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    1. 學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí) 教學(xué)反思

      發(fā)布時間:2017-3-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

         “學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)”

      -“課內(nèi)比教學(xué)”之感受

      湖北省咸豐縣灣田小學(xué)曾良明

      這次全縣“課內(nèi)比教學(xué)”大比武在我校已經(jīng)基本告一段落。作為即將退休的我,也參加完了第一輪的比賽,結(jié)果如何尚未知道。我認為自己,能積極地報名參與,能認真地去參加比賽,就已經(jīng)很好了。至于結(jié)果怎樣,并不是最重要的了。在這段緊張而又激烈的比賽中,我學(xué)到了許多東西。

      首先,自我閉塞,以老賣老,不抓緊學(xué)習(xí),對于我們教師來說是很危險的。

      在以前,我總以為自己,在教育教學(xué)工作的各方面都還說得過去,卻很少參加這樣的活動。缺乏這樣的鍛煉。結(jié)果真到了比賽的時候,感覺到自己在各個方面都是那么地匱乏,真正認識到自己與優(yōu)秀教師相比還是有較大的差距。因此,我決定在今后的學(xué)習(xí)和工作中,利用業(yè)余時間,多看教育書籍,多向年輕教師學(xué)習(xí),隨時給自己充電,才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流。 

          其次,應(yīng)該抓住每個鍛煉的機會,不斷地磨礪自己。正如古語說的,“百煉成鋼” 。以前參加的機會少,即使有機會了,自己也往往沒有很好地抓住機會。有時甚至認為這些活動是搞花架子,根本不適用。所以平時自己以為容易的事,往往一做起來,就是眼高手低了。

          其三,多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),虛心向他們請教。

      在平時教學(xué)工作中,我們往往把自己淹沒在批改學(xué)生作業(yè)的題海之中,卻忽視了與教師們的交流、討論、學(xué)習(xí)。久而久之,我們的教學(xué)就落伍了,有些甚至是有些不合時宜了。

      其四,在教學(xué)工作中,應(yīng)該有嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度,認真地對待每一個細節(jié)。

      在工作中,總的來說我是認真的,但有時候我又覺得平時偶爾馬虎點沒關(guān)系。可真正到了這次大比武活動中,我就發(fā)現(xiàn),我們的工作也是來不得半點馬虎的。平時的習(xí)慣,這一時半會兒,還真的是難以改正啊。雖然難改,但我一定要堅持改,盡量向優(yōu)秀教師看齊。

          最后,我覺得還是應(yīng)該多化時間,經(jīng)常地進行一些自我總結(jié),這樣進步也就會更快些。

          以上這些是我的內(nèi)心感受,點滴體會。正如,上次柏州老師說的,“看著是套話,但卻是大實話啊。”

       

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