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高中教科研管理制度（精選7篇）
教科研的重要性主要體現(xiàn)在其對教育改革發(fā)展的引領(lǐng)作用、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進教育科學(xué)化高效化、提升教師素質(zhì)以及創(chuàng)造人生價值等方面。以下是小編精心整理的高中教科研管理制度（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中教科研管理制度1
一、總則
為了規(guī)范我校的教科研工作，提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定本教科研管理制度。
二、教科研組織
1. 學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長、教務(wù)主任、科研主任等擔(dān)任成員，負責(zé)全校教科研工作的規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督和評估。
2. 各學(xué)科教研組是教科研工作的基本單位，負責(zé)組織開展本學(xué)科的教科研活動，推動學(xué)科教學(xué)的改革與發(fā)展。
三、教科研內(nèi)容
1. 教學(xué)研究：研究新課程標準，探討有效教學(xué)方法和手段，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和案例，推動課堂教學(xué)改革。
2. 課程開發(fā)：結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生需求，開發(fā)具有特色的校本課程和選修課程，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3. 科研活動：鼓勵教師開展課題研究、論文撰寫等科研活動，提升教師的科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
四、教科研活動安排
1. 定期召開教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究部署教科研工作，協(xié)調(diào)解決教科研工作中的問題。
2. 各學(xué)科教研組要定期開展教學(xué)研討、教材分析、公開課觀摩等活動，促進教師之間的交流和合作。
3. 學(xué)校要定期組織教師參加各級各類的教科研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。
五、教科研成果管理
1. 學(xué)校要建立教科研成果庫，及時收錄教師的教科研成果，包括課題研究報告、論文、教學(xué)案例等。
2. 學(xué)校要定期組織教科研成果的評審和展示活動，對優(yōu)秀的`教科研成果給予表彰和獎勵。
3. 鼓勵教師將教科研成果轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)成果，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
六、教科研評價
1. 學(xué)校要建立教科研評價體系，對教師的教科研工作進行定期評價，評價結(jié)果作為教師職稱評定、績效考核等的重要依據(jù)。
2. 鼓勵教師積極參與教科研活動，對在教科研工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。
七、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋和修訂。
2. 如有未盡事宜，由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實際情況進行補充和完善。
高中教科研管理制度2
第一章總則
第一條進一步發(fā)揮學(xué)校教科研的作用和潛力，加強和完善學(xué)校教育科研工作制度，特制訂本管理實施條例。
第二條學(xué)校教育科研工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它對促進學(xué)校教育改革和發(fā)展、加速教師專業(yè)發(fā)展、發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢、養(yǎng)成學(xué)校辦學(xué)特色，起著重要的作用。
第三條學(xué)校要堅持科學(xué)發(fā)展觀，提高科研先導(dǎo)的自覺性，重視教育科研隊伍的建設(shè)，加強教育科研工作的計劃、實施、管理和評價。
第二章組織和人員
