教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生子，會(huì)寫7個(gè)生子，學(xué)習(xí)新部首禾字旁。

　　　2、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。

　　　3、培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　　生子卡片、課件等

　　教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字寫字和朗讀、背誦課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　　1、同學(xué)們見過月亮在云彩中穿行的現(xiàn)象嗎？

　　　2、它們誰跑的快呢？看書中的幾位小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。（板書課題）

　　二、自學(xué)生字

　　　1、學(xué)生自學(xué)生字

　　　　（1）、讀課文，找出文中的生字。

　　　�。�2）、自讀生字。

　　　�。�3）、互讀、互查。要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型。

　　　2、教師抽查學(xué)生識(shí)字情況。

　　　　（1）按順序抽讀生字：齊讀，分組讀、分組讀、開火車讀。

　　　�。�2）按順序?qū)⑸�字貼到黑板上進(jìn)行計(jì)時(shí)讀字比賽。

　　　�。�3）打亂順序指名讀。

　　　3、檢查記憶生字

　　　�。�1）你覺得那些生字容易記住，你是怎樣記住的？

　　　　（2）指導(dǎo)學(xué)生記憶難記的生字。

　　三、朗讀感悟

　　　1、教師范讀，學(xué)生評(píng)價(jià)，激起興趣。

　　　2、學(xué)生讀課文，分角色讀，注意讀出人物的不同語氣。

　　　3、討論：這幾個(gè)小朋友誰說的對(duì)？說說你的理由。

　　　4、指導(dǎo)背誦。

　　四、指導(dǎo)寫字

　　五、實(shí)踐活動(dòng)

　　　　讀文思考：你喜歡李小文嗎？為什么？你也試一試用他的辦法觀察月亮和云彩，好嗎？

　　板書設(shè)計(jì)：

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