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    1. 《要好好學(xué)字》教學(xué)設(shè)計

      發(fā)布時間:2017-2-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

          教學(xué)要求:

         1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

         2、學(xué)會本課的生字,理解由生字組成的詞語。

         3、懂得干革命要文化知識,教育學(xué)生從小要好好學(xué)習(xí),天天向上。

        教學(xué)重點:

         1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

         2、學(xué)會本課的生字,理解由生字組成的詞語。

        教學(xué)難點:明白從小就要好好學(xué)習(xí),天天向上的道理。

        教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)投影片、生字卡片。

        教學(xué)時間:三課時。

        教學(xué)過程:

                       第一課時

        教學(xué)要求:

        1、正確、流利地朗讀課文,尤其是長句子。

        2、學(xué)會本課的生字,并能正確、美觀地書寫。

        3、初步理解課文內(nèi)容。

        教學(xué)過程:

        一、揭示課題,引導(dǎo)質(zhì)疑

        1、板書課題,齊讀。

        2、討論:看到這個題目,你想知道什么?

        二、初讀課文

        1、學(xué)生自讀課文兩遍。要求:

        (1) 畫出生字詞。

        (2) 畫出長句子,練習(xí)朗讀。

        (3) 標(biāo)出自然段的序號,練習(xí)讀通課文。

        2、檢查自學(xué)情況。

        (1) 指名說說課文有幾個自然段。

        (2) 抽讀生字詞,正音。

        (3) 指名分節(jié)讀課文。

        (4) 齊讀課文。

        3、教師范讀課文,學(xué)生思考:課文主要寫誰?寫關(guān)于他們的什么事?

        4、讀后討論,引導(dǎo)填空:

        毛主席在(  。┯鲆姡ā   。。毛主席教導(dǎo)他們要(       )。

        三、教學(xué)生字,指導(dǎo)書寫。

        1、教學(xué)字形。

       。ǎ保┏鍪荆貉印⒏、席。教師講述書寫筆順:延、革、席

       。ǎ玻┏鍪荆簩、貴。

        (3)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué):劉、澤、參、腰。自學(xué)后指名分析字形。

        2、指導(dǎo)書寫。

        3、學(xué)生在書上描紅。

        4、指名口頭一字開花。

        四、布置作業(yè)

        1、課堂上完成《習(xí)字冊》。

        2、課后練習(xí)讀課文。

                       第二課時

        教學(xué)要求:

        1、有感情地朗讀課文。

        2、理解由生字組成的詞語。

        3、通過看圖和朗讀,使學(xué)生懂得干革命要文化知識,教育學(xué)生從小要好好學(xué)習(xí),天天向上。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)鞏固

        1、抽讀生字卡片。

        2、指名分段讀課文。

        二、精讀課文

        1、出示投影片,引導(dǎo)觀察:這是什么地方?圖上有哪些人?他們在干什么?

        2、細(xì)讀第一段。

       。1)自由輕聲讀。

       。2)討論:這一段共有幾句話?每句話主要說些什么?

        指導(dǎo):1939年,抗日戰(zhàn)爭時期。延安,是我們的革命根據(jù)地。

        (3)“才”是什么意思?換個詞說說。(只)。用在這里強調(diào)了什么?

        (4)指名來圖上指出誰是安定寶,誰是劉長貴。

       。5)齊讀第一段。

       。6)小結(jié)。這一段告訴我們故事發(fā)生的時間、地點和人物。

        3、細(xì)讀第二段。

       。1)指名讀。

       。2)說說這一段有幾句話?用“--”畫出寫毛主席的句子。

       。3)毛主席是怎樣說的?又是怎樣做的?

       。4)比較句子:

        A、毛主席彎下腰,在自己手心上寫了“毛澤東”三個字。

        B、毛主席寫下了“毛澤東”三個字。

       、佟 ≈该x句子。

       、凇 ∵@兩句話有什么不同,哪句好?為什么?

        ③  “彎下腰”說明了什么?

       。5)指導(dǎo)朗讀。學(xué)生自由練讀、指名讀、齊讀。

        4、細(xì)讀第三段。

       。1)指名讀。

       。2)投影出示第三段。師畫出毛主席說的話。

       。3)這是誰對誰說的?

       。4)這里的革命指的是干什么?

        (5)為什么說“參加革命了,就要好好學(xué)字。”

       。6)指導(dǎo)朗讀。

        三、布置作業(yè)

        1、練習(xí)有感情地朗讀課文。

        2、用“參加”說一句話!

                       第三課時

        教學(xué)要求:

        1、總結(jié)課文。

        2、指導(dǎo)完成課堂作業(yè)。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)

        1、認(rèn)讀生字卡片。

        2、用“參加”說一句話。

        二、總結(jié)課文。

        1、指名讀課文。

        2、毛主席希望兩個小八路干什么?聽了毛主席的話,你是怎樣想的?

        三、布置作業(yè)

        1、完成課堂練習(xí)。

        2、課后完成《同步測試》。

        板書設(shè)計:

        13.要好好學(xué)字

        毛主席:問、說、聽、寫

        小八路:回答  連連點頭

       。▍⒓痈锩,要好好學(xué)字)

        課堂作業(yè)設(shè)計:

        一、組詞。

        席。ā  。《ā。ā  。〉健。ā  。

        度。ā  。殹。ā  。〉馈。ā  。

        二、填上合適的詞。

       。ā  。〉芈犞v 。ā  。〉貙懽帧 。ā  。〉攸c頭

       。ā  。〉乜磿 。ā  。〉鼗卮稹 。ā  。〉睾敖

        三、把句子寫具體。

        1、小明掃地。→                  

        2、花兒開放!                 

        

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