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夏令營(yíng)項(xiàng)目策劃書(shū)
轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,工作已經(jīng)告一段落,很快就要開(kāi)展新的工作了,當(dāng)然要定好新的目標(biāo),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。你所見(jiàn)過(guò)的策劃書(shū)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的夏令營(yíng)項(xiàng)目策劃書(shū),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
夏令營(yíng)項(xiàng)目策劃書(shū)1
活動(dòng)名稱(chēng):
活動(dòng)主題:
主辦單位:
承辦單位:
一、活動(dòng)背景:
鄉(xiāng)村建設(shè)越來(lái)越快,市目前小商品集散中心。隨著社會(huì)的發(fā)展。許許多多的外來(lái)務(wù)工人員涌入鄉(xiāng)村,孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來(lái)到鄉(xiāng)村。由于他工作的特殊性,孩子的教育問(wèn)題引起人們關(guān)注。由于外來(lái)務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定,不能在其子女學(xué)習(xí)、生長(zhǎng)過(guò)程中給予其穩(wěn)定的支持,致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育。寒暑假期,更是由于父母?jìng)児ぷ鞣泵o(wú)暇照顧孩子們生活起居,往往會(huì)發(fā)生很多令我痛心的意外事故。外來(lái)建設(shè)者子是一群敏感而易受傷害的孩子,臨時(shí)的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差異、教育差異、文明差異,還有烙在孩子心靈深處的心理差別和尊嚴(yán)差距。生活的重壓,學(xué)業(yè)的挫折,使許多民工子女過(guò)早地告別了童年的歡樂(lè)時(shí)光,經(jīng)常處于動(dòng)蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來(lái)務(wù)工人員和鄉(xiāng)村建設(shè)者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾优邮艿搅己玫慕逃,作為社?huì)對(duì)他報(bào)答。讓我奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,暑期抽出一點(diǎn)時(shí)間,幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入鄉(xiāng)村的孩子們真誠(chéng)奉獻(xiàn),愛(ài)心支教。
二、活動(dòng)目的:
讓孩子們接受到更好的教育。作為對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)者們得回報(bào)。協(xié)助孩子們解決生活學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,減少暑期外來(lái)務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生。讓他鄉(xiāng)村里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛(ài)與感恩。也為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神,讓我用所學(xué)知識(shí)和力所能及的行為回報(bào)社會(huì)。讓他過(guò)個(gè)充實(shí)的有收獲的快樂(lè)的暑假,同時(shí)也讓父母?jìng)儨p少擔(dān)心,這就是本次暑期實(shí)踐的最大目的
三、活動(dòng)對(duì)象:
市外來(lái)建設(shè)者子女(2-6年級(jí)小學(xué)生)
四、支教內(nèi)容及形式:
本次暑期實(shí)踐除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練、英語(yǔ)輔導(dǎo)等日常教學(xué)外,還針對(duì)當(dāng)前國(guó)家時(shí)事政策和社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行一系列活動(dòng)1.特色活動(dòng)如下:
、傩@安全防災(zāi)集訓(xùn)營(yíng)
活動(dòng)背景目的:近段時(shí)間以來(lái),全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生了多起校園安全事故,給正在成長(zhǎng)的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對(duì)于民工子弟的子女們,由于家長(zhǎng)常年忙于工作,往往對(duì)孩子疏于教育和管理,特別是缺乏對(duì)孩子人身安全的教育。根據(jù)近幾年的調(diào)查得知,外來(lái)民工子女安全事故頻發(fā),沉重地敲響了我們的安全警鐘,安全問(wèn)題已不容忽視。因此,加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間:待定
