棉花姑娘(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-10-2 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

《棉花姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)

（人教版第二冊(cè)）

桐鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 朱佳（314500）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)“姑、娘”等7個(gè)生字。

2、會(huì)寫(xiě)“只、星、雪、幫、請(qǐng)、就”6個(gè)生字。

3、讀通課文，知道棉花姑娘請(qǐng)了哪些動(dòng)物來(lái)幫忙，理解棉花姑娘的不同心情。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字。

2、體會(huì)棉花姑娘的不同心情。

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、看圖導(dǎo)入

1、(出示棉花圖)認(rèn)識(shí)棉花：小朋友們，這是什么呀？(棉花)你們見(jiàn)過(guò)棉花嗎,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?那棉花都有哪些用處呢?

是呀，棉花是我們?nèi)祟惖暮门笥?在冬天,穿上用它制成的棉衣棉鞋,再冷都不怕了。今天啊，我們要學(xué)的課文講的就是一個(gè)有關(guān)棉花的故事.

2、出示課題(棉花姑娘),注意“花”和“娘”兩字讀輕聲,跟著老師讀---

二、整體感知課文。

1、我們?cè)賮?lái)看看這些棉花，你們想說(shuō)些什么呀？

2、是啊，棉花的葉子上都是一個(gè)個(gè)小洞，怎么回事啊，想知道嗎？

3、好，那我們打開(kāi)課本，一邊看課文一邊欣賞課文的錄音帶，想一想棉花姑娘怎么了？（學(xué)生聽(tīng)，然后說(shuō)）

4、恩，看來(lái)今天啊小朋友們聽(tīng)得特別認(rèn)真，一下子就知道了棉花姑娘生病了。

三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

1、好，接下來(lái)，請(qǐng)以自己喜歡的方式來(lái)讀課文，遇到生字，看拼音多讀幾遍。然后拿出生字小卡片，和你的同桌相互考一考。同時(shí)思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：棉花怎么生病了呢？它請(qǐng)了哪些醫(yī)生來(lái)給它治病呢？最后誰(shuí)治好了它的病呢？

（開(kāi)始吧）

2、學(xué)生讀課文，同桌互讀生字，并交流識(shí)字方法。

3、看著小朋友們一個(gè)個(gè)都掌握了識(shí)字的本領(lǐng)，老師可開(kāi)心了，我們先來(lái)做個(gè)游戲，輕松輕松，看誰(shuí)有本事讓啄木鳥(niǎo)吃到蟲(chóng)子。（全班一起來(lái)玩，如果你讀對(duì)了，那就要坐得更端正）。

（生字游戲）

四、朗讀感悟。

啄木鳥(niǎo)吃得開(kāi)心，我們學(xué)得也開(kāi)心，接著我們就要來(lái)解決這些問(wèn)題了，有信心嗎？

1、棉花姑娘怎么生病了，你從哪里知道的？

2、你們同意嗎？（同意）出示第一自然段，是啊，棉花姑娘病得可重了，當(dāng)時(shí)，她的心情怎樣？（難受，焦急）

3、它是怎么想的？（個(gè)別讀，齊讀）

4、是啊，棉花姑娘的病得這么重，她多么盼望有醫(yī)生來(lái)給她治病啊。它請(qǐng)了哪些醫(yī)生啊？請(qǐng)小朋友們?cè)僮x讀課文，找一找？

5、學(xué)生讀，說(shuō)。

6、棉花姑娘都是怎么請(qǐng)他們幫忙的啊？