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    1. 《向往奧運(yùn)》(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-7-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        6、向往奧運(yùn)

      教材分析:

      本篇課文,借助了作者特殊的經(jīng)歷,特有的感受,抒發(fā)了對中國北京申奧成功無比激動(dòng)、自豪的心情。

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      鼓勵(lì)學(xué)生收集課文的有關(guān)資料,課上有感情地朗讀課文,了解奧運(yùn)和奧運(yùn)精神理解含義深刻的句子,體會(huì)作者表達(dá)的情感。學(xué)生在讀文、學(xué)文的過程中,理解奧運(yùn)精神,感受作者的激情,從而激發(fā)起內(nèi)心向往奧運(yùn)的愛國熱情。

      學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

      鼓勵(lì)學(xué)生收集課文的有關(guān)資料,課上有感情地朗讀課文,了解奧運(yùn)和奧運(yùn)精神理解含義深刻的句子,體會(huì)作者表達(dá)的情感。

      學(xué)情分析與學(xué)法指導(dǎo):

      在課前教師安排學(xué)生搜集有關(guān)奧運(yùn)的資料,在開課時(shí)作為引子,并互相交流北京申奧成功時(shí)的所見、所聞,然后,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解:“一個(gè)國家,一座城市,能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),該是一件多么了不起的事情”這種感受,從而領(lǐng)悟。這需要通過反復(fù)的朗讀進(jìn)行品悟,以情激情,引發(fā)學(xué)生對奧運(yùn)的向往。

      課前準(zhǔn)備:

      學(xué)生搜集資料,教師也是,根據(jù)學(xué)生情況,進(jìn)行補(bǔ)充。

      課時(shí)安排:2課時(shí)

      第一課時(shí)

      教學(xué)內(nèi)容:

      讀通,讀懂課文,初步體悟文章中的自豪之情。

      學(xué)生探究、實(shí)踐活動(dòng)過程 隨筆

      一、聯(lián)系實(shí)際,引入新課1、關(guān)于北京申辦、籌備奧運(yùn)會(huì),你知道些什么?你的心情怎樣?學(xué)生根據(jù)自己的感受進(jìn)行交流。2、談話:大家通過閱讀報(bào)刊、觀看電視或者上網(wǎng)查閱資料等形式,了解了許多有關(guān)奧運(yùn)的情況,都為我國申辦2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)獲得成功感到無比激動(dòng)、高興、自豪。作家肖復(fù)興當(dāng)過十年的體育記者,對奧運(yùn)更有一份特殊的感情。今天,我們就一起學(xué)習(xí)《向往奧運(yùn)》。(板書課題)二、初讀課文,整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文,做到讀準(zhǔn)字音,語句流暢,不容易讀好的語句、詞語做記號。2、師生之間互教互學(xué),讀好難讀的語句、詞語。3、自由匯報(bào):我讀懂了……

      學(xué)生探究、實(shí)踐活動(dòng)過程 隨筆

      三、引導(dǎo)疑讀,合作探究1、認(rèn)真讀課文,看作者是怎樣表達(dá)“一個(gè)國家,一座城市,能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),該是一件多么了不起的事情呢?”這種感受的?2、畫出你認(rèn)為含義深刻的句子,準(zhǔn)備與同學(xué)交流。3、提出你不懂的問題。四、組內(nèi)交流各自的理解,互相啟發(fā)五、大家暢談對文章的初步理解。

      作業(yè)設(shè)計(jì)

      有感情地朗讀課文;抄寫生字、詞語。

      板書設(shè)計(jì)

      6.向往奧運(yùn)

      一個(gè)國家,一座城市,

      能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),

      該是一件多么了不起的事情呢?

      課后反思:

      第二課時(shí)

      教學(xué)內(nèi)容:

      深入理解課文,從重點(diǎn)語句中,體悟文章的感情,體會(huì)寫作方法。

      學(xué)生探究、實(shí)踐活動(dòng)過程 隨筆

      一、讀書討論,感悟體育精神與奧運(yùn)毅力1、學(xué)生認(rèn)真讀2-5自然段,思考:作者到底向往奧運(yùn)會(huì)的什么?2、在作者的向往之中,哪一點(diǎn)也是你最向往的,反復(fù)讀相關(guān)段落,然后結(jié)合實(shí)際說說自己的理由。3、匯報(bào)交流,教師適當(dāng)點(diǎn)撥,出示相關(guān)畫面的投影,引學(xué)生深入體會(huì)奧運(yùn)精神。二、深入體會(huì)作者的感受1、學(xué)生交流自己收集的有關(guān)奧運(yùn)的資料。2、再談?wù)勀銓Α耙粋(gè)國家,一座城市,能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),該是一件多么了不起的事情”這句話的理解。三、教師總結(jié)歷史屈辱的一頁翻過去了,中國早已由“東亞病夫”成為體育強(qiáng)國,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交上的綜合實(shí)

      學(xué)生探究、實(shí)踐活動(dòng)過程 隨筆

      力得到了全世界的認(rèn)可。中國,北京,能夠舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)是一件多么了不起的事情,讓我們共同期待奧運(yùn)圣火在中華大地上熊熊燃燒。四、隨文積累選擇你喜歡的語句,讀一讀,再抄下來。

      作業(yè)設(shè)計(jì)

      收集有關(guān)奧運(yùn)的趣聞和北京、青島籌備2008年奧運(yùn)會(huì)的資料,辦一期手抄報(bào)。

      板書設(shè)計(jì):

      6、向往奧運(yùn)

      綠色奧運(yùn) 人文奧運(yùn) 科技奧運(yùn)

      課后反思:

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