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    1. 尼爾斯騎鵝歷險記 教學教案設計(S版六年級上冊)

      發(fā)布時間:2017-4-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

        

      教學目標:1、有感情朗讀課文,弄清文章故事梗概。

         2、了解尼爾斯歷險的經(jīng)過,以及尼爾斯在歷險中發(fā)生的變化。

         3、感悟童話中蘊含的哲理:人要以誠待人,樂于助人就會有善報。

         4、積累有關的詞語,如“躡手躡腳”、“無聲無息”等。

      重點難點:  要求學生能夠自主閱讀長課文。理解內容,學習人物。

      教具使用:教學圖片

      教學方法:閱讀指導

      備課教師:張靈芝 張艷 張紹春

      教學時間:兩課時

      教學過程:

      第一課時

      教學流程

      導入新課

      童話故事是個充滿自由想象的王國,今天我們一起來學習《尼爾斯騎鵝歷險記》看看故事里中的尼爾斯經(jīng)歷了怎樣的傳奇。

      學習新課

      一、快速閱讀課文。

      1、學習生字。

      2、解釋詞語。

      百爪撓心 出其不意

      躡手躡腳 無聲無息

      二、預習討論,把握故事梗概。

      1、尼爾斯是怎樣的一個孩子?

      2、故事中尼爾斯做了什么事?

      3、你從尼爾斯身上學到了什么?

      三、反饋合作學習情況。

      1、尼爾斯是個活潑可愛,勇敢、知錯就改、富有愛心的人。

      2、指名概括故事內容。

      3、學習尼爾斯勇敢、像他那樣富有愛心,愛護動物。

      教學小結

      閱讀時我們要善于抓住人物語言來體會分析他心理活動,這樣才便于我們更好的理解故事。

      布置作業(yè) 抄寫生字詞語。

      預習:野鵝 阿卡對待尼爾斯的態(tài)度前后有什么變化?為什么會發(fā)生變化的呢?

      板書設計 尼爾斯騎鵝歷險記

      頑皮可愛 富有愛心 勇敢

      第二課時

      教學流程

      導入新課

      用簡潔的話語概括故事內容。

      尼爾斯騎鵝去拉普蘭,路上遭到野鵝阿卡的不歡迎,之后尼爾斯從狐貍口中救了一只野鵝,得到野鵝們的信任,他們一起飛向了拉普蘭。

      學習新

      課 一、走近文本,理解課文內容。野鵝 阿卡對待尼爾斯的態(tài)度前后有什么變化?為什么會發(fā)生變化的呢?

      學生結合課文談想法:

      討厭、不信任--相救、歡迎

      原因:阿卡很恐懼我們人類,因為我們對他們造成了災難,肆意的捕殺他們,所以他們不喜歡尼爾斯;后來尼爾斯從狐貍口中救下了一只野鵝,用自己的真誠和愛心打動了阿卡,使他相信了自己。

      二、朗讀這部分內容。

      三、這個故事告訴我們什么呢?

      教學小結 繼續(xù)培養(yǎng)自己邊讀邊思考的好習慣。

      布置作業(yè) 復述這個故事給朋友聽。

      板書設計 尼爾斯騎鵝歷險記

      阿卡 -- 尼爾斯

      驚恐 勇敢

      討厭 真誠

      不信任 有愛心

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