第四條成立學(xué)校科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)學(xué)校教育科研工作，主要做好學(xué)校教育科研的規(guī)劃和計劃的討論、重點工作的部署及決策等工作，把教育科研工作放在學(xué)校議事日程上，定期組織活動，確保學(xué)校教育科研工作的順利開展。
第五條教科研中心代表教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組具體實施學(xué)校教育科研的管理工作。組織教師學(xué)習(xí)教育研究理論，應(yīng)用教育科研成果，根據(jù)本單位特點開展專題研究活動，總結(jié)教育經(jīng)驗，以改進學(xué)校教育教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平，提高教師的教育科研能力，并形成辦學(xué)特色。
第六條教科研中心分管校長具體領(lǐng)導(dǎo)，接受區(qū)教科室業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
第七條教科研中心主任主要職責(zé)。
�。ㄒ唬┚唧w負責(zé)學(xué)校教育科研工作，當(dāng)好校長開展教育科研工作的參謀與助手，負責(zé)制訂學(xué)校教育科研工作規(guī)劃和計劃。
（二）積極發(fā)動并組織本校教師學(xué)習(xí)教育理論和科研知識與方法，不斷提高教師科研理論水平和研究能力。
�。ㄈ┓e極組織教師開展教育科研活動，加強教育科研管理，將教育科研和學(xué)校其他工作有機整合。經(jīng)常了解、指導(dǎo)、檢查教師課題研究情況，創(chuàng)造條件幫助教師排除教育研究上的困難，逐步提高教育科研質(zhì)量。
�。ㄋ模┨幚砗每蒲衅占芭c提高的關(guān)系，抓好教師專題研究，做好重點課題的全程管理，包括選題、設(shè)計、論證、實施和成果總結(jié)等。落實好學(xué)校教育科研成果的鑒定、推薦和推廣工作。
�。ㄎ澹┳龊每蒲泄ぷ鳈n案資料管理，逐步做到電腦無紙化管理。
�。┴撠�(zé)一項課題（項目）的具體研究。
第三章規(guī)劃和課題
第八條規(guī)劃、計劃制定，學(xué)校教育研規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，要有反映學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢，培育特色，實施教育改革和發(fā)展的實驗項目的綜合計劃，反映對學(xué)校教育科研活動導(dǎo)向和調(diào)控的策略。
第九條課題、項目管理
�。ㄒ唬┱n題申報：凡學(xué)校在職教師，均有申報教育科研課題的職責(zé)、權(quán)利。學(xué)校定期組織教師申報課題，由申報人填寫《教育科研課題申報表》，一式二份，一份自留，一份交科研中心存檔。
�。ǘ┱n題論證：對于教師申報的課題應(yīng)做可行性論證。�？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組會同有關(guān)專家對課題的先進性、實踐性、科學(xué)性等方面作分析、論證。在此基礎(chǔ)上，申報人進一步完善課題方案，制訂具體的實施計劃。在校級課題中擇優(yōu)向區(qū)教科研室推薦，作為申報區(qū)級以上課題備選。
�。ㄈ┱n題實施：要加強課題實施的中期檢查和指導(dǎo)。認真組織好課題的中期成果匯報和論證，使課題研究保質(zhì)按時完成，同時及時解決研究過程中出現(xiàn)的問題。必要時可組織相關(guān)領(lǐng)域的專家一起參加中期檢查。
（四）成果鑒定：�？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年組織對校級研究成果開展鑒定，按科研成果評定標準進行評審，評出學(xué)校教師優(yōu)秀成果獎，并擇優(yōu)推薦參加區(qū)級優(yōu)秀科研成果獎評比。
�。ㄎ澹┏晒茝V：定期組織課題研究的觀摩交流活動，介紹課題研究的情況及階段成果；至少每學(xué)年舉行一次學(xué)校教育科研成果交流會，編輯學(xué)校教育科研論文集。及時組織優(yōu)秀成果的'推廣、應(yīng)用工作，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。┛己霜剟睿褐朴喗逃蒲泄ぷ骺己霜剟钪贫�，對開展課題研究和取得成績的老師，要進行表彰和獎勵。在教科研工作中成績顯著的教師，在評優(yōu)、評職稱中應(yīng)優(yōu)先考慮。
第四章科研檔案
第十條科研檔案主要有課題檔案、管理檔案和綜合類檔案。
科研課題檔案。主要包括六個部分：課題申請書、立項批準通知、項目協(xié)議書、課題結(jié)題表、情報資料和成果報告（包括附件）。
科研管理檔案。主要包括八個部分：教育科研工作規(guī)劃和總結(jié)、課題立項和成果獲獎的申報名單、立項批準通知和獲獎成果光榮冊、教師獲獎或發(fā)表的論文及在市、區(qū)交流的論文、有關(guān)課題和成果應(yīng)用推廣的材料、上級下發(fā)的有關(guān)文件通知、教育科研專題會議記錄和相關(guān)材料、有關(guān)教育科研工作的規(guī)章制度。
