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    1. 雪地里的小畫(huà)家 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版一年級(jí)上冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-10-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        【教學(xué)目的】

         1.理解課文內(nèi)容。知道小雞、小狗、小鴨、小馬四種動(dòng)物腳趾的不同特點(diǎn)及青蛙冬眠的習(xí)性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

         2.學(xué)習(xí)本課生字,認(rèn)識(shí)一個(gè)部首:“?”(竹字頭)。理解新詞。

         3.有感情地朗讀課文,背誦課文。

        【教學(xué)重點(diǎn)】理解課文第三句話。

        【教具準(zhǔn)備】幻燈片、小動(dòng)物圖片、小黑板、竹葉實(shí)物。

        【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)

        【教學(xué)過(guò)程】

                     第一課時(shí)

        一、引出課題

         1.出示帶背景的幻燈片。問(wèn):你們看看圖上畫(huà)的是什么?誰(shuí)能用一句完整的話將這幅圖的意思給大家說(shuō)一說(shuō)。

         2.你們說(shuō)下雪的景色美不美?(美)你們心里高興嗎?小動(dòng)物心里也很高興,它們歡蹦亂跳地跑出家門(mén),來(lái)到雪地上,都張著嘴巴,好像在說(shuō)話,今天,我們就學(xué)習(xí)第13課。

          板書(shū)課題:13.雪地里的小畫(huà)家(齊讀)

        二、粗讀課文,了解大意,識(shí)記生字字音

          過(guò)渡:小畫(huà)家指的是誰(shuí)?它們都畫(huà)了什么?為什么說(shuō)它們是雪地里的小畫(huà)家?等我們學(xué)完之后就明白了。

        (一)初讀課文。學(xué)生輕聲讀課文。要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

        (二)教師范讀。學(xué)生思考:這首兒歌有幾行?有幾句話?用筆標(biāo)出來(lái)。

       。ㄈ┗卮鹚伎碱}。(共有8行,6句話)

        (四)指名6人,一人讀一句?醋忠羰欠褡x準(zhǔn),句子是否讀連貫。

       。ㄎ澹┏鍪旧挚ㄆ瑱z查離開(kāi)拼音能否記住生字字音。

        三、講讀課文

       。ㄒ唬R讀課文。

           邊讀邊想:書(shū)上哪兒寫(xiě)的是這幅圖的意思。(一、二句話)

       。ǘ⿲W(xué)習(xí)一、二句話。

          1.學(xué)生讀一、二句。

          2.教師指導(dǎo)讀出高興的語(yǔ)氣。

          3.雪地里來(lái)了這么多小動(dòng)物,書(shū)上用了一個(gè)詞,是哪一個(gè)?讀第二句。(一群)

          4.雪地里來(lái)了一群什么?(小畫(huà)家)

           什么叫畫(huà)家呢?書(shū)上的小畫(huà)家指誰(shuí)?

        (三)學(xué)習(xí)第三句。

          1.學(xué)生讀第三句,回答問(wèn)題。

          2.教師板書(shū)。

           小雞小狗小鴨小馬

          3.這些小動(dòng)物都畫(huà)了什么?

          4.學(xué)生說(shuō),教師板畫(huà)。

       。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第四句。

          1.它們是怎么畫(huà)的呢?讀第四句。

           “顏料”是指平時(shí)畫(huà)畫(huà)時(shí)用的顏色。

            不用……不用……,那它們用什么畫(huà)?

          2.出示幻片-小雞畫(huà)竹葉圖,問(wèn):①小雞真的會(huì)畫(huà)竹嗎?②竹葉指的是什么?

          3.在竹葉旁貼小雞圖片。小雞的腳印像什么?你們見(jiàn)過(guò)真的竹葉嗎?(出示實(shí)物竹葉,比較竹葉與小雞腳印的形狀。)

          4.小雞畫(huà)的畫(huà)兒這么像竹葉,所以稱(chēng)小雞是什么?(指課題:小畫(huà)家)它心里高興不高興?用高興的語(yǔ)氣讀第三、第四句。

          5.小狗、小鴨、小馬畫(huà)什么?是真的會(huì)畫(huà)嗎?這些畫(huà)指的是什么?叫三個(gè)同學(xué)上前貼出小鴨、小狗、小馬圖片。貼片說(shuō):小狗畫(huà)梅花,小鴨畫(huà)楓葉,小馬畫(huà)月牙,再引導(dǎo)說(shuō):小狗的腳印像梅花,小鴨的腳印像楓葉,小馬的腳印像月牙。

          6.它們畫(huà)得這么好,所以也叫它們是--為什么叫它們“雪地里的小畫(huà)家”?為什么它們畫(huà)的不一樣?

           過(guò)渡:小動(dòng)物都夸自己畫(huà)的畫(huà)兒好,只有小狗閉嘴不說(shuō)話,它想起什么來(lái)了?

       。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)五、六句。

          1.讀五、六句。

          2.你們知道冬天青蛙要干什么?(冬眠)所以青蛙是一種冬眠動(dòng)物。

       。R讀課文。

        四、總結(jié)

          今天,我們學(xué)習(xí)了第13課《雪地里的小畫(huà)家》,知道了小雞、小狗、小鴨、小馬四個(gè)小畫(huà)家的腳趾的不同特點(diǎn)及青蛙冬眠的習(xí)性。平時(shí)我們要注意多觀察,這樣才能知道更多知識(shí)。

                     第二課時(shí)

        一、朗讀課文

        二、總結(jié)歸納

        (一)學(xué)了這課,你知道了哪些知識(shí)?

       。ǘ┠氵知道哪些小動(dòng)物腳印的樣子?

       。ㄈ┠氵知道哪些動(dòng)物冬眠?

        三、學(xué)習(xí)生字

        (一)指名讀生字詞。

       。ǘ╅_(kāi)火車(chē)讀生字詞。

       。ㄈ┱l(shuí)會(huì)記住這些生字。

       。ㄋ模┚毩(xí)書(shū)寫(xiě)生字,每個(gè)寫(xiě)兩遍。

        四、指導(dǎo)課后練習(xí)2的填空,先填寫(xiě),再讀一讀

        五、練習(xí)有感情朗讀、背誦

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