五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀課文彩票教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)簡(jiǎn)析：
這是一篇略讀課文。課文講述了發(fā)生在廣東省化州市一個(gè)在巨獎(jiǎng)面前毫無(wú)貪心的彩票投注站的工作人員林海燕的真實(shí)故事，贊揚(yáng)了她誠(chéng)實(shí)守信的崇高美德。
設(shè)計(jì)理念
這是一篇略讀課文，在教學(xué)過(guò)程中，必須把學(xué)習(xí)的主動(dòng)交給學(xué)生，把讀書(shū)的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、合作、探究的讀書(shū)活動(dòng)中，有所思考，有所感悟。
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“鄙、夷、兌、蠢”，理解“欣喜若狂、懇求、迫切、怦然心動(dòng)、真誠(chéng)、不可思議”等詞語(yǔ)。
2.把握課文主要內(nèi)容，了解林海燕誠(chéng)信的美德，并受到感染。
3.指導(dǎo)學(xué)生幫助那位中獎(jiǎng)人為送給林海燕一面錦旗上設(shè)計(jì)寫(xiě)的內(nèi)容，以表達(dá)中獎(jiǎng)人對(duì)林海燕誠(chéng)信美德的贊頌和感謝。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹(shù)立誠(chéng)信的美德。
難點(diǎn)：從課文的具體描述中感受林海燕的誠(chéng)信美德和幫助中獎(jiǎng)人設(shè)計(jì)送給林海燕的錦旗上寫(xiě)的話。
教具準(zhǔn)備
本課生字詞語(yǔ)卡片，彩票票樣，自制支票，課文錄音帶等。
【教學(xué)時(shí)間】
1課時(shí)
【教學(xué)流程】
一、引發(fā)想象，激趣導(dǎo)入。
1.教師出示自制支票，金額為五百萬(wàn)元，讓學(xué)生展開(kāi)想象：假如我有五百萬(wàn)，會(huì)怎么用？然后讓學(xué)生各抒已見(jiàn)，突顯五百萬(wàn)元的分量。
2.教師談話引導(dǎo)：然而，有這么一個(gè)人，在五百萬(wàn)元面前毫無(wú)貪心，她到底是誰(shuí)，又是怎么回事呢？我們今天來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事--彩票。
3.教師出示彩票票樣，幫助學(xué)生了解有關(guān)彩票的內(nèi)容。
二、初讀課文，整體感知，認(rèn)識(shí)生字詞。
1.播放錄音朗讀，學(xué)生邊聽(tīng)思考：課文寫(xiě)了誰(shuí)的什么事？
2.自由讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字詞找出來(lái)，借助拼音和工具書(shū)，聯(lián)系上下文在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。
3.利用生字詞卡片等檢查自學(xué)情況，讓學(xué)生注意“蠢、鄙”等字的讀音，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)記“夷、兌、蠢”等字的字形。
三、讀議結(jié)合，理解感悟。
1.朗讀全文，質(zhì)疑解難。讓學(xué)生把課文讀準(zhǔn)確，讀通順，提出不懂的問(wèn)題，同學(xué)之間互相解決，實(shí)在有困難的，提出來(lái)全班一起討論，師生共同解決。
2.研讀課文，把握重點(diǎn)，讀中感悟。
�、倌x思考：為什么稱(chēng)林海燕是“真誠(chéng)得有些愚蠢”的普通人？
小組內(nèi)討論，并畫(huà)出能體現(xiàn)林海燕真誠(chéng)的語(yǔ)句，注意引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫(xiě)林海燕語(yǔ)言和焦急神態(tài)的語(yǔ)句，感受林海燕誠(chéng)信的美德。
�、谀x課文，邊讀邊勾畫(huà)出林海燕把中獎(jiǎng)彩票交給中獎(jiǎng)人的過(guò)程。
③指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀描寫(xiě)林海燕和中獎(jiǎng)人的對(duì)話、神態(tài)方面的語(yǔ)句，讀出林海燕的真誠(chéng)和中獎(jiǎng)人十分復(fù)雜的心理變化，讀后說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的感悟。
�、軐W(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)林海燕把彩票交給中獎(jiǎng)人的過(guò)程。
四、朗讀全文，總結(jié)延伸。
1.學(xué)生朗讀全文，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)課文的感受。
2.聯(lián)系生活實(shí)際，介紹自己所知道的有關(guān)誠(chéng)信的故事。
3.討論交流，假如你見(jiàn)到林海燕，你想對(duì)她說(shuō)什么？
4.討論后練筆：假如那位中獎(jiǎng)的先生要送林海燕一面錦旗，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一面錦旗上寫(xiě)的話。
五、布置作業(yè)。
1.認(rèn)讀生字詞，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住它們的。
2.朗讀課文。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
彩票
第一次--------別蒙我
第二次--------不耐煩
送到手上-------在夢(mèng)中
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