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    1. 高考語(yǔ)文文言文虛詞《于》的用法

      時(shí)間:2022-11-10 09:15:06 文言文 我要投稿

      高考語(yǔ)文文言文虛詞《于》的用法

        在平日的學(xué)習(xí)中,相信大家一定都記得文言文吧,文言文是一種書面語(yǔ)言,主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書面語(yǔ)。要一起來學(xué)習(xí)文言文嗎?下面是小編收集整理的.高考語(yǔ)文文言文虛詞《于》的用法,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      高考語(yǔ)文文言文虛詞《于》的用法

        高考語(yǔ)文文言文虛詞《于》的用法

        (一)介詞。

        1.在,從,到

        ①乃設(shè)九賓禮于庭。(在)《廉頗藺相如列傳》

       、诳N紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計(jì)所出。

        ③青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(前一個(gè)“于”:從)(《勸學(xué)》)

        ④從徑道亡,歸璧于趙。(到)《廉頗藺相如列傳》

        2.“在……方面”“從……中”

       、偾G國(guó)有余地而不足于民。

       、谟谌藶榭勺I,而在己為悔。(《游褒禪山記》)

        3.由于

        ①業(yè)精于勤、荒于嬉(《進(jìn)學(xué)解》)

        4.向,對(duì),對(duì)于。

       、僬(qǐng)奉命求救于孫將軍(《赤壁之戰(zhàn)》)

        ②魯肅聞劉表卒,言于孫權(quán)曰……(《赤壁之戰(zhàn)》)

       、蹛燮渥,擇師而教之,于其身也,則恥師焉。(《師說》)

        5.被。

       、倬矣谮w王。《廉頗藺相如列傳》

       、诠蕛(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀。(《屈原列傳》)

        6.與,跟,同。

       、偕黹L(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂毅。

       、谘嗤跤Y(jié)于君。《廉頗藺相如列傳》

       、勰羟哺剐淖越Y(jié)于東,以共濟(jì)世業(yè)!冻啾谥畱(zhàn)》

        7.比。

       、倏鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁!

       、谇啵≈谒{(lán),而青于藍(lán)。(后一個(gè)“于”:比)(《勸學(xué)》)

        【于是】

        1.相當(dāng)于“于+此”,在這時(shí),在這種情況下,對(duì)此,從此,因此。例:

       、儆谑琴e客無不變色離席。(在這時(shí))

        ②吾祖死于是,吾父死于是。(在這種情況下)(《捕蛇者說》)

       、塾谑乔赝醪粦,為一擊罅。(對(duì)此)《廉頗藺相如列傳》

       、苡谑怯嘤袊@焉。(因此)(《游褒禪山記》)

        ⑤遂墨以葬文公,晉于是始墨。(從此)

        2.連詞,表前后句的承接或因果關(guān)系,與現(xiàn)代漢語(yǔ)“于是”相同。例:

       、儆谑乔赝醪粦瑸橐粨?。(《廉頗藺相如列傳》)

       、趨侵穹酵葱难,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。(《五人墓碑記》)

       、塾谑菫殚L(zhǎng)安君約車百乘,質(zhì)于齊。(《觸龍說趙太后》)

        【見……于】表示被動(dòng)。

       、傥衢L(zhǎng)見笑于大方之家(《秋水》)

       、诮袷窍(dú)見辱于愚,何哉(《愚溪詩(shī)序》)

        文言文虛詞的用法

        (一)代詞

        1.第三人稱代詞:他、她、它(們)。有時(shí)靈活運(yùn)用為第一人稱或第二人稱。

        (1)太后盛氣而揖之。(《觸龍說趙太后》)

        (2)不知將軍寬之至此也!(《廉頗藺相如列傳》)

        (3)然語(yǔ)之,又恐汝日日為吾擔(dān)憂。(《與妻書》)

        2.指示代詞:這,此。

        (1)夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)

        (2)君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。(《季氏將伐顓臾》)

        (3)之二蟲又何知!(《逍遙游》)

        (二)助詞

        1.相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的的,放在定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間。

        虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰(shuí)之過與?(《季氏將伐顓臾》)

        2.放在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,取消句子的獨(dú)立性。

        臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。(《燭之武退秦師》)

        3.放在倒置的動(dòng)(介)賓短語(yǔ)之間,作為賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。

        句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。(《師說》)

        4.放在倒置的定語(yǔ)與中心語(yǔ)之間,作為定語(yǔ)后置的標(biāo)志。

        蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(《勸學(xué)》)

        5.用在時(shí)間名詞或動(dòng)詞(多為不及物動(dòng)詞)后面,湊足音節(jié),沒有實(shí)在意義。

        填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走。(《寡人之于國(guó)也》)

        (三)動(dòng)詞,到去

        胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來兮辭》)

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