，綠色的小樹(shù)，明亮的小河，潔白的雪花也有各自的愿望，它們的愿望是什么呢？它們想把愿望送給誰(shuí)呢？我們一起去讀讀課文就知道了。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1、自由讀課文，，找出藏在課文中的生字，讀準(zhǔn)字音。不會(huì)認(rèn)的字做上記號(hào)。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音。
�。�1）自由認(rèn)讀。
（2）同座檢查讀音。
（3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。
�。�4）去掉拼音，隨機(jī)抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）
還沒(méi)有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中繼續(xù)識(shí)記。
4、自由讀課文，看看有幾小節(jié)？標(biāo)出序號(hào)。
5、手勢(shì)表示有幾小節(jié)。（4）
三、再讀感悟。
1、學(xué)生自由讀課文，說(shuō)說(shuō)你從每一節(jié)中知道了什么，還有什么不明白的地方。
2、小組交流，分角色朗讀課文。
3、全班交流，分角色朗讀，評(píng)選最美麗的小花、小樹(shù)、小河、雪花。
4、自由說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)他們的愿望是“美麗的愿望”？
四、指導(dǎo)寫(xiě)字。
1、觀察，讀記生字：“涼、收、潔、驚”。
2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。
3、看范寫(xiě)。
4、學(xué)生臨寫(xiě)。
5、對(duì)比觀察，品字。
要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫(huà)美，結(jié)構(gòu)美。
6、評(píng)析。
你的哪一個(gè)字寫(xiě)得最好?好在哪里？
五、作業(yè)設(shè)計(jì)。
1、朗讀課文。
2、讀課后習(xí)題“讀一讀”。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
1、美麗的愿望
小花 小樹(shù) 小河 雪花
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們交流自己心中的愿望。
3、能正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)字：麗、愿、夏、亮、豐、喜。
教學(xué)重點(diǎn)：
能認(rèn)讀生字，會(huì)寫(xiě)“麗、愿、夏、亮、豐、喜”四個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
能有感情地朗讀課文，背誦課文。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)。
指名讀六個(gè)詞語(yǔ)、全班齊讀。
二、背誦課文。
1、分組朗讀課文，嘗試背誦課文，比一比哪一組背的好，背得快。
2、交流背誦情況。
三、課后習(xí)題二。
1、你的愿望是什么？自己想一想，同座互相說(shuō)一說(shuō)。
2、全班交流。
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
1、指名讀“麗、愿、夏、亮、豐、喜”，說(shuō)偏旁，組詞。
2、自由“讀貼”，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)（怎么記，寫(xiě)的時(shí)候要注意些什么等）
3、范寫(xiě)“愿、夏、喜”，注意上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法，不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。
4、仿寫(xiě)。
5、指名演板，大家來(lái)評(píng)一評(píng)。
6、生練寫(xiě)這四個(gè)字。
7、對(duì)比觀察，品字。
要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫(huà)美，結(jié)構(gòu)美。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)。
1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
心愿 夏天 涼快 驚喜
明亮 豐收 潔白
2、組詞。
涼--驚 夏--春
放--收 亮--高
3、朗讀課文，背誦課文。
4、聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)字，7個(gè)詞。
5、預(yù)習(xí)第二課。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
1、美麗的愿望
小花 小樹(shù) 小河 雪花
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