上冊(cè)造句練習(xí)指導(dǎo)（北京九年義務(wù)教育試用課本）

發(fā)布時(shí)間：2017-1-19 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

1、嘹亮（11課董存瑞舍身炸暗堡 38頁(yè)第9行）

①詞意：聲音響亮。（洪亮：聲音響）

②比較：嘹亮--洪亮

相同點(diǎn)：聲音響亮。

不同點(diǎn)：嘹亮有韻律聲，洪亮指說(shuō)話聲。

嘹亮：軍號(hào)聲；歌聲（音樂(lè)課、升旗、合唱比賽）；樂(lè)曲聲（嘹亮的樂(lè)曲沖上云霄。或沖破天空）。

如：△嘹亮的.....

△..... .....非常嘹亮動(dòng)聽(tīng)。

△.....嘹亮的.....，.....。

2、配合（11課董存瑞舍身炸暗堡 37頁(yè)倒數(shù)10行）

⑴、詞意：新華字典取⑤：把缺少的補(bǔ)足；把若干相關(guān)的事物組合成一整套。

⑵、與“密切”、“緊密”合用。密切配合，緊密配合，相互配合。

⑶、用兩人以上的一項(xiàng)活動(dòng)、比賽、勞動(dòng)、工作、操作等。

⑷、原句：他們互相配合，郅順義打一陣手榴彈，董存瑞就向前躍幾步......

⑸、范句：在乒乓球雙打比賽中，他們倆密切配合，通過(guò)十幾場(chǎng)的拼殺，最后獲得冠軍。

3、席地而坐（12課雪猴 41頁(yè) 第1行）

⑴、詞意：原指在地上鋪了席，坐（臥）在上面。后來(lái)泛指在地上坐、臥，就地坐下。

⑵、比較：席地而坐──就地坐下（不加選擇的坐在地上）

⑶、原句：戰(zhàn)士們上課，它們也會(huì)不遠(yuǎn)不近地學(xué)著戰(zhàn)士們席地而坐，凝神聽(tīng)講，只有身上不舒服時(shí)才用瓜子搔一搔。

⑷、范句：有一次爬山，我們很快爬到山頂，幾個(gè)人席地而坐，欣賞著山上的風(fēng)景。

4、大惑不解（12課雪猴 41頁(yè) 倒數(shù)第11行）

⑴、詞意：惑：疑惑。解：了解；明白；令人不解，通俗易解。

大惑不解：疑惑不明白。

⑵、原句：我正大惑不解時(shí)，有人忙拉我快走。

⑶、范句：①我剛走進(jìn)教室，同學(xué)都笑了起來(lái)，我大惑不解。

②一次去商場(chǎng)買衣服，在路上看見(jiàn)很多人圍在一起，我正大惑不解時(shí)，媽媽拉起我就走了。

③上學(xué)路上，看見(jiàn)村口圍了一大群人，我正大惑不解，袁天天拉著我就走。

5、變化莫測(cè) （12課雪猴第41頁(yè) 倒數(shù)第9行）

⑴、詞意：變化：和原來(lái)不同。一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒那樣。

莫測(cè)：莫：沒(méi)有準(zhǔn)，或沒(méi)有哪一種東西。測(cè)：推測(cè)、推想。

變化莫測(cè)：沒(méi)有誰(shuí)能推測(cè)、推想出來(lái)。沒(méi)法揣測(cè)。

⑵、用于寫(xiě)“天氣”、“氣候”、“一些難以預(yù)料的事情”的句子中。

“風(fēng)云”、“雷電”、“魔術(shù)表演”、“雜技表演”等句子中。

⑶、原句：變化莫測(cè)：這里氣候變化莫測(cè)，常常一個(gè)時(shí)辰就可以出現(xiàn)陰晴雨雪，風(fēng)霜冰雹多種氣候。

⑷、范句：變化莫測(cè)：沙漠里的天氣變化莫測(cè)，讓科學(xué)家都大惑不解。

6、難以割舍（12課雪猴第42頁(yè) 倒數(shù)22行）

⑴、詞意：難以：難于，不容易，不易于，很難。

割舍：舍棄、舍去。

難以割舍：不容易舍棄，很難舍去，很難離開(kāi)、分開(kāi)。

⑵、用于寫(xiě)“人與物很難分離”、“人與居住地很難分離”、“人與人很難分離”的句子中。

⑶、原句：難以割舍：不只與部隊(duì)難以割舍，還舍不得那些猴子。

⑷、范句：這支鋼筆我用了好幾年了，扔掉它真是難以割舍。

7、的確（16課貓第56頁(yè) 正數(shù)第1行）

⑴、詞意：完全確實(shí)；實(shí)在。他的確是這樣說(shuō)的。

⑵、比較：的確──確實(shí)──實(shí)在

⑶、原句：的確：說(shuō)它老實(shí)吧，它有時(shí)候的確很乖。

⑷、范句：的確：這件事的確是我們做的。

這句話的確是校長(zhǎng)講的。

謝馨怡打乒乓球的確是很棒的。

8、無(wú)憂無(wú)慮（16課貓第56頁(yè) 正數(shù)第2行）

⑴、無(wú)......無(wú)......分別用在兩個(gè)意義相同或相近的詞或詞素前面，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有：如：無(wú)影無(wú)蹤（沒(méi)有蹤影）、無(wú)緣無(wú)故（沒(méi)有緣故）、無(wú)拳無(wú)勇（沒(méi)有武力）、無(wú)依無(wú)靠（沒(méi)有依靠）、無(wú)窮無(wú)盡（沒(méi)有止境）、無(wú)憂無(wú)慮（沒(méi)有憂慮）（沒(méi)有憂愁、沒(méi)有值得考慮）