活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)亮點(diǎn):利用網(wǎng)絡(luò)以一種新穎而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實(shí)體驗(yàn)與正確反應(yīng)做法。邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)護(hù)士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全知識(shí),帶給學(xué)生新鮮感,提高學(xué)習(xí)興趣。要求專(zhuān)業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜歡參與的消防演練運(yùn)動(dòng)會(huì)形式模擬逃生現(xiàn)場(chǎng)及正確滅火方法,對(duì)其處理相應(yīng)的事件有很大的幫助。
、谥傧摹把h(huán)我們的愛(ài)”
活動(dòng)背景目的:愛(ài)心公社“愛(ài)心書(shū)包漂流”活動(dòng)開(kāi)展四年來(lái),在全國(guó)范圍都有了很大的知名度,已經(jīng)成為了市一大“愛(ài)心品牌”項(xiàng)目,我們想讓參加夏令營(yíng)的受到幫助的流動(dòng)花朵們懂得用自己的力量回饋社會(huì)讓他們用自己微薄的愛(ài)關(guān)注更需要幫助的山區(qū)的貧困兒童,循環(huán)我們的愛(ài)。
活動(dòng)形式:我們志愿者得到了愛(ài)心人士彭老板贊助了470多個(gè)環(huán)保袋。彩色鉛筆工具(還在等著愛(ài)心人士,愛(ài)心企業(yè)的贊助),讓流動(dòng)花朵們,畫(huà)出心中的夢(mèng)想。手繪環(huán)保袋,義賣(mài)環(huán)保袋。利用休息時(shí)間我們志愿者將會(huì)把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場(chǎng)上進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài),第一宣揚(yáng)環(huán)保,讓市民了解一些環(huán)保知識(shí)讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來(lái),第二是宣揚(yáng)大家的'愛(ài)心讓大家加入有意義的公益活動(dòng)中。我們會(huì)將環(huán)保袋義賣(mài)所得的善款以流動(dòng)花朵們的名義來(lái)認(rèn)捐一批愛(ài)心書(shū)包,由愛(ài)心公社負(fù)責(zé)把愛(ài)心書(shū)包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋,就想我們的愛(ài)心一樣一直循環(huán)著。
、畚覑(ài)我家
活動(dòng)背景與目的:和諧的家庭氛圍是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素,而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營(yíng)造良好家庭氛圍的主要途徑。通過(guò)各種形式親子活動(dòng),加強(qiáng)雙方的交流,讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)。教育的目的在于給予人幸福,而親子活動(dòng)一方面可以讓父母親與孩子間的愛(ài)升華,另一面還可以讓我的愛(ài)傳遞給孩子們,使他們覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。讓平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc子女溝通不夠的外來(lái)務(wù)工人員兄弟與孩子有一次親近的機(jī)會(huì),讓家庭更加和諧,生活工作更加幸福。
亮點(diǎn):我們借由明信片的方式給孩子們創(chuàng)造一個(gè)向父母吐露心聲的機(jī)會(huì),形式新穎,讓孩子與父母之間能夠真正的聽(tīng)到“連心之音”。通過(guò)孩子的繪畫(huà)和文字,拉近他們與思念的親人朋友的距離,記錄外來(lái)務(wù)工人員的一天,感受其忙碌與城市對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的關(guān)愛(ài),形式新穎。
活動(dòng)時(shí)間:待定
活動(dòng)地點(diǎn):
1.連心之音——我想對(duì)你說(shuō)“愛(ài)你”
形式:讓孩子用自己的繪畫(huà)和文字字記錄對(duì)父母或遠(yuǎn)方親人、朋友,用明信片的形式表現(xiàn)出來(lái),寫(xiě)給遠(yuǎn)方親人朋友的由孩子放到郵箱,寫(xiě)給身邊父母的為下面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
2.生活光影——父母的一天
形式:在孩子和父母同意的情況下,組織2—3名隊(duì)員隨孩子回家,讓孩子將明信片親手送給父母。隊(duì)員針對(duì)孩子父母在的工作、生活、子女教育等問(wèn)題其對(duì)進(jìn)行采訪,并攝錄其一天的生活過(guò)程,將錄像制作成感人的cd。
④愛(ài)在仲夏——文藝匯演
活動(dòng)背景目的:一個(gè)月的夏令營(yíng)活動(dòng),為了讓這些流動(dòng)花朵有一個(gè)深刻的暑期生活,在閉營(yíng)的前一晚我們志愿者會(huì)與流動(dòng)花朵們舉辦一場(chǎng)主題“為愛(ài)上色,圓你童夢(mèng)”的演出,讓家長(zhǎng)與孩子們有一個(gè)難忘的夜晚。也同時(shí)讓我們志愿者有一個(gè)難忘的支教經(jīng)歷。
時(shí)間:月日周五
