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    1. 成語故事

      發(fā)布時間:2017-10-16 編輯:互聯(lián)網 手機版

           教學目標

        1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《畫龍點睛》。

        2.學會本課7個生字,綠線中的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語,會用“總是”、“不是……而是……”造句

        3、憑借課文中具體的語言材料,使學生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育。

        教學重點、難點:

        明白成語故事中包含的深刻道理。

        教學時間:三課時

        教學過程:

        第一課時

        一、導入新課,揭示課題。

        1、同學們,上節(jié)課我們學完了《金蟬脫殼》這篇課文,知道課題“金蟬脫殼”就是一個成語。你還知道哪些成語,你能說幾個給大家聽嗎?

        2、今天我們一起來讀幾個成語故事。

        板書課題:8

        3、什么樣的成語稱為成語?(人們長期以來習用的、簡潔精辟的定型詞組或短語,大多由四個字組成,一般都有出處。也有少于四字的成語,如“敲門磚”“莫須有”“想當然”之類,多于四個字的如“桃李滿天下”“真金不怕火煉”“心有余而力不足”“江山易改,本性難移”“只許州官放火,不許百姓點燈”之類,但這些在成語中都占絕對少數(shù)。)

        二、初讀課文

        1、布置課內預習要求。

        過渡:課文給我們介紹了哪三則成語故事了?請大家自己讀課文。

       。1)輕讀課文,邊讀邊圈出文中生字。

        (2)朗讀課文,注意讀準字音,讀順句子,讀通課文。

       。3)畫出課文中不理解的詞,準備質疑。

        2、學生自學課文,教師巡視指導。

        3、檢查自學情況。

       。1)指導生字、正音。

        chuō sāi fèng lù bì yùn hǔ

        戳 腮 俸  祿 壁 韻 唬

        (2)指導詞語,注意正確書寫。

        騰空 俸祿 自相矛盾 畫龍點睛

        戳穿 墻壁 濫竽充數(shù) 張口結舌

        4、質疑不理解的詞語,小組討論。

        文中的哪些詞你不理解?讓學生通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。

        三、指導預習及寫字。

        1、再讀課文,進一步了解課文內容。

        2、指導書寫習字冊。

        四、作業(yè)設計

        1、課堂作業(yè)抄寫生字詞語

        2、熟讀課文,用簡潔的語言說一說每則故事的意思。

        板書設計

        成語故事

        自相矛盾  濫竽充數(shù)  畫龍點睛

        第二課時

        一、復習字詞。

        請同學上黑板板書三個成語。

        二、精讀《自相矛盾》。

        1、“矛”和“盾”,你們能分得清嗎?請同學看圖指一指!懊保ü盼淖謭D) 上象其鋒,中象其身,下端有銎(斧子上安丙的孔),所以納柲(古代兵器的柄)。

        “盾””(古文字圖) ,瞂也,所以捍身蔽目!皬S”象盾之側是形,“十”象盾之握,“目”象盾之用。

        2、(1)“矛”很“銳利”,銳利就是鋒利的意思,矛“銳不可當”。

       。2)“魯迅的文筆很銳利”,這里的“銳利”是(目光、言論、文筆等)尖銳的意思。

       。3)“盾”很“堅固”,堅固是牢固的意思,盾“堅不可摧”、“牢不可破”。

        3、討論:“夸口”的意思。文中是誰在說大話?他說的是什么大話?

        “張口結舌”的意思。剛剛還“夸夸其談”的楚國人,為何“張口結舌”說不出話的呢?

        4、聯(lián)系實際說說有沒有犯過與此人同樣的錯誤?。

        三、精讀《濫竽充數(shù)》。

        1、濫竽充數(shù),“濫竽”的意思是吹不成調的竽。真是“竽”的錯嗎?

        2、指名讀課文,邊聽邊想:

       。1)南郭先生知道了齊宣王喜歡聽許多人一起吹竽的消息,他想

        (2) 南郭先生從來不會吹竽,當他得到了和別人一樣的俸祿,他想

       。3)當他得知齊湣王喜歡聽別人一個一個地吹,他又想

        (4)看到不吹竽拿到同樣俸祿的南郭先生,你會對他說些什么?

       。5)看到了流浪街頭的南郭先生,你又想對他說些什么?

       。6)對于今天的那些“濫竽充數(shù)”“以次充好”的廠家,你會對他說

        四、精讀《畫龍點睛》。

        默讀課文,邊讀邊想。

       、艔埳懋嫷凝堻c睛前是什么樣子的?(張牙舞爪,形象逼真,但缺少神韻--美中不足)

        ⑵“點睛”的結果怎樣?“點睛”的作用?(騰空飛去--化腐朽為神奇、點石成金)

       。3)“點睛”在現(xiàn)實中的運用(包裝,好的產品加上好的包裝,就是“畫龍點睛”的作用;劣質產品加上好的包裝,就是“濫竽充數(shù)”)

        2、背誦課文

       

        第三課時

        1.成語大比拼:

       。1)以“自”字開頭的成語:自相矛盾--自吹自擂--自以為是--自命不凡--自不

        量力--自鳴得意--自圓其說……

       。2)成語接龍:濫竽充數(shù)--數(shù)一數(shù)二--二龍戲珠--助人為樂--樂不思蜀

       。3)趣味成語:

        最重要的一筆:畫龍點睛

        最貴重的東西:價值連城

        最近的距離:近在咫尺

        最激烈的競爭:龍爭虎斗

        最多的罪行:罄竹難書

        最高超的醫(yī)術:妙手回春

        最短的見識:鼠目寸光

        最緊急的情況:十萬火急

        最快的閱讀:一目十行

        最深刻的見解:入木三分

        最快的速度:一日千里

        最誠懇的道歉:負荊請罪

        最大的決心:破釜沉舟

        最吝嗇的人:一毛不拔

        最徒勞的做法:海底撈月

        最機靈的人:八面玲瓏

        最堅固的防守:固若金湯

        最出眾的人:百里挑一

        最難過的日子:度日如年

        最重的病情:病入膏肓

        最迫切的心情:歸心似箭

        最好的記憶:過目不忘

        最貴重的稿費:一字千金

        最大的嘴巴:氣吞山河

        最珍貴的時間:一寸光陰一寸金

        最快的時間:光陰似箭

        最令人向往的地方:世外桃源

        最小的地方:方寸之地

        最懊悔的事:一失足成千古恨

        2.成語故事新編。(把故事寫完整)

        濫竽充數(shù)

        無業(yè)游民賈莊這天正在街上閑逛,突然……

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