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    1. 《民族英雄戚繼光》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版三年級(jí)下冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-11-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        【內(nèi)容簡(jiǎn)析】

         這是一篇略讀課文,記敘了我國(guó)明朝將領(lǐng)戚繼光為解除東南沿海的倭患,組建軍隊(duì),英勇抗擊倭寇的故事。文章故事情節(jié)集中,內(nèi)容簡(jiǎn)單,沒(méi)有艱澀難懂的詞句,符合學(xué)生的認(rèn)知水平,有利于學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

        【設(shè)計(jì)理念】

         抓住重點(diǎn)難點(diǎn),做到長(zhǎng)文短教,讓學(xué)生在自讀自悟中習(xí)得基本的讀書(shū)方法,提高獨(dú)立閱讀能力。

        【教學(xué)目標(biāo)】

         1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,注意積累詞句。

         2、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,體會(huì)戚繼光的英勇,有智謀,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

         3、收集、交流有關(guān)戚繼光的故事,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。

        【重點(diǎn)難點(diǎn)】

         理解課文內(nèi)容,明白戚繼光被稱(chēng)為民族英雄的原因。

        【教具準(zhǔn)備】

         生字(詞語(yǔ))卡片,教學(xué)掛圖(課文插圖)或多媒體課件

        【教學(xué)時(shí)間】

         1課時(shí)

        【教學(xué)設(shè)計(jì)】

        一、揭示課題,檢查預(yù)習(xí)效果

         1、交流自己收集到的有關(guān)戚繼光的故事,說(shuō)說(shuō)戚繼光是個(gè)怎樣的人。

         2、指名認(rèn)讀生字(詞),交流認(rèn)字的方法。

         3、指名讀課文,教師及時(shí)指導(dǎo),盡量做到:不讀錯(cuò)音,不添字,不漏字,不回讀,不讀破句。

         4、說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)什么?

        二、自讀探究,交流學(xué)習(xí)所得

         1、默讀思考:

         。1)戚繼光為什么要組建、訓(xùn)練“戚家軍”?從哪些地方可以看出戚繼光作戰(zhàn)英勇,很有智謀?

          (2)為什么說(shuō)戚繼光是一位民族英雄?

         2、組織交流、討論,體會(huì)戚繼光的愛(ài)國(guó)、英勇、智慧:

          (1)從戚繼光組建、訓(xùn)練“戚家軍”的過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生感受戚繼光為國(guó)擔(dān)憂(yōu),為百姓為民族安康著想的民族精神。

          (2)通過(guò)戚繼光英勇作戰(zhàn),表現(xiàn)戚繼光身先士卒、沖鋒在前、奮不顧身的英雄氣概。

         。3)讓學(xué)生復(fù)述戚繼光用智謀與敵人作戰(zhàn)的兩次戰(zhàn)例,明白戚繼光是一個(gè)善于觀察,用心思考,有勇有謀的將領(lǐng)。

         3、速讀課文,畫(huà)出概括寫(xiě)戚繼光“作戰(zhàn)英勇,很有智謀”的句子,看看這句話(huà)與上下文之間的關(guān)系。

        三、感情朗讀,情感升華

        四、布置作業(yè),拓展延伸

         1、繼續(xù)收集、交流有關(guān)抗擊倭寇的歷史故事,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

         2、抄寫(xiě)、積累本課的好詞,如:聞風(fēng)喪膽、身先士卒。

       

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