地點(diǎn):暫定繡湖廣場(chǎng)
活動(dòng)流程:我們志愿者會(huì)去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺(tái),聯(lián)系一些暑期藝校班,來(lái)友情演出,我們志愿者也會(huì)與我們的流動(dòng)花朵們精心安排個(gè)節(jié)目,使這場(chǎng)演出充滿(mǎn)歡笑與快樂(lè)。演出中我們還會(huì)播放我愛(ài)我家活動(dòng)中的短片,拉近家長(zhǎng)與孩子們的距離,讓其他觀眾有心靈的觸動(dòng)。
2.課程設(shè)置:
各年級(jí)課程由各年級(jí)學(xué)習(xí)情況具體確定,初擬于下:
語(yǔ)文:給同學(xué)們讀一些優(yōu)秀作文,初高中精品文章,一些雜志上富有啟發(fā)性的文章,并講一些作文技巧,在課堂寫(xiě)作文,點(diǎn)評(píng)作文,以提同學(xué)們的作文水平和閱讀水平。并開(kāi)展情景教學(xué),活躍教學(xué)氣氛;實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的完美結(jié)合。
數(shù)學(xué):講授數(shù)學(xué)知識(shí),并將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái),做一些趣味數(shù)學(xué)題,寓教于樂(lè)。
英語(yǔ):教學(xué)生們英文單詞,課文,兒歌,動(dòng)物名稱(chēng)、簡(jiǎn)短的對(duì)話、小故事等。
自然:介紹奇妙的大自然和一些自然常識(shí)
思想品德:教育學(xué)生們要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民;要講衛(wèi)生、講禮貌;要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
3、集體做運(yùn)動(dòng)
開(kāi)展籃球、乒乓球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng),教學(xué)生們基本的動(dòng)作。
踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運(yùn)動(dòng),把奧運(yùn)會(huì)精神送到我們可愛(ài)的學(xué)生中間去。
做游戲,支教人員通過(guò)學(xué)習(xí),教一些簡(jiǎn)單游戲。這不僅讓我們回到童年時(shí)代,也是天真可愛(ài)的孩子們的完美生活。
五、地點(diǎn):
務(wù)工子弟學(xué)校民工子弟學(xué)校
六、活動(dòng)時(shí)間:
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
愛(ài)心公社:
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院實(shí)踐隊(duì):
夏令營(yíng)項(xiàng)目策劃書(shū)2
【夏令營(yíng)課程】
大自然觀光+游戲競(jìng)技+團(tuán)隊(duì)協(xié)作+戶(hù)外活動(dòng)+游學(xué)結(jié)合+感恩教育
【夏令營(yíng)特點(diǎn)】
游學(xué)并重,學(xué)以致用:以快樂(lè)為基點(diǎn),達(dá)到快樂(lè)出游,游有所學(xué),學(xué)有所獲,獲中帶樂(lè),樂(lè)享所學(xué)。
人際溝通培養(yǎng):以口才的提升為突破口,通過(guò)專(zhuān)門(mén)的口才訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)營(yíng)員的公眾演講和表現(xiàn)能力,讓營(yíng)員在各項(xiàng)活動(dòng)中盡情表現(xiàn)自己,為他們的將來(lái)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等等打下良好的基礎(chǔ)。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作提高:通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng),讓每位營(yíng)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到提升,并學(xué)到各種品質(zhì):積極主動(dòng)、開(kāi)拓創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)、獨(dú)立協(xié)作、共享成功。
學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練:通過(guò)短期的游學(xué)訓(xùn)練,優(yōu)化注意力,提高反應(yīng)速度,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成快樂(lè)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)
快樂(lè)的良好習(xí)慣。
戶(hù)外素質(zhì)拓展:通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)戶(hù)外素質(zhì)拓展訓(xùn)練,認(rèn)識(shí)自己,管理自己,超越自己,實(shí)現(xiàn)自我的完美整合,磨練營(yíng)員的意志力,提高營(yíng)員的綜合體能素質(zhì),增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。
