知識(shí)鏈接：
抗日兒童團(tuán)， 1937年7月7日，“蘆溝橋事變”爆發(fā)，中國進(jìn)入了偉大的抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。在中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，以國共兩黨合作為基礎(chǔ)，全國的一切愛國力量，包括廣大少年兒童在內(nèi)，都積極投入了抗日救亡運(yùn)動(dòng)。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大抗日根據(jù)地建立了抗日兒童團(tuán)的組織，青年抗日救國聯(lián)合會(huì)、中華民族抗日先鋒隊(duì)等青年組織，受黨的委托，直接領(lǐng)導(dǎo)抗日兒童團(tuán)及其他兒童組織的工作。1938年10月西北青救會(huì)第二次代表大會(huì)通過了抗日兒童團(tuán)的組織章程。團(tuán)章規(guī)定建立兒童團(tuán)的宗旨是:
1、聯(lián)合全(西北和華北)中國的小兄弟小姊妹結(jié)成好朋友；
2、大家共同學(xué)習(xí)、工作和游戲；
3、參加救國工作。7歲以上14歲以下的兒童少年都可參加。
他們的任務(wù)是:
1、宣傳大家打日本；
2、偵察敵情捉漢奸；
3、站崗放哨送書信；
4、尊敬抗戰(zhàn)官和兵；
5、幫助抗屬來做事；
6、學(xué)習(xí)生產(chǎn)不稍停。
有關(guān)抗日兒童團(tuán)員的故事有《小英雄雨來》《二小放牛郎》《查路條》《小兵張嘎》《雞毛信》等。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。聯(lián)系上下文理解含義深刻的語句。
2學(xué)習(xí)給課文每部分加小標(biāo)題的概括方法。
3在邊讀邊議中了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
預(yù)習(xí)要求：
1正確流利地讀通課文，積累詞語。
2想一想，課文講了雨來的幾件事。
預(yù)習(xí)檢查：
1抽查個(gè)別同學(xué)讀文。
2給帶點(diǎn)的字注音：
（ ） （ ） （ ） （ ）
晉察冀 擰下腦袋 劈 柴 狗 刨
3聽寫詞語：
4理解詞語：
門檻
糠皮
5交流課文講了雨來的哪幾件事。
合作學(xué)習(xí)：
1按課文提示給每一部分加小標(biāo)題。
2在文中找出鬼子軍官打雨來的句子，以及雨來的表現(xiàn)，讀一讀，你體會(huì)到了什么�？梢钥闯鲇陙砭哂性鯓拥钠犯�？
遷移練習(xí)：
選詞填空。
哐啷 嗡嗡 嗚嗚 咔啦 吱扭
唔哩哇啦 嘩啦嘩啦 咕咚咕咚
1雨來聽見街上（ ）有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙（ ）響。
2不知什么時(shí)候，門（ ）響了一聲，雨來睜開眼，看見是爸爸出外買席子回來了。
3院子里的門（ ）想了一下，隨后聽見日本鬼子（ ）地叫。
4雨來撒腿就往后院跑，背后（ ）一聲槍栓響了。
5鄉(xiāng)親們聽見槍聲，跑到河邊（ ）地哭了。
6老師背過身去，屋子就（ ）地傳出說話的聲音。
拓展探究：
1小英雄雨來給你留下怎樣的印象？
2你知道的抗日小英雄還有誰，講一講他的故事。
課后反思：
同學(xué)們可以寫學(xué)到了什么，有哪些不懂得地方，還想知道寫什么，你認(rèn)為老師在上課的過程還有哪些需要注意或改進(jìn)的地方等（教師利用此處寫教學(xué)反思）。
[小英雄雨來 學(xué)案 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版六年級下冊)]相關(guān)文章：
4.小英雄雨來讀后感