科研綜合類檔案。除以上兩類的其他教育科研檔案資料。
第十一條安排專人負責(zé)管理科研檔案。
第五章科研經(jīng)費
第十二條教育科研經(jīng)費是對研究起到保證作用、激勵作用和導(dǎo)向作用。學(xué)校要保證一定科研經(jīng)費的投入。科研經(jīng)費主要用于課題研究（包括情報資料收集）、添置科研設(shè)備、召開學(xué)術(shù)會議、成果出版補貼、優(yōu)秀成果獎勵和科研管理業(yè)務(wù)開支等方面。要建立課題經(jīng)費的申請、審批和發(fā)放制度，對課題經(jīng)費使用情況要組織定期檢查。
高中教科研管理制度3
一、總則
為規(guī)范我校的教科研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，特制定本教科研管理制度。本制度適用于我校全體教師及教科研相關(guān)人員。
二、教科研組織與管理
1. 成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校教科研工作的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。
2. 各學(xué)科組設(shè)立教科研小組，負責(zé)本學(xué)科教科研活動的組織和實施。
3. 教師需積極參與教科研活動，按照規(guī)定完成教科研任務(wù)。
三、教科研項目管理
1. 教科研項目應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)實際，突出學(xué)科特點和時代特色。
2. 教師申請教科研項目時，需提交詳細的項目申報書，明確研究目標、內(nèi)容、方法、預(yù)期成果及時間安排。
3. 教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對教科研項目進行評審，擇優(yōu)立項。
4. 立項項目需簽訂項目合同書，明確項目責(zé)任人、研究經(jīng)費、研究周期等事項。
5. 項目實施過程中，需按照合同書要求開展研究，定期向教科研領(lǐng)導(dǎo)小組匯報研究進展。
6. 項目完成后，需提交結(jié)題報告，經(jīng)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，方可結(jié)題。
四、教科研成果評價與應(yīng)用
1. 教科研成果的評價應(yīng)注重其創(chuàng)新性、實用性和推廣價值。
2. 學(xué)校將定期組織教科研成果評審會，對優(yōu)秀成果進行表彰和獎勵。
3. 鼓勵教師將教科研成果應(yīng)用于教學(xué)實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4. 學(xué)校將積極推廣優(yōu)秀教科研成果，加強與外界的交流與合作。
五、教科研經(jīng)費管理
1. 學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定為教科研項目提供必要的.經(jīng)費支持。
2. 經(jīng)費使用需遵循節(jié)約、合理、有效的原則，確保�？顚Ｓ谩�
3. 項目負責(zé)人需定期向教科研領(lǐng)導(dǎo)小組匯報經(jīng)費使用情況，接受審計和監(jiān)督。
六、教科研活動管理
1. 學(xué)校將定期組織教科研活動，如學(xué)術(shù)講座、研討會、教學(xué)觀摩等。
2. 教師需積極參加教科研活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力。
3. 學(xué)校將建立教科研檔案，記錄教師的教科研成果和活動參與情況。
七、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋和補充。
2. 本制度的修改和廢止需經(jīng)學(xué)校教代會審議通過。
高中教科研管理制度4
一、總則
為了提高我校教育科研水平，規(guī)范教育科研管理，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本管理制度。
二、組織管理
1. 學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長、教務(wù)主任及相關(guān)科室負責(zé)人為成員，負責(zé)全面規(guī)劃和指導(dǎo)學(xué)校的教育科研工作。
2. 教務(wù)處設(shè)立教科研辦公室，具體負責(zé)教育科研的日常管理工作，包括項目申報、進度跟蹤、成果匯總等。
三、項目管理
1. 教育科研項目分為校級、市級、省級和國家級。教師應(yīng)積極申報各級科研項目，學(xué)校將給予必要的'支持和協(xié)助。