獨(dú)立生活鍛煉:讓營(yíng)員初步適應(yīng)獨(dú)立自主的生活,學(xué)會(huì)洗衣服、洗澡和整理內(nèi)務(wù),學(xué)會(huì)如何合理安排自己的時(shí)間,掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
第一課 夢(mèng)想行囊—————快樂(lè)起航
學(xué)游目標(biāo)
1、收拾行囊,離開(kāi)家庭的庇護(hù),走入全新的環(huán)境。鍛煉學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境和獨(dú)立自主的能力
2、途中以互動(dòng)游戲?yàn)橹,增進(jìn)營(yíng)員間彼此的了解,提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
3、途中帶隊(duì)老師為營(yíng)員普及夏令營(yíng)注意事項(xiàng),讓營(yíng)員了解夏令營(yíng),為即將到來(lái)的集體生活做準(zhǔn)備。
4、召開(kāi)班會(huì),營(yíng)員通過(guò)自我介紹,培養(yǎng)他們與人溝通交流和口語(yǔ)表達(dá)的能力。
5、選出營(yíng)干部,讓營(yíng)員充分展示自我,培養(yǎng)學(xué)生的演講能力以及臨場(chǎng)應(yīng)變能力。
行程
1、夢(mèng)想就要起飛,在家里請(qǐng)?jiān)贆z查一下自己的行囊吧,洗漱用具、換洗衣物、雨傘、還有日記本
2、集合了, 出發(fā)了,夢(mèng)想就要從這里起航
3、乘坐由各賽區(qū)帶隊(duì)老師安排的火車(chē)(飛機(jī))前往杭州,途中:
①老師組織同學(xué)在前往杭州的途中做互動(dòng)游戲、自我介紹、表演;
、谙牧顮I(yíng)注意事項(xiàng)普及。由帶隊(duì)的老師在途中給學(xué)生講解夏令營(yíng)集體生活中應(yīng)注意的相關(guān)事項(xiàng)。
4、到達(dá)杭州,歡樂(lè)相聚,領(lǐng)取營(yíng)服、入住,晚餐、休息、恢復(fù)體力,迎接激動(dòng)的明天。
第二課 用于挑戰(zhàn) —————快樂(lè)碰撞
學(xué)游目標(biāo)
1。 隆重的開(kāi)營(yíng)儀式,為所有的營(yíng)員帶來(lái)希望與期待!讓營(yíng)員在歡樂(lè)和諧的氣氛里開(kāi)始為期一周的夏令營(yíng)之盛典!
2。 嬉水狂歡節(jié)——參加由杭州7月主題的快樂(lè)行程,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難的自信
心;在克服心理惰性的同時(shí)激發(fā)自己的潛能,從而獲得自我肯定;鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,同時(shí)增進(jìn)學(xué)生對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心!
3。 全天活動(dòng)激發(fā)孩子們各方面的綜合素質(zhì),在快樂(lè)中得到課本上學(xué)不到的本領(lǐng),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展!
第三課 西湖—————杭州的名片
浙大—————文化的積淀
學(xué)游目標(biāo)
1、環(huán)游杭州金名片——西湖,雷峰塔、斷橋盡收眼底,游岳廟—感受民族英雄氣概,深入了解杭州,增長(zhǎng)見(jiàn)聞,勇于站出做小導(dǎo)游,秀膽量,秀語(yǔ)言、秀智慧,相信自己是最棒的!
2、青少年的發(fā)展需要最積極的文化來(lái)引導(dǎo),參觀百年名校,感受名校文化中的思想激烈碰撞,是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)教育中不可缺少的`一課。
3、積極倡導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,同時(shí)激發(fā)學(xué)生“努力求學(xué),爭(zhēng)上名校的遠(yuǎn)大目標(biāo),點(diǎn)燃自強(qiáng)不息的內(nèi)在火焰。
第四課 生存 生活 獨(dú)立 自主—————亞洲最大少年兒童體驗(yàn)館
我的地盤(pán)我做主
學(xué)游目標(biāo)
1。體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)活動(dòng),理解通過(guò)勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存道理,學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和理財(cái)觀念,為未來(lái)的
健康成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展打下良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ) 。
2。提高動(dòng)手、動(dòng)腦能力,激發(fā)孩子潛在能力,促進(jìn)社會(huì)人際交往能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),客服恐懼。
3。在安全互動(dòng)的環(huán)境中嘗試各項(xiàng)工作,體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)活動(dòng),理解通過(guò)勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存道理。
4。構(gòu)建起未來(lái)的理想,培養(yǎng)孩子向著理想前進(jìn)的理念。
