安徽省合肥市安居苑小學(xué) 周宗翠
【教學(xué)目標(biāo)】
１、知識(shí)目標(biāo)：
了解課文講了一件什么事，了解作者和愛爾莎的關(guān)系為什么這樣親密。
�。�、能力目標(biāo)：
學(xué)習(xí)課文按一定順序表述的方法。
�。�、德育目標(biāo)：
教育學(xué)生愛心，關(guān)愛動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。
�。础�(chuàng)新目標(biāo)：
解人和動(dòng)物間的深厚感情，懂的保護(hù)自然保護(hù)野生動(dòng)物的重要性。
【學(xué)情分析】
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這篇課文記敘了我馴養(yǎng)小獅子愛爾莎又把它還交給大自然的事，表達(dá)了我和愛爾莎之間的深厚感情，體現(xiàn)了我對(duì)愛爾莎的真正愛護(hù)。
２、學(xué)生分析：
文章敘事性較強(qiáng)，選取的內(nèi)容學(xué)生也很感興趣，讀起來應(yīng)該很容易就理解。
３、確定五點(diǎn)
重點(diǎn)：理解作者和愛爾莎之間難以割舍的感情。
難點(diǎn)：理解作者和愛爾莎之間難以割舍的感情。
創(chuàng)新點(diǎn)：讀課文，在這個(gè)過程中體會(huì)這種深情，意識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性。
德育點(diǎn)：課文中那讓你最感動(dòng)，找出體現(xiàn)我無限關(guān)愛愛爾莎的句子，在讀中體會(huì)，從中悟到應(yīng)該關(guān)愛動(dòng)物，真正領(lǐng)悟“動(dòng)物是人類的朋友”這句話。
空白點(diǎn)：通過各種方式的讀來自悟。
【學(xué)具選擇與目的】
獅子及其生活環(huán)境的圖片及課文錄音帶。
【教學(xué)用具】
教學(xué)掛圖；實(shí)物投影
【教學(xué)過程中的五環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)引目標(biāo) 激發(fā)興趣
（出示一組小獅子圖片）
老師：同學(xué)們，你們看到的是什么樣的小獅子？（生自由說）
老師：多可愛的獅子呀，獅子本來是十分兇猛的動(dòng)物，可是呀也有溫柔的時(shí)候。文章中的小獅子就是很好的說明。
二、創(chuàng)設(shè)條件 自主參與
�。�、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，了解文章大意。
�。病⒅该x，找出描寫小獅子的句子。仔細(xì)讀一讀，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
學(xué)生在讀、說的過程中積極思維，發(fā)表自己的意見。（先獨(dú)立思考，組織語言，再小組交流，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短 。）
三、組織研究 體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
１、指名讀課文，理清文章的順序。找出點(diǎn)名小獅子年齡的句子，想想課文是按什么順序敘述的？
�。�、默讀課文，劃出我無限關(guān)愛小獅子愛爾莎的句子，仔細(xì)讀一讀，體會(huì)他們之間的深情。
四、引導(dǎo)創(chuàng)新 應(yīng)用實(shí)踐
文章中最讓你感動(dòng)的地方是哪？和大家一起交流交流。
五、反思小結(jié) 鞏固提高
老師：課文中的小獅子是多么的可愛，人與動(dòng)物之間相處是多么的和諧。如果能善待周圍的事物，再兇猛的野獸也能和人類建立起深厚的友誼。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本課，你最大的收獲是什么？（教師積極的引導(dǎo)在學(xué)習(xí)方法上、寫作方法上、思想品質(zhì)上等方面來談。）
六、研究性作業(yè)
１、做做調(diào)查，了解當(dāng)?shù)厮锏聂~，林中的鳥或其他動(dòng)物，最近幾年有什么變化？
�。�、介紹一種自己喜愛的小動(dòng)物，寫出與它的情感。
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