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    1. 愛(ài)如茉莉 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國(guó)標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-7-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

      1、 聽寫詞語(yǔ):平淡無(wú)奇、潔白純凈、縷縷幽香(請(qǐng)一生上臺(tái)默寫,其余默寫本上默寫)

      二、精讀課文

      (一)[這也叫愛(ài)?]

      1、 當(dāng)我問(wèn)起母親真愛(ài)像什么的時(shí)候,她的回答是就像茉莉吧。也就是說(shuō)在母親看來(lái)愛(ài)是平淡無(wú)奇的,是潔白純凈而又帶有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的幽香的。而我們平常說(shuō)到愛(ài)的時(shí)候想到的通常是哪些詞語(yǔ)呢?(花前月下、纏綿悱惻、海誓山盟  、生死與共、轟轟烈烈   蕩氣回腸、感天動(dòng)地……)

      2、 因此對(duì)于母親的這個(gè)回答映兒一開始是什么態(tài)度?

       [出示句子]我差點(diǎn)笑出聲來(lái),但一看到媽媽一本正經(jīng)的樣子,趕忙把“這也叫愛(ài)”這句話咽了回去。

      (指名說(shuō):覺(jué)得很可笑,嗤之以鼻,很不認(rèn)同……)

      師:請(qǐng)你笑著來(lái)讀讀這句作者想說(shuō)又最終沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)的這句話(顯紅:這也叫愛(ài))

      對(duì)啊,這怎么能叫愛(ài)?這句話如果后面加標(biāo)點(diǎn)的話,可以加什么標(biāo)點(diǎn)?(問(wèn)號(hào))

      反問(wèn)。(板書:這也叫愛(ài)?)

      (二)、[這也叫愛(ài)!]

      1、理清思路

      (1)生活中的日子常常平淡如水。而母親的生病住院,如同一顆小石子投進(jìn)了平靜的水中,蕩出了愛(ài)的漣漪。作者因?yàn)槟男┦赂惺艿搅烁改钢g的愛(ài)而改變了自己原先對(duì)“愛(ài)”的認(rèn)識(shí)呢?

      (第一件事:媽媽生病住院,讓女兒買餃子給爸爸吃,可爸爸沒(méi)顧上吃一口餃子就直奔醫(yī)院而去。第二件事,夜里爸爸怕自己睡得深,媽媽有事又不肯叫他,就睡在媽媽的床邊,而媽媽即使手腳麻木也不肯驚動(dòng)爸爸。)

      (2)師:第一件事如果可以用“吃不下”三個(gè)字來(lái)概括的話,那么第二件事,你準(zhǔn)備用那三個(gè)字來(lái)概括?(睡不好)(板書:吃不下,睡不好)

      2、愛(ài),往往流淌在細(xì)節(jié)里,一顰一笑,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表情,一句話也許都包含著茉莉一般的真愛(ài)。接下來(lái)就請(qǐng)大家細(xì)讀課文6-16自然段,哪些細(xì)節(jié)打動(dòng)了你,哪些字、詞、句子讓你感受到了愛(ài)的溫度?請(qǐng)同學(xué)們把它們劃下來(lái),在旁邊簡(jiǎn)要地作上批注,寫下你的理解和感受。

      3、 自讀課文,圈畫,交流。

      ★吃不下:學(xué)習(xí)6-8自然段

      1、自讀課文6-8自然段,說(shuō)說(shuō)你從哪里可以感受到爸爸媽媽之間的愛(ài)?

      2、指名交流學(xué)生讀后感悟到的內(nèi)容。

      出示:“映兒,本來(lái)我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃,現(xiàn)在看來(lái)不行了。你呆會(huì)兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住,要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院,不然他會(huì)吃不下去的!

      (1)指導(dǎo)學(xué)生讀好媽媽的這一段話。(提醒學(xué)生注意提示語(yǔ),讀出虛弱的語(yǔ)氣)

      (2)學(xué)生談感受,追問(wèn):在媽媽的心里是病重要還是包餃子給爸爸吃重要?你從中又體會(huì)到了什么?(學(xué)生自思考并交流)

      (3)你還讀出了什么?(爸爸也愛(ài)媽媽)

      (4)小結(jié):一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話里分明包含著媽媽對(duì)爸爸的關(guān)懷,爸爸對(duì)媽媽的真情,你們把書讀厚了。

      3、媽媽把爸爸看作是生命中最重要的人,而爸爸呢?

      (1)指名朗讀第八自然段。

      (2)你是抓住哪些字詞來(lái)體會(huì)爸爸的心理的?

      (3)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解“直奔”一詞的深刻含義,體會(huì)爸爸內(nèi)心的著急和擔(dān)心。

      “直奔”一刻也沒(méi)有耽擱,徑直朝醫(yī)院而去,走去。

      課文中就有解釋“直奔”的語(yǔ)句,爸爸此時(shí)此刻什么也顧不上了,顧不上自己喜歡的餃子、顧不上出差歸來(lái)的疲憊,由此可見(jiàn)爸爸對(duì)母親的感情很深啊。

      (4)小結(jié):爸爸愛(ài)媽媽,媽媽愛(ài)爸爸,一句樸實(shí)的話,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作就讓我們捕捉到了這份相濡以沫的真情。

      ★睡不好:學(xué)習(xí)9-16自然段

      1、第九自然段“一天清晨……芬芳與光澤里!