第五課 從百草園到三味書(shū)屋—————跟著課本游古鎮(zhèn)
閉營(yíng)晚會(huì)—————收獲 祝福
學(xué)游目標(biāo)
1。首尾呼應(yīng),達(dá)到快樂(lè)出游,游有所學(xué),學(xué)有所獲,獲中帶樂(lè),樂(lè)享所學(xué)。
2。感受不同的風(fēng)土人情,感悟不一樣的旅途生活。
3。感恩主題,留住感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩。
夏令營(yíng)項(xiàng)目策劃書(shū)3
前言:
北京是我們偉大祖國(guó)的首都,全國(guó)的文化藝術(shù)教育中心,這里匯集了音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院和知名的出國(guó)留學(xué)教育的國(guó)際學(xué)校和國(guó)內(nèi)最著名的藝術(shù)家,教育家,盡覽奧運(yùn)會(huì)后的精彩北京,接受專(zhuān)家面對(duì)面指導(dǎo),實(shí)際體驗(yàn)前沿的留學(xué)教育,拓展綜合素質(zhì)能力,盡情展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華,是眾多青少年的夢(mèng)想,為了充分利用暑期這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),AA學(xué)校聯(lián)和山西省BB青少年宮,江西省南昌市CC中心,為眾多藝術(shù)學(xué)生、有留學(xué)夢(mèng)想的學(xué)生搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),希望通過(guò)此次活動(dòng),中學(xué)生朋友能夠開(kāi)闊視野,使自己的藝術(shù)水平在短期內(nèi)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,使自己提前體驗(yàn)到留學(xué)教育,為成為國(guó)際性英才做好鋪墊。
舉辦:
承辦:
夏令營(yíng)師資
日期:7月18日——24日
第一天
相聚·啟蒙
入住 整理內(nèi)務(wù)
體驗(yàn)英才 開(kāi)營(yíng)儀式(營(yíng)規(guī)培訓(xùn))
第二天
體驗(yàn)北京
天安門(mén)看升旗
游覽八達(dá)嶺長(zhǎng)城
晚上
第三天
名!じ形颉迦A園 北京大學(xué)
北京科技館 天壇
晚上拓展:鼓動(dòng)人心 跆拳道速成
第四天
國(guó)際教育·拓展
體驗(yàn)劍橋教育(李放大博士報(bào)告)
CIC職業(yè)傾向測(cè)試
友誼賽(籃球三人賽、跳繩、鼓動(dòng)人心等)
晚上,在國(guó)家大劇院觀看演出
第五天
參觀故宮,頤和園、東方歌舞團(tuán)
自由創(chuàng)作才藝展露
拓展—團(tuán)隊(duì)比賽
第六天
英才藝術(shù)(藝體中心專(zhuān)場(chǎng))
團(tuán)隊(duì)才藝展示
短期才藝培訓(xùn)
頒獎(jiǎng) 晚會(huì)(結(jié)營(yíng)儀式)
第七天
紀(jì)念·惜別
珍藏留念舞動(dòng)青春
分別 送站
備注:由于天氣原因,組委會(huì)保留對(duì)個(gè)別活動(dòng)順序調(diào)整的'權(quán)利。
基本作息時(shí)間:
早晨:7:00起床;7:30早餐;10:00加餐
中午:12:00午餐;12:40—14:00午休
晚上:18:00晚餐;20:30加餐;21:30熄燈就寢
【費(fèi)用】 元/人,包含營(yíng)內(nèi)食宿費(fèi)、景點(diǎn)門(mén)票、培訓(xùn)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)地費(fèi)、器材費(fèi)、服裝費(fèi)、營(yíng)期內(nèi)交通費(fèi)等。
【接待標(biāo)準(zhǔn)】
1、 住宿:學(xué)生公寓,2—4人標(biāo)準(zhǔn)間,有空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)裕
2、 用餐:北京A級(jí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)份餐或桌餐,另配加餐,保證每位營(yíng)員的身體營(yíng)養(yǎng)所需。
3、 用車(chē):北京專(zhuān)業(yè)車(chē)隊(duì)空調(diào)大巴。
4、 活動(dòng):按營(yíng)員來(lái)源地分組,每組8—12人,配一名輔導(dǎo)員(由昌盛或高橋提供),每營(yíng)另配持急救證的醫(yī)護(hù)員一名。
5、 保險(xiǎn):全程為營(yíng)員及輔導(dǎo)員投保8萬(wàn)元的人身意外傷害及醫(yī)療保險(xiǎn)。
6、 紀(jì)念品:劍橋國(guó)際中心營(yíng)服,紀(jì)念光盤(pán)等。
【說(shuō)明】
本次夏令營(yíng)有AA學(xué)校藝體中心和劍橋國(guó)際中心共同策劃發(fā)起,旨在提升我校在全國(guó)的知名度,樹(shù)立我校的品牌形象,吸引優(yōu)質(zhì)教育資源。AA學(xué)校和山西省長(zhǎng)治市BB青少年宮、南京市CC中心為長(zhǎng)期友好合作單位,山西省BB青少年宮或CC中心的初高中階段學(xué)生,有出國(guó)留學(xué)意向或有濃厚藝體興趣的同學(xué)優(yōu)先報(bào)名,以成本價(jià) 元/人接收,且本中心可直接派出輔導(dǎo)員管理學(xué)生。未經(jīng)事宜由AA學(xué)校協(xié)同BB青少年宮和CC中心共同商定。
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