一、 教學要求

進行詞語搭配及背誦練習。處理相關(guān)課堂練習。

二、 教學過程

1、 進行詞語搭配練習。

（潔白 漂亮 我 干凈）的手套 （熱心 成千上萬 激動）的觀眾（筆直 高高 高聳）的旗桿 （鮮紅 偉大 鮮艷）的國旗

（難忘 莊嚴） （明亮 刺眼）

的場面 的燈光

（尷尬 意想不到） （柔和 黯淡）

2、 背誦練習。

獨立背誦--相互檢查--指名背誦

3、 完成課堂練習。

4、 作業(yè)：預(yù)習第二課。

課后小結(jié)：本課講讀課著重對學生進行了標畫重點詞句的訓(xùn)練，引導(dǎo)學生在很多詞語中畫出更為重要的詞句，使學生確實認識到抓住了重點詞才能更為深入地理解把握內(nèi)容。教師在課堂上能夠以重點詞語作為指導(dǎo)朗讀的依據(jù)，將朗讀訓(xùn)練落到了實處。

[《天安門廣場觀升旗》第三課時(網(wǎng)友來稿) 教案教學設(shè)計]相關(guān)文章：

1.小學英語二上《Revision》第三課時教案

2.升旗禮儀的常識

3.日月水火課時的教案

4.學校開學升旗演講稿

5.中學升旗手自我介紹

6.當升旗手的自我介紹

7.開學升旗演講稿

8.升旗說話檢討書

9.教師節(jié)升旗主持詞

10.人生觀價值觀語錄