2. 項目申報需填寫《教育科研項目申報書》，明確研究目標、內(nèi)容、方法、預(yù)期成果及經(jīng)費預(yù)算等，經(jīng)教務(wù)處審核后報教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
3. 項目負責(zé)人應(yīng)定期向教務(wù)處匯報研究進展情況，并按計劃完成研究任務(wù)。如遇特殊情況需調(diào)整研究計劃，應(yīng)提前向教務(wù)處申請并經(jīng)批準后方可實施。
4. 項目完成后，需提交結(jié)題報告和研究成果，由教務(wù)處組織專家進行驗收評估。評估合格的項目，學(xué)校將給予相應(yīng)的獎勵和推廣。
四、經(jīng)費管理
1. 學(xué)校設(shè)立教育科研專項資金，用于支持教師開展科研工作。經(jīng)費使用應(yīng)遵循“�？顚Ｓ谩⒐_透明”的原則。
2. 項目負責(zé)人應(yīng)根據(jù)經(jīng)費預(yù)算合理使用科研經(jīng)費，確保資金的有效利用。如需調(diào)整經(jīng)費預(yù)算，應(yīng)提前向教務(wù)處申請并經(jīng)批準后方可實施。
3. 教務(wù)處負責(zé)對科研經(jīng)費的使用情況進行監(jiān)督和審計，確保資金使用的合規(guī)性和效益性。
五、成果管理
1. 教育科研成果包括研究報告、論文、專著、專利、軟件著作權(quán)等。教師應(yīng)積極撰寫和發(fā)表科研成果，提高學(xué)校學(xué)術(shù)影響力。
2. 教務(wù)處負責(zé)匯總和整理教師的科研成果，定期編制《教育科研成果匯編》，供校內(nèi)師生參考和學(xué)習(xí)。
3. 對于具有重要學(xué)術(shù)價值或?qū)嵺`意義的科研成果，學(xué)校將積極推薦參加各級科研成果評獎活動，并給予相應(yīng)的獎勵和支持。
六、附則
1. 本管理制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負責(zé)解釋和修訂。
2. 如有未盡事宜，另行通知。
高中教科研管理制度5
教科研是學(xué)校發(fā)展的強勁推動力，是教師成長的助推器。“科研興教”、“科研興校”是學(xué)校教育水平持續(xù)提升的必由之路。為有效開展教育教學(xué)和科研工作，結(jié)合學(xué)校實際，特制定此制度。
1.教科室職責(zé)
�。�1）教科室主任負責(zé)全校教科研工作。做好課題的開發(fā)、研究指導(dǎo)、檢查和評價工作；負責(zé)校本課程的開發(fā)；負責(zé)制定學(xué)校的科研工作計劃。
教科室應(yīng)根據(jù)市、區(qū)教育科研中長期規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際，制定切實可行的教科研工作計劃。
（2）教科室是學(xué)校教育科研工作的管理機構(gòu)。由學(xué)校行政委員會和學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。
（3）教科室要遵循“立足實踐，服務(wù)教育教學(xué)改革”的原則，以推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)為目的，推動學(xué)校的教科研工作有效開展。
�。�4）教科室主任要做好學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。負責(zé)全校教科研課題的開發(fā)、指導(dǎo)和研究工作。
�。�5）學(xué)校教科室要大力營造學(xué)校的科研氛圍，在全校教職工中樹立“科研興教、科研興�！钡囊庾R，通過教科研活動提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
2.科研項目管理
�。�1）省、市、區(qū)三級重點科研課題經(jīng)上級有關(guān)部門批準后，由教科室直接管理。
�。�2）校級課題須學(xué)校審定批準后，由教科室會同教研組共同管理，申報人負責(zé)具體操作。
�。�3）課題資料管理。省、市、區(qū)級個人科研課題都需撰寫課題申報表、研究的理論綜述、操作的實施過程、課題結(jié)題報告。原則上課題的資料由課題的申報人保管，待課題完成后一并交由教科室存檔保管。
（4）課題的過程管理。對課題實施過程管理是整個管理的主要過程，教科室主要抓兩項工作：
一抓聽課，通過跟蹤聽課或集中聽課，主要看是否落實了研究目標。主管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與課題組協(xié)商，更好地調(diào)控研究進程。
二抓資料，通過對各項科研資料的收集檢查，了解課題研究工作的整體狀態(tài)，同時對資料作進一步分析、整合，促進課題研究更好地開展。
3.科研隊伍建設(shè)
