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    1. 《平分生命》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版三年級(jí)上冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-9-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        教學(xué)要求:

         1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。

         2、讀懂課文,體會(huì)男孩的勇敢,感受兄妹深情,產(chǎn)生對(duì)親情的向往。

         3、找出文中描寫(xiě)男孩神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句,初步體會(huì)這些語(yǔ)句在表達(dá)文章中心思想時(shí)的作用。

         4。將自己的理解通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。

        教學(xué)重點(diǎn):將自己的理解通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。

        教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)當(dāng)時(shí)男孩的心情變化,并將體會(huì)說(shuō)出來(lái)。

        教學(xué)設(shè)想:教學(xué)本課時(shí),重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)當(dāng)時(shí)男孩的心情變化,并將體會(huì)說(shuō)出來(lái)。教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生通過(guò)找出文中描寫(xiě)男孩神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句,來(lái)體會(huì)。并讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活,說(shuō)說(shuō)如果自己以為會(huì)死,還會(huì)不會(huì)把血獻(xiàn)出來(lái)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖

        教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、揭題

        板書(shū)生命同學(xué)們,你能用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)生命的理解嗎?

        板書(shū)平分平分生命又是什么意思?面對(duì)這個(gè)課題,你肯定會(huì)有很多疑問(wèn),你想知道什么?

        怎么多問(wèn)題怎么辦?(從課文中去找-)怎么讀?(輕聲讀、……)選擇你喜歡的方式讀,

        二、初讀課文

        交流

        誰(shuí)和誰(shuí)平分生命?為什么平分生命?怎樣平分生命?

        出示句子

        一起來(lái)讀一讀這句話

        這是孩子無(wú)心的承諾嗎?(不,這是--)

        出示:這是人類最無(wú)私純真的諾言。

        什么是“諾言”能給他找個(gè)近義詞嗎?(承諾誓言)

        你覺(jué)得該怎么來(lái)讀好這句話?自己試著讀,抽生讀,齊讀

        現(xiàn)在,你最想知道什么?

       。槭裁催@是最無(wú)私純真的諾言?)對(duì)呀從哪里看出男孩的無(wú)私,純真,請(qǐng)大家在用心的讀課文,找出你感受最深的一處。

        好,讓我們一起來(lái)交流,分享一下。

        三、細(xì)讀課文,領(lǐng)會(huì)中心

        1、當(dāng)醫(yī)生要求男孩抽血時(shí),男孩是(出示:男孩開(kāi)始猶豫……終于點(diǎn)了點(diǎn)頭)

        你就是那個(gè)男孩,你心中在猶豫什么?把你心中的猶豫,思考寫(xiě)在空白處。

        誰(shuí)愿意和大家分享你的感受?

        真是個(gè)勇敢的孩子,多善良的男孩呀,是的生命只有一次,對(duì)誰(shuí)都是寶貴的,更何況是個(gè)10的孩子,所以一開(kāi)始他讀男孩開(kāi)始……)多善良的孩子,為了妹妹,他付出了一生的勇敢,并下了死亡的決心。當(dāng)你有了這些感悟時(shí),請(qǐng)你在來(lái)讀讀這句話。

        2、抽血時(shí),(出示:讀男孩安靜地不發(fā)出………)望著殷紅的鮮血一滴一滴的流入妹妹的血管里,此時(shí),男孩在想些什么呢?說(shuō)(2個(gè)這是發(fā)自內(nèi)心的微笑、這是最幸福的微笑、是人世間最美麗的微笑。)

        感受到了這一點(diǎn),我們?cè)谏钋榈刈x讀這句話。

        3、當(dāng)醫(yī)生告訴他還能活100歲時(shí),男孩(出示:確認(rèn)……)

        第一次抽血時(shí),男孩是猶豫的,而現(xiàn)在男孩卻(說(shuō)勇敢的、毫不猶豫的、慷慨讀,)勇敢的男孩們,站起來(lái),挽起你們的手臂,挺起你的胸膛,讀

        面對(duì)這一切,醫(yī)生震撼了,(出示:這就是人類……)

        我們震撼了(這就是人類……),

        所有的人震驚了,這就是(這就是人類……)

        四、點(diǎn)題

        (“平分生命”)分享生命

        現(xiàn)在,你對(duì)生命又有了什么新的理解?

        今天大家的收獲真不少,老師送幾條格言作為對(duì)你們的獎(jiǎng)勵(lì)。

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