執(zhí)教人 申萬蛟

教學目標 1、指導學生讀課文，初步掌握課文的主要意思，體會一些句子的含義。

2、結(jié)合課文內(nèi)容，了解我國航天事業(yè)的發(fā)展及老一輩科學家的功績。

3、結(jié)合課文學習本課生字、新詞。

4、培養(yǎng)學生從生活實踐中學習知識的興趣。

重點 培養(yǎng)從生活中學知識的能力。

難點 理解句子的含義

實施辦法 多媒體

檢測題 如果按事情發(fā)展順序?qū)懀�第一段應放在哪里？放在開頭有何好處？

一、啟發(fā)激趣：

導 1、同學們知道哪些科學家？（討論、交流）

2、大家認識這位老人嗎？今天我們就要一道去了解這位老人。（看照片）

3、請大家讀讀錢爺爺簡介。

二、新中國航天事業(yè)發(fā)展的縮影。

學 展示f發(fā)射衛(wèi)星、飛船，“神七”釋放衛(wèi)星、導彈發(fā)射等等情況。使學生知道

老一輩科學家在高科技方面的成就。

三、欣賞范讀課文，注意記住不識的字，根據(jù)預習，看看怎樣給課文分段。

四、讀一讀本課生字、新詞。（注意音、形、意）

五、研讀、討論分段。

程 1、你打算如何分段？ （學生交流、討論）

2、各部分寫什么？ （根據(jù)預習，檢查自學情況）

3、導評分段概括大意。 （引導綜合歸納，進一步了解課文主要意思）

六、深化鞏固：

1、品讀：（出示句子）

序 2、體會句子的含義：（導映句子，學生體會）

3、錢學森有哪些卓越貢獻，從課文中可以看出錢爺爺是個什么樣的人？

七、實踐活動：布置相關(guān)活動讓學生進一步了解科學家的故事和我國科學的發(fā)展狀況。   

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