�。�1）教科室要采取多種形式，提高教師隊伍素質(zhì)，加強學(xué)�？蒲嘘犖榻ㄔO(shè)。努力在我校建設(shè)一支學(xué)科齊全、有定影響力的科研隊伍。
（2）做好教師的教育理論指導(dǎo)工作。教師教育理論的學(xué)習(xí)必須列入學(xué)校議程，做到每學(xué)期有計劃、有內(nèi)容、有安排、有記錄、有檢查。
�。�3）加強理論學(xué)習(xí)，及時開展教師科研培訓(xùn)。教科室成員、學(xué)�？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組、課題主要研究人員要經(jīng)常參加上級組織的教育科研培訓(xùn)。教科室每月組織一次講座，對全體教師進行教育科研理論和方法的.培訓(xùn)。
4.科研工作的計劃和總結(jié)
�。�1）每學(xué)年伊始，教科室根據(jù)學(xué)校本學(xué)年工作計劃提出本年度學(xué)校科研工作計劃。對目標、任務(wù)、要求等進行統(tǒng)一安排。對本學(xué)年的科研工作進行總結(jié)，并按計劃實施科研工作。學(xué)校的年度科研工作計劃應(yīng)當(dāng)是學(xué)�？傮w工作計劃的重要組成部分。每學(xué)年結(jié)束時，教科室必須對上一學(xué)年全�？蒲泄ぷ鬟M行總結(jié)。
（2）教科室應(yīng)督促學(xué)校各研究小組和參研教師把科研工作計劃在學(xué)期初上報教科室，各研究小組和研究教師應(yīng)及時總結(jié)研究進展，相關(guān)材料每學(xué)期提交教科室存檔。
5.教研活動管理
�。�1）教科室為學(xué)校教學(xué)研究管理機構(gòu)，各學(xué)科任課教師在教科研主任領(lǐng)導(dǎo)下，進行教學(xué)、教研工作。
�。�2）為了加強教學(xué)研究，發(fā)揚集體優(yōu)勢，樹立研討之風(fēng)，學(xué)校成立學(xué)科教研組，各學(xué)科教研組設(shè)組長一人，負責(zé)本教研組的教學(xué)教研工作和日常工作。學(xué)科教研組受教科室領(lǐng)導(dǎo)。
�。�3）開學(xué)一周內(nèi)，教科室制定本校教學(xué)研究計劃。學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫出教育教學(xué)工作總結(jié)。
�。�4）經(jīng)常深入課堂聽課，經(jīng)常組織教師參加教學(xué)研究活動。
�。�5）教研活動包括指導(dǎo)思想、教研重點、教改課題和各項活動的內(nèi)容及形式等，要定人員、定地點、定時間，堅持按計劃開展教研活動，并作出詳細記錄。期末教研組長寫出教研活動總結(jié)。
�。�6）每次活動都要有充分的準備，主題明確，計劃周密，有中心發(fā)言人，記錄詳細，總結(jié)及時，每位教師都要有專用的教研活動筆記。
（7）教研活動要有嚴明的紀律和要求，組長應(yīng)做好考勤，教師不得隨便請假，確保全員參加，嚴禁無故遲到早退。教科室成員要經(jīng)常到教研組參加教研活動。
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一、總則
1. 為規(guī)范我校教科研活動，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動教師隊伍的專業(yè)成長，特制定本教科研管理制度。
2. 教科研工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是提升學(xué)校辦學(xué)水平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要途徑。
3. 本制度適用于我校全體教師及教科研工作人員。
二、教科研組織與管理
1. 學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校教科研工作的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)與監(jiān)督。
2. 各學(xué)科組設(shè)立教科研小組，由學(xué)科組長擔(dān)任組長，負責(zé)本組教科研活動的組織與實施。
3. 學(xué)校鼓勵教師積極參與教科研活動，為教師提供必要的教科研條件和支持。
三、教科研項目管理
1. 教科研項目實行申報制，教師可根據(jù)教育教學(xué)實際需要，提出教科研項目申請。
2. 教科研項目申報需填寫項目申報書，明確項目目標、內(nèi)容、方法、預(yù)期成果及經(jīng)費預(yù)算等。
3. 教科研項目經(jīng)學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組評審?fù)ㄟ^后，方可立項實施。
4. 項目負責(zé)人需按照項目計劃，認真組織項目實施，確保項目質(zhì)量和進度。
