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    1. 莫泊桑拜師(蘇教版六年級(jí)下冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-5-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         教學(xué)要求:

         1、學(xué)會(huì)生字,理解生詞。

         2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

         3、通過(guò)莫泊桑拜師的故事,知道,仔細(xì)觀察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的必由之路。

         4、理解課文內(nèi)容,感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。

        教學(xué)時(shí)間:

         兩課時(shí)。

        教學(xué)過(guò)程:

                         第一課時(shí)

        一、揭示課題,導(dǎo)入新課

         1、揭示課題,簡(jiǎn)介莫泊桑。

         2、談話(huà)導(dǎo)入:像莫泊桑這樣的大作家,并不是一開(kāi)始就能寫(xiě)出好的作品,也有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的過(guò)程。那么,莫泊桑是怎樣拜師學(xué)習(xí)寫(xiě)作的呢?

        二、初讀課文,理清思路

         1、自讀課文,要求讀通順,不懂的詞語(yǔ)查字典。

         2、指名按自然段讀課文,教師正音。

         3、思考分段,感知大意。

          第一段(1)莫泊桑拜師的原因。

          第二段(2~9)莫泊桑拜師的經(jīng)過(guò)。

          第三段(10)莫泊桑拜師的結(jié)果。

        三、學(xué)習(xí)第一段

         1、指名讀第一段,思考:莫泊桑為什么要拜師?

         2、從哪些詞語(yǔ)可以看出莫泊從小就熱愛(ài)寫(xiě)作?(酷愛(ài)、孜孜不倦)

         3、莫泊桑面對(duì)自己的作品平平常常,沒(méi)有什么特色,他的心情怎樣?(焦急萬(wàn)分)

         4、簡(jiǎn)介福樓拜。

         5、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)莫泊桑拜師的原因。

         6、指導(dǎo)朗讀。

        四、布置作業(yè)

         1、完成課后練習(xí)2。

         2、朗讀課文。

                         第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)

         1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

         2、造句。

           酷愛(ài)     滔滔不絕

        二、講讀第二段

         1、教師范讀。

         2、思考:這一段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?

           (莫泊桑三次去福樓拜家中求教的情況)

         3、福樓拜每次都說(shuō)了些什么?所說(shuō)的話(huà)中哪句話(huà)最關(guān)鍵?默讀課文后回答。

          1)朗讀第一句:“是你的功夫還不到家!

          、俑前菔轻槍(duì)什么說(shuō)這句話(huà)的?

          、趶乃苯亓水(dāng)?shù)卣f(shuō),可以看出福樓拜是一個(gè)怎樣的人?

           ③福樓拜認(rèn)為必須怎樣做才能使功夫到家?

          2)朗讀第二句:“怎么會(huì)沒(méi)有什么好寫(xiě)呢?”

          、俑前菔窃谑裁辞闆r下說(shuō)這句話(huà)的?

          、谀词窃鯓拥男那?

          、壑笇(dǎo)朗讀福樓拜講的這句話(huà),想象福樓拜那娓娓道來(lái)的樣子,對(duì)“滔滔不絕”加深感悟。

          、苤笇(dǎo)分角色朗讀,結(jié)合幻燈片,將師生對(duì)話(huà)的情景再現(xiàn)出來(lái)。

          3)朗讀第三句話(huà):“光仔細(xì)觀察還不夠,還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)!

          、贋槭裁凑f(shuō)這句話(huà)在這段中最關(guān)鍵?下面的哪些話(huà)分別是圍繞這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?

          、谶@些再次說(shuō)明福樓拜是一個(gè)什么樣的人?

          、蹖(duì)福樓拜的教誨,莫泊桑有什么反應(yīng)?說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人?

          、苤笇(dǎo)朗讀。

         4、小結(jié):課文寫(xiě)莫泊桑拜師的經(jīng)過(guò),共寫(xiě)了他三次求教的情況,著重寫(xiě)了師生二人的對(duì)話(huà),從他們的對(duì)話(huà)中我們看出什么?

          。ㄒ皇菐熒艘粋(gè)善教一個(gè)勤學(xué)的特點(diǎn),二是寫(xiě)好作品必須從哪些方面方面去努力。)

        三、學(xué)習(xí)第三段

         1、指名讀。思考:莫泊桑是怎么做的?結(jié)果怎樣?

         2、齊讀,進(jìn)一步體會(huì)莫泊桑的勤奮好學(xué)。

        四、討論

          學(xué)習(xí)了這篇課文,你受到了什么啟發(fā)?你打算今后怎樣向莫泊桑學(xué)習(xí)?

          請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)各抒已見(jiàn),師適當(dāng)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

        五、布置作業(yè)

         1、完成課后練習(xí)4。

         2、朗讀課文。

        附板書(shū):

                       10 莫泊桑拜師

                   莫泊!           「前

                 焦急萬(wàn)分虛心求教   功夫還不到家,要肯吃苦勤練習(xí)

                 一無(wú)所獲再次求教   怎么沒(méi)有什么好寫(xiě)呢?

                 全神貫注堅(jiān)持觀察   光仔細(xì)觀察還不夠,還要能發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)

                    ↓              ↓

                    勤學(xué)             善教

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