⑵、原句：它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。

⑶、范句：①他整天無(wú)憂無(wú)慮，只會(huì)享清福。

②他成天無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不想。

③他成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，真是個(gè)大懶蟲(chóng)。

9、居然（22課落花生第80頁(yè) 正數(shù)第3行）

⑴、詞意：副詞。表示出乎意料；竟然：我真沒(méi)想到他居然會(huì)做出這種事來(lái)。

⑵、比較；居然──竟然（沒(méi)想到）意思相同。

⑶、用于沒(méi)想到突然發(fā)生的事情的句子中。

⑷、原句：我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。

⑸、范句：沒(méi)想到這件事居然是他做的。

我真沒(méi)想到他居然會(huì)做出這種事來(lái)。

10、愛(ài)慕（22課落花生第81頁(yè) 正數(shù)第11行）

⑴、詞意：愛(ài)：喜歡。慕：羨慕。喜歡羨慕。喜愛(ài)傾慕。

⑵、用又喜歡又羨慕的事或物及人。

⑶、原句：鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

⑷、范句：①鮮嫩的水果真是讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

②他英俊、瀟灑、辦事爽快，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)都會(huì)產(chǎn)生愛(ài)慕之心。

③這幅圖畫(huà)構(gòu)思別致，筆墨瀟灑，讓人一見(jiàn)就會(huì)產(chǎn)生愛(ài)慕之心。

11、分辨（22課落花生第81頁(yè) 正數(shù)第11行）

⑴、詞意：辨別：辨別香花和毒草。

天下著大雨，連方向也分辨不清了。

⑵、比較：分辨──辨別

⑶、原句：你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。

⑷、范句：①他經(jīng)常上山采藥，對(duì)各種花草都能分辨出來(lái)。

②這位修車師傅技術(shù)特別高，能分辨出各種自行車零件的用途和安裝。

12、體面（22課落花生第81頁(yè) 倒數(shù)第5行）

⑴、詞意：①體統(tǒng)；身份：有失體面。②光榮；光彩：好吃懶做是不體面的事。③（像貌或樣子）好看；美麗：長(zhǎng)得體面。

⑵、原句：人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人了。

⑶、范句：①楊老師處處講體面，為人師表，真是一位好老師。

②這次歌詠比賽中，我們大家齊心協(xié)力為班集體做了一件體面的事。

13、雖然......但...... （26課少年時(shí)代的毛澤東第98頁(yè)）

⑴、詞意：雖然：連詞，用在上半句，下半句往往有“可是”、“但是”等和它呼應(yīng)，表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因?yàn)榧资露怀闪ⅰ?/p>

⑵、原句：毛澤東雖然不喜歡那些經(jīng)書(shū)，但他記憶力很強(qiáng)，領(lǐng)會(huì)得也快，讀上幾遍就能背出來(lái)。

⑶、范句：①現(xiàn)在我們的生活雖然富裕了，但還要注意節(jié)約。

②他雖然工作很忙，但對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并沒(méi)有放松。

③他雖然取得了優(yōu)異成績(jī)，但他并沒(méi)有因此而驕傲。

14、每當(dāng)......就......（26課少年時(shí)代的毛澤東第98頁(yè)）

⑴、詞意：詞典中第二個(gè)意思：表示反復(fù)的動(dòng)作中的任何一次或一組。如：每當(dāng)上操的時(shí)候；每當(dāng)上課的時(shí)候；每當(dāng)吃飯時(shí)；每當(dāng)寫(xiě)字時(shí)；每當(dāng)下課時(shí)；每當(dāng)讀書(shū)時(shí)；......

⑵、原句：每當(dāng)放牛或干完農(nóng)活兒，他就給別人講述，跟大家談?wù)摗?/p>

⑶、范句：①每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)，他就拿起語(yǔ)文課本，預(yù)習(xí)起來(lái)。

②每當(dāng)吃完晚飯，他就給媽媽講學(xué)校的事情。

③每當(dāng)看完一本書(shū)，他就把這本書(shū)的故事講給爸爸聽(tīng)。

15、不但......反而...... （26課少年時(shí)代的毛澤東第98頁(yè)）

⑴、詞意：不但：連詞，用在表示遞進(jìn)的復(fù)句的上半句里，下半句里通常有連詞“而且、并且、反而”或副詞“也、還”等相呼應(yīng)。

如：①不但以身作則，而且樂(lè)于助人。

②這樣做不但解決不了問(wèn)題，反而會(huì)增加新的困難。

⑵、原句；那位同學(xué)看了，不但沒(méi)責(zé)怪，反而稱贊不已。

⑶、范句：①老師不但沒(méi)有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他。

②在這次跑步鍛煉中，他不但沒(méi)有落后，反而緊跟隊(duì)伍堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。

23課：<心愿> 3題：讀讀寫(xiě)寫(xiě)。從下面帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中任選幾個(gè)寫(xiě)一段話。