四月十二號，我參加了英德市第十四屆青年教師基本功比賽，我參賽的課文是義務教育課程標準實驗教科書版四年級下冊的《舞動的北京》。經過評委的指導和我課堂教學后的感受，我覺得基本功比賽要注意以下幾點：
1、授課者對課題的理解要到點。并要引導學生理解課題。
2、課堂設計要別具一格。
3、要注意語文的人文性和工具性。不要把語文課上成音樂課或美術課等。在課堂教學中要放手讓學生讀，教師的范讀很重要。學生多種形式的朗讀會對知識的掌握起到事半功倍的作用。
4、小組合作學習不要流于形式，要落實好小組內學習的結果。要追求實實在在的課，教學為目標而定，教學中要注重學生的獨特感受。不要在不經意中扼殺了學生有思考價值的問題。
5、對教學目標的確定要多元化，要注重閱讀能力、說話能力、寫話能力的培養(yǎng)。在語文教學中還要體現本節(jié)課的情感態(tài)度和價值觀等目標。
6、教師的隨堂板書很重要，書中也更能體現了教師的教學基本功。
舞動的北京
班級 姓名
一、讀一讀，用帶下劃線的詞語各說一句話，然后寫下來。
1.“中國印舞動的北京”剛通過投影儀投射到屏幕上，到會的全體委員都不約而同地鼓起掌來。
不約而同：__________________________________________________________
2.2008年北京奧運會必將辦成一屆出色的奧運會。
出色：__________________________________________________________
二、根據課文內容填空。
“中國印舞動的北京”由 部分組成。上部分是一個 的中國傳統印章，上面刻的是一個 、 迎接勝利的 的圖案。下部分是用 書寫的 的字樣和 標志，將 與 完美地結合起來。同時也表明了奧運會舉辦的 和 。兩部分安排位置 ，比例 ，給人以 的感覺。
三、默讀課文，回答問題。
1.為什么說“中國印舞動的北京”體現了燦爛的中華文明？
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2.為什么說這個會徽充滿了動感和活力？
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