活動目標:
1、能根據(jù)故事已有情節(jié)進行大膽.合理的想象,充分感受神話 故事和美妙。
2、理解故事，細細品味閱讀的樂趣。
活動準備：
1、 孫悟空.二郎神的面具各一個。
2、2008年第3期《東方娃娃》人手一冊。
可前將幼兒的座位分兩邊擺好。
活動過程：
一、 介紹人物，引發(fā)幼兒對故事的興趣。
1、 小朋友，你們認識我嗎？我是花果山水蓮洞齊天大圣孫悟空。你們知道我有那些本領(lǐng)嗎？（引導幼兒說出孫悟空有七十二變的本領(lǐng)，并請幼兒大膽發(fā)揮想象，說說他能變出些什么來。
2、 教師簡單介紹二郎神，接著問：這兩個神通廣大的人物誰的本領(lǐng)更大？請聽故事。
二、 教師邊翻書，邊分段講述故事，并鼓勵幼兒大膽想象情節(jié)的發(fā)展。
1、 從開始講至“孫悟空想逃變成了麻雀想逃，二郎神搖身一變，變成老鷹追過去”。提問：
（1） 孫悟空變成了什么想逃？二郎神又變成了什么？他為什么要變成老鷹呢？
（2） 孫悟空接著會變成什么來應對？（引導有想象下面的情節(jié)）
2、 講述中間部分至“終于將孫悟空抓住”，引導幼兒想象結(jié)尾。
3、 講述故事結(jié)尾部分。
三、 在電視上觀看這個故事的動畫片。
四、 游戲《我有七十二變》：幼兒學當孫悟空和二郎神。
1、 教師把幼兒分成兩組，分別坐好。教師引導幼兒自己是孫悟空和二郎神二人能變成什么看誰變的東西更兇。
2、 拓展思維，創(chuàng)編新的情節(jié)。
五、 結(jié)尾部分。
1、教師讓幼兒把這個故事回家之后講給自己的爸爸媽媽和爺爺奶奶聽。
[《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》教學設計 (S版五年級上冊)]相關(guān)文章：
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