托管老師崗位職責(zé)5篇（精品）

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì)接觸到崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。擬起崗位職責(zé)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的托管老師崗位職責(zé)，希望對(duì)大家有所幫助。

托管老師崗位職責(zé) 篇1

　　一、學(xué)生管理與照顧

　　1.確保學(xué)生安全：托管期間，老師要負(fù)責(zé)學(xué)生的安全，包括監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)、維護(hù)秩序、預(yù)防意外事故發(fā)生等。

　　2.學(xué)生出勤管理：負(fù)責(zé)記錄學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的缺勤原因，并提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的出勤情況。

　　3.學(xué)生健康管理：關(guān)注學(xué)生的健康狀況，如有異常及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并采取相應(yīng)的措施。

　　4.照顧學(xué)生生活：為學(xué)生提供必要的飲食、休息等生活照顧，確保學(xué)生在托管期間得到充分的休息和營(yíng)養(yǎng)。

　　二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與監(jiān)督

　　1.作業(yè)輔導(dǎo)：協(xié)助學(xué)生完成課后作業(yè)，提供必要的.指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

　　2.學(xué)習(xí)監(jiān)督：監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　3.課外拓展：根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，組織課外拓展活動(dòng)，如閱讀、繪畫、音樂(lè)等，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

　　三、家長(zhǎng)溝通與協(xié)作

　　1.定期與家長(zhǎng)溝通：向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在托管期間的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

　　2.解答家長(zhǎng)疑問(wèn)：針對(duì)家長(zhǎng)在托管期間提出的問(wèn)題和疑慮，給予及時(shí)、準(zhǔn)確的解答。

　　3.家長(zhǎng)滿意度調(diào)查：定期進(jìn)行家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)托管服務(wù)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。

　　四、環(huán)境與資源管理

　　1.維護(hù)托管環(huán)境：保持托管環(huán)境的整潔、衛(wèi)生和安全，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2.管理托管資源：負(fù)責(zé)托管資源的調(diào)配和使用，確保資源的充分利用和有效管理。

　　五、其他職責(zé)

　　1.遵守規(guī)章制度：遵守托管機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

　　2.參加培訓(xùn)活動(dòng)：積極參加托管機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力。

　　3.完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)：根據(jù)上級(jí)的要求和安排，完成其他與托管服務(wù)相關(guān)的任務(wù)。

托管老師崗位職責(zé) 篇2

　　1、定點(diǎn)接送學(xué)生，負(fù)責(zé)托管期間學(xué)生的安全。

　　2、負(fù)責(zé)學(xué)生放學(xué)后輔導(dǎo)作業(yè)完成工作；

　　3、根據(jù)學(xué)生情況因材施教，查漏補(bǔ)缺、提供高質(zhì)量個(gè)性化教學(xué)服務(wù)；

　　4、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法；

　　5、與家長(zhǎng)保持良好的'溝通，收集家長(zhǎng)的建議并不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

　　6、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作任務(wù)。

托管老師崗位職責(zé) 篇3

　　1、按時(shí)接送學(xué)生上下學(xué)，保證學(xué)生路上安全；

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生功課、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，解答孩子學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、維持托管中心的秩序，要求學(xué)生在托管中心不得有喧嘩吵鬧的現(xiàn)象；

　　4、及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師進(jìn)行溝通，與學(xué)校、老師共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)；

　　5、協(xié)助上級(jí)做好托管中心的招生宣傳工作；

　　6、負(fù)責(zé)托管中心班級(jí)、設(shè)備的'清潔衛(wèi)生工作；

　　7、協(xié)助學(xué)生洗漱、整理內(nèi)務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生作息制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣；

　　8、做好本中心的招生、收費(fèi)、財(cái)務(wù)等日常管理工作。

托管老師崗位職責(zé) 篇4

　　一、學(xué)生照顧與管理

　　1. 負(fù)責(zé)學(xué)生的安全接送，確保學(xué)生在上下學(xué)途中的安全。

　　2. 管理學(xué)生的午休和就餐紀(jì)律，維護(hù)良好的托管環(huán)境。

　　3. 關(guān)注學(xué)生的身體健康，根據(jù)天氣變化提醒學(xué)生增減衣物。

　　二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與提升

　　1. 輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)，對(duì)作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真檢查和批改，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)和錯(cuò)誤率高的習(xí)題予以輔導(dǎo)、解答。

　　2. 幫助學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相應(yīng)知識(shí)，確保學(xué)生掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　3. 傳授良好的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

　　三、家校溝通與反饋

　　1. 與家長(zhǎng)建立良好溝通關(guān)系，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況反饋給家長(zhǎng)。

　　2. 當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接送學(xué)生時(shí)，簡(jiǎn)單介紹學(xué)生的`當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。

　　3. 定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面談或電話溝通，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　四、教室管理與維護(hù)

　　1. 負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生清潔工作，保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊。

　　2. 管理和維護(hù)教室內(nèi)的教具和設(shè)備，確保其正常運(yùn)行。

　　五、其他日常工作

　　1. 協(xié)助學(xué)校完成其他日常工作，如學(xué)生活動(dòng)組織、紀(jì)律維護(hù)等。

　　2. 積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

　　學(xué)校托管老師的崗位職責(zé)涵蓋了學(xué)生照顧、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、家校溝通、教室管理以及其他日常工作等多個(gè)方面。他們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，還需要有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以確保學(xué)生能夠在一個(gè)安全、健康、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

托管老師崗位職責(zé) 篇5

　　一、負(fù)責(zé)幼兒安全與健康管理

　　1.確保幼兒在托管期間的安全，防止意外事故發(fā)生，及時(shí)處理突發(fā)情況。

　　2.關(guān)注幼兒的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并妥善處理。

　　3.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督并幫助他們保持個(gè)人衛(wèi)生。

　　二、負(fù)責(zé)幼兒教育與啟蒙

　　1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的教育活動(dòng)，如手工制作、繪畫、音樂(lè)律動(dòng)等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

　　2.通過(guò)講故事、做游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如穿脫衣服、洗手、上廁所等。

　　三、負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)的溝通與協(xié)作

　　1.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在托管中心的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

　　2.定期向家長(zhǎng)反饋幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，為家長(zhǎng)提供育兒建議。

　　3.處理好家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　四、負(fù)責(zé)托管中心環(huán)境與設(shè)施管理

　　1.保持托管中心的清潔衛(wèi)生，為幼兒提供一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　2.管理和維護(hù)好托管中心的玩具、書籍和其他教學(xué)設(shè)施，確保其安全、完好且適合幼兒使用。

　　五、不斷提升專業(yè)素養(yǎng)

　　1.積極參加教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育理念和方法。

　　2.關(guān)注幼兒教育領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，不斷更新教育觀念和教學(xué)手段。

　　3.與同行交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　主要是確保幼兒在托管期間的'安全與健康，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，與家長(zhǎng)保持良好的溝通與協(xié)作，管理維護(hù)好托管中心的環(huán)境與設(shè)施，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這一崗位要求老師具備高度的責(zé)任心、愛(ài)心和耐心，以及扎實(shí)的幼兒教育專業(yè)知識(shí)和技能。

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