      (1)叮囑:看出什么?(爸爸愛(ài)媽媽,知道媽媽喜歡茉莉花)你從哪里看出媽媽喜歡茉莉花呢?(聯(lián)系上下文)

      (2)緊握:為何要緊握?(因?yàn)檫@樣?jì)寢屢粍?dòng),爸爸就知道媽媽有什么事了,就會(huì)醒了。還有是因?yàn)閶寢層惺虏豢辖行寻职。?/p>

      (3)(還有一個(gè)描寫爸爸的動(dòng)作,你注意到?jīng)]有?)坐,你有過(guò)坐著睡覺(jué)的體驗(yàn)嗎?(引導(dǎo)發(fā)言)爸爸這么做都是為了照顧媽媽呀!

      (4)那從媽媽睡的樣子中,你還讀出什么?(恬靜的微笑)(媽媽非常幸福)

      (5)這都是因?yàn)橛辛藧?ài)!爸爸媽媽內(nèi)心對(duì)彼此的愛(ài)就體現(xiàn)在他們的神態(tài)、動(dòng)作上。誰(shuí)把這樣的愛(ài)給讀出來(lái)?(指名讀)

      (6)教師語(yǔ)言過(guò)渡:這里的一段景物描寫和我們平時(shí)看到的景物的描寫有什么不一樣嗎?(指名說(shuō))

      (7)連陽(yáng)光也多情了,她只是悄悄的探了進(jìn)來(lái),她也不愿打攪這場(chǎng)面。此時(shí)此刻整個(gè)屋子里的一切被什么浸透了呢?(花香、陽(yáng)光、愛(ài))

      (8)小結(jié),朗讀:爸爸有愛(ài),媽媽有愛(ài),陽(yáng)光也有愛(ài),一切都浸透在愛(ài)的芬芳與光澤里。讓我們一起去看看這靜謐美好的一幕,感悟這溫馨的畫面。齊聲朗讀這一段文字。

      2、爸媽的真情告白 12、16自然段

      (1)說(shuō)說(shuō)你還從哪里可以感受到爸爸媽媽之間的愛(ài)?

      (2)[出示]爸爸邊打哈欠邊說(shuō):“我夜里睡得沉,你媽媽有事又不肯叫醒我,這樣睡,她一動(dòng)我就驚醒了。” 

      (3)這句話看似平淡,卻是一種無(wú)私的付出!那么媽媽呢?

      (4)[出示]“你爸爸伏在床邊睡著了,我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺(jué),手腳都麻木了!

      (5)爸爸和媽媽都在為對(duì)方著想,這漫漫長(zhǎng)夜他們是怎么度過(guò)的呢?

      (6)[出示]

      半夜,月光靜靜地灑進(jìn)病房里,媽媽剛想翻轉(zhuǎn)一下身子,可一看到爸爸伏在床沿邊,她                                                           

      時(shí)針悄悄地走了一圈又一圈,夜很深了,可伏在床邊的爸爸還沒(méi)有睡著,他                                                                     

      (7)細(xì)微之處體現(xiàn)真愛(ài),對(duì)話之中流露真情,現(xiàn)在讓我們?cè)僖淮瓮崎_病房的門,去看看那感人的一幕。我想同學(xué)們又會(huì)是有另一番感受了。--齊讀第九自然段。

      4、 小結(jié)升華

      (1)目睹這溫馨的一刻,作者會(huì)說(shuō)些什么呢?

      [出示]:哦,愛(ài)如茉莉,愛(ài)如茉莉--齊讀。

      現(xiàn)在,我終于明白了真愛(ài)也可以如茉莉一樣,平淡無(wú)奇,卻耐人尋味;潔白純凈,引人入勝;幽香縷縷,沁人心脾。

      (2)作者還可能會(huì)怎么說(shuō)?

      引導(dǎo):曾經(jīng),當(dāng)媽媽告訴我真愛(ài)就像茉莉時(shí),我嗤之以鼻,有句話想說(shuō)卻又沒(méi)說(shuō),這也叫愛(ài)?現(xiàn)在我又可能怎么說(shuō)?

      (板書)這也叫愛(ài)!

      (3)師:真愛(ài)無(wú)言,大愛(ài)無(wú)言,至此,作者從兩件小事里,從說(shuō)不盡的細(xì)節(jié)里,感受到像茉莉花那樣的愛(ài)。誰(shuí)說(shuō)愛(ài)一定要轟轟烈烈,平平淡淡卻真真切切的,這也叫愛(ài)!

       [這也叫愛(ài)……]

      師:愛(ài)有許多,有父母間的愛(ài)情,由父母子女間的親情,有朋友之間的友情,愛(ài)是一道多解的題目,每個(gè)人,都會(huì)有不同的答案。就像這篇課文描寫的一樣,愛(ài)蘊(yùn)藏在一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作等等一些不經(jīng)意之間。生活中的我們應(yīng)當(dāng)具有一雙慧眼,一顆慧心,去感受。你感受到了嗎?

      小練筆:

      在我心里,真愛(ài)就是()。

      交流。

      三、總結(jié)全文。

          冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有愛(ài)就有了一切。”愛(ài),讓我們的生活充滿了陽(yáng)光雨露,愛(ài),讓我們的生活溫馨無(wú)限。生活需要愛(ài),父母的愛(ài),同學(xué)的愛(ài),老師的愛(ài)……讓我們每一個(gè)人在享受愛(ài)的同時(shí),也做一個(gè)這種擁有愛(ài)心的人,也做一個(gè)真正擁有愛(ài)心的人,對(duì)別人,對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)更多的愛(ài)!

                   平淡無(wú)奇

      吃不下  愛(ài)如茉莉    潔白純凈

      睡不好          縷縷幽香

      這也叫愛(ài)?  這也叫愛(ài)!  這也叫愛(ài)……

       

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