[教學(xué)目標(biāo)]

　　　懂得讀報的好處，學(xué)會讀報的方法，養(yǎng)成每天讀報，勤于積累的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　　教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動

　　 讀報的重要　　　　幾乎與吃飯一樣必不可少

如何讀報　　　　　先瀏覽，再細(xì)讀

　 養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣　受益終身

　　[作業(yè)設(shè)計、安排]

　　　[課內(nèi)] 組詞

　　　[課外] 朗讀課文

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入新課

　　二、指導(dǎo)

　　　1、自讀課文，了解部分詞語

　　　2、指名逐段讀課文，說說每一自然段的意思，討論給課文分段

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　　1、學(xué)習(xí)第一段

　　　�。�1）指讀，思考寫了什么？

　　　�。�2）出示：原來讀報讀得著迷了，把鍋里煮的佳肴忘到了九霄云外，雞鴨魚肉變成了一堆黑炭。

　　　　　　理解“九霄云外”，從這個詞體會到什么？

　　　　　　像這樣的人和事，你們身邊有嗎？

　　　�。�3）引讀第二自然段，體會“看報看到上癮的程度”

　　　　（4）學(xué)習(xí)第三自然段，思考：報紙上有什么東西令人著迷呢？

　　　2、學(xué)習(xí)第二段

　　　　畫出寫讀報方法的句子。

　　　　找出讀報紙要注意的事情。

　　　3、學(xué)習(xí)第三段

　　　　　討論：經(jīng)常讀報有哪些好處？

　　三、朗讀全文，總結(jié)全文。

　　　　實(shí)踐活動

　　　　開展“報紙剪貼”讀報評報活動。

　　教后感：

　　這篇文章很有實(shí)用性，從讀報的好處和讀報的方法兩方面進(jìn)行了敘述。在教學(xué)時不僅要讓他們了解讀書的必要性，還讓學(xué)生結(jié)合讀書小組，制定讀書計劃，進(jìn)行讀書競賽，寫好讀書心得，切實(shí)落實(shí)讀書活動。還要求學(xué)生養(yǎng)成讀報的習(xí)慣。

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