5. 項目完成后，需提交項目結(jié)題報告，由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家進行評審驗收。
四、教科研成果管理與應(yīng)用
1. 學(xué)校建立教科研成果庫，對教師的教科研成果進行收集、整理、歸檔和展示。
2. 學(xué)校鼓勵教師將教科研成果應(yīng)用于教育教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3. 學(xué)校對在教科研工作中取得顯著成績的'教師給予表彰和獎勵。
五、教科研培訓(xùn)與交流
1. 學(xué)校定期組織教科研培訓(xùn)活動，提升教師的教科研能力和水平。
2. 學(xué)校鼓勵教師參加各類教科研交流活動，拓寬視野，增強合作意識。
3. 學(xué)校加強與兄弟學(xué)校的合作與交流，共同推進教科研事業(yè)的發(fā)展。
六、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起施行，由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。
2. 學(xué)校將根據(jù)實際情況不斷完善和修訂本制度。
高中教科研管理制度7
一、總則
1.1 為加強我校教科研工作的規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，特制定本管理制度。
1.2 本制度適用于全校教科研工作的組織、實施、評估與獎勵。
二、組織與管理
2.1 學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，成員包括各學(xué)科教研組長和骨干教師。
2.2 教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定教科研工作計劃，指導(dǎo)各教研組開展工作，組織教科研成果的評審與推廣。
2.3 各教研組設(shè)教研組長一名，負責(zé)本組教科研工作的具體組織與實施。
2.4 教研組應(yīng)定期召開教研會議，討論教學(xué)問題，交流教學(xué)經(jīng)驗，分享科研成果。
三、課題申報與管理
3.1 課題申報應(yīng)圍繞教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、教學(xué)方法創(chuàng)新等方向進行，注重實用性和創(chuàng)新性。
3.2 課題申報需填寫《課題申請書》，經(jīng)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組審批后立項。
3.3 課題負責(zé)人應(yīng)制定詳細的.課題研究計劃，按照計劃組織研究，確保課題研究的順利進行。
3.4 課題組成員應(yīng)積極參與課題研究，按時完成研究任務(wù)，確保課題研究成果的質(zhì)量。
3.5 課題研究成果應(yīng)形成論文、報告、案例等形式，經(jīng)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，可參加學(xué)�；蛏霞壊块T的教科研成果評選。
四、教科研活動
4.1 學(xué)校鼓勵教師參與各級各類教科研活動，如研討會、培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)交流等。
4.2 學(xué)校定期舉辦教科研講座、研討會等活動，邀請專家學(xué)者進行學(xué)術(shù)交流和指導(dǎo)。
4.3 教師可自愿組成教科研小組，開展課題研究、教材編寫、教學(xué)改革等活動。
4.4 學(xué)校支持教師參加教育教學(xué)競賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，提高教師的教育教學(xué)水平。
五、成果評估與獎勵
5.1 學(xué)校建立教科研成果評估機制，對課題研究成果進行評審，評選出優(yōu)秀教科研成果。
5.2 優(yōu)秀教科研成果將給予表彰和獎勵，包括頒發(fā)榮譽證書、獎金、優(yōu)先推薦參加上級部門評選等。
5.3 學(xué)校將優(yōu)秀教科研成果匯編成冊，供全校教師學(xué)習(xí)借鑒。
5.4 對于在教科研工作中表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將在職稱評定、崗位晉升等方面給予優(yōu)先考慮。
六、附則
6.1 本制度自發(fā)布之日起施行，由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋和修訂。
6.2 如有未盡事宜，可參照上級部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
6.3 本制度最終解釋權(quán)歸學(xué)校所有。
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