文言文鄒忌諷齊王納諫的練習題

　　一. 基礎知識積累與運用

　　1. 下列加點字用法與其它各項不同的一項是( )

　　A.吾孰與徐公美 B。吾妻之美我者

　　C.皆以美于徐公 D。君美甚

　　2.本文通過鄒忌諷齊王納諫的故事，說明了一個什么道理?

　　3.按要求用原文回答問題。

　　1鄒忌與徐公比美的條件是什么?____________________________________

　　2明日徐公來，鄒忌通過比較，得出一個什么結論?________________________________

　　3鄒忌入朝見威王，以自己生活中的小事作論據(jù)，用類比推理的方式得出一個什么結論?

　　____________________________________________________________

　　4.仿照例句，在橫線上將句子補寫完整。

　　例句：老師的教導就象汩汩流淌的清泉，滋潤著我干涸的心田。

　　補寫：老師的教導______________________________________。

　　5.綜合性學習。

　　學校準備開展“構建和諧社會”的語文綜合性學習活動，請你完成下列各題。

　　1為“希望工程”設計一個宣傳口號。____________________________________________

　　2為了把我國建設成為“資源節(jié)約型社會”，請你出謀劃策，設計兩個活動方案。

　　___________________________________________________________________________

　　3你認為怎樣才能與家人和諧相處?_____________________________________________

　　二. 閱讀題：

　　于是入朝見威王……此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　1. 朗讀下面的文言句子，語氣停頓有誤的一項是( )

　　A. 臣/誠知/不如徐公美 B。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣

　　B. 今齊地方/千里，百二十/城 D。上書/諫寡人者，受/中賞

　　2. 下面語句中加點詞的意思或用法相同的一項是( )

　　A. 臣誠知不如徐公美/此誠危急存亡之秋也 B。臣之妻私臣/不宜偏私，使內(nèi)外異法也

　　C.朝廷之臣莫不畏王/輟耕之壟上 D。時時而間進/又何間焉

　　3.解釋下面句中加點的詞。

　�、俳砸悦烙谛旃� ②群臣吏民能面刺寡人之過者

　　③期年之后 ④皆朝于齊

　　4.翻譯下列句子。

　�、倌苤r譏于巿朝，聞寡人之耳者，受下賞。

　　②此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　5.文中說“王曰：‘善’”這里的“善”表明了齊威王什么態(tài)度?

　　6.從文中看，齊威王最終能使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”，達到“大治”的原因是什么?這給我們帶來了什么啟示?請結合你的生活體驗簡要談談你的看法。

　　答：

　　(以上為2004年四川省成都巿中考題)

　　7.《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌通過自身經(jīng)歷，進而指出“王之蔽甚矣”的原因是“______________,______________,______________”

　　(2004年山東省青島)

　　8.現(xiàn)代漢語中有一個成語出自選段，它是___________，現(xiàn)在的意思是___________________

　　9.文章結尾指出燕、趙、韓、魏“皆朝于齊”未必完全符合史實，作者以夸張的'一筆收束全文，有何用意?

　　10.雖然“忠言逆耳利于行”，但“伴君如伴虎”，臣子對君王直諫，稍不合意，就可能有殺身之禍，與他的善于言辭是分不開的。結合你課內(nèi)外的閱讀，談談你知道的有關進諫的故事。

　　______________________________________________________________________________________

　　11.“令初下，群臣進諫，門庭若巿”說明了什么問題?

　　______________________________________________________________________________________

　　答案：

　　一.

　　1.B

　　2.當政者只有廣開言路,修明政治,才能國威大振;小事中常常蘊含著大道理;因為種種原因，人們往往不會說出事情的真相。

　　3.1鄒忌修八尺有余，而形貌麗。

　　2自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。

　　3今齊地……王之蔽甚矣。

　　4.老師的教導就象徐徐吹來的春風，輕拂著我純真的笑臉。

　　5.1愛心傳承文明，知識振興民族;傾注一點愛心，重燃一個希望——支持希望工程。

　　2A。開展用廢舊物品進行創(chuàng)意制作活動。B。把家里的電燈換成節(jié)能燈。

　　3學會感受愛，同時也學會愛別人;多尊重別人;善于聽取別人的意見。

　　二.

　　1.C 2。A 3。①認為 ②指責 ③滿一年 ④朝見

　　4.①在公共場所批評議論(我的過失)，傳到我耳朵里的可得下等獎賞。

　�、谶@就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝(別國)。

　　5.表明了齊王對鄒忌勸諫的肯定(或“贊同”)。(或表明了齊王接受鄒忌勸諫的態(tài)度)

　　6.原因是：一是有鄒忌這樣的敢于直諫且善于勸諫的忠臣;二是齊威王善于采納群言。

　　第二問言之成理即可。

　　7.宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。

　　8.門庭若巿：門前和院子里象集巿一樣。形容來的人多，非常熱鬧。

　　9.意在點明納諫成效之大，從側面表現(xiàn)鄒忌的精明，能干，治國之才。

　　10.商朝忠臣比干強行進諫，被商紂王殺身剜心，商朝走向滅亡;唐朝魏征，常當面指正唐太宗李世民的過錯，被李世民稱為“以人為鏡，可以明得失”。

　　11.說明在此之前，齊國的朝政等方面確實存在著很多的問題。

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