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    1. 《我能行》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版二年級(jí)下冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-11-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        核心提示:教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)讀生字,會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字!   2、正確、流利、有感情地朗讀課文。重、難點(diǎn):1、認(rèn)讀生字,會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)讀生字,會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      重、難點(diǎn):1、認(rèn)讀生字,會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      第一課時(shí)

      -、導(dǎo)入

        1、出示實(shí)物:籃球、足球

        2、思考:如果是你遇到這種情況,會(huì)怎么樣?

        3、板書課題:我能行

      二、初讀課文

        1、自由讀課文。

        2、畫出生詞,自主拼讀。

        3、了解課文的內(nèi)容。

          (1)爸爸高興地笑了。

          (2)爸爸陪貝貝在球場玩,貝貝一個(gè)人玩得十分起勁。

        4、師生齊述全文。

      三、認(rèn)讀生詞。

        1、出示生詞:生自由拼瀆。

        2、同桌互相交流。

        3、老師針對(duì)學(xué)生拼讀有困難的字進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)。

        4、出示卡片開火車讀。

        5、出示具體句子朗讀,要求讀得正確、流利。

      四、正確、流利地朗讀全文。

      五、學(xué)習(xí)課文1-5段。

        1、自由讀課文1-5段。

        2、(1)明白貝貝遇到什么問題?

          (2)貝貝準(zhǔn)備怎么辦?

        3、選擇自已最理解的段讀一讀。

           (1)一生讀第1段。

             講解“投籃、瞄準(zhǔn)”的意思。

             請(qǐng)一生上臺(tái)表演投籃動(dòng)作,了解兩個(gè)詞語的意思。

           (2)-生讀第2段。

             讀后談第2段的貝貝。

           (3)全班讀第3段。

           (4)全班齊讀第4、5段。

             讀一讀爸爸和貝貝。

         4、讀了1~5段,大家如何評(píng)價(jià)貝貝?

      六、作業(yè)

        認(rèn)讀生詞。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)

        1、出示生字卡片齊讀、開火車讀。

        2、出示帶有生字的句子讀一讀。

      二、學(xué)習(xí)第6-8段。

        l、解決以下的問題:

          (1)貝貝如何解決困難?

          (2)貝貝如何對(duì)待人男孩們?

        2、一生齊讀第6段。

        了解以下詞語的意思:隨和、傳遞、活躍、

        3、一生讀第7段

        了解詞語的意思“汗流浹背 圍攏 抱歉 允許 約定”

      三、拓展思維。

        議論:要是你遇到這樣的事,你怎么辦?

      四、書寫生字。

        1、出示生字,學(xué)生認(rèn)讀,并給生字組詞。

        2、師生共同識(shí)記字形。

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