- 相關(guān)推薦
“我讀書 我快樂——閱讀《伊索寓言集》”教學(xué)設(shè)計
作為一名人民教師，有必要進行細致的教學(xué)設(shè)計準備工作，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的“我讀書 我快樂——閱讀《伊索寓言集》”教學(xué)設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)要求：
1、讓學(xué)生初步了解《伊索寓言》及其作者。
2、了解《伊索寓言》在世界文學(xué)史上的地位，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3、通過導(dǎo)讀，讓學(xué)生會讀整本書的基本方法，培養(yǎng)讀書做筆記的習(xí)慣。
教學(xué)重點難點：
要讓學(xué)生在“讀好書，讀整本的書”的過程中體會和享受讀書的樂趣，開拓自己的視野。
教學(xué)時間：1課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)讀引路，激了興趣
1、同學(xué)們，我們熟知的《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》、《狼和小羊》等都出自《伊索寓言集》，你能不能選其中的一個故事講給大家聽聽？
2、簡介《伊索寓言集》及其作者。
3、認真閱讀《導(dǎo)讀》，想想從中你知道了什么？
二、明確讀書要求，制定讀書計劃
1、《伊索寓言集》有許多版本，選擇合適自己的一本進行閱讀，要持之以恒，讀完整本書。
2、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。如果是自己的書，可以在書上圈圈劃劃，也可以在書上隨手記下自己的感想和體會。如果是借來的書，就要在自己的讀書筆記上作記錄，也可以自制讀書卡片，抄寫點明故事寓意的語句，采用多種方式留下自己讀書的痕跡。
3、制訂讀書計劃，堅持每天必讀，根據(jù)自己的情況規(guī)定一個時間表，一個月左右的時間將整本書讀完。
三、后繼活動，深化閱讀效果
在全班同學(xué)都讀完《伊索寓言集》后，組織學(xué)生交流心得體會，聯(lián)系具體故事談?wù)勛约鹤x了以后的感受、心得及啟示。
四、作業(yè)
1、制訂讀書計劃。
2、按計劃持之以恒閱讀《伊索寓言集》，并留下自己讀書的痕跡。
【“我讀書 我快樂——閱讀《伊索寓言集》”教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《伊索寓言》教學(xué)設(shè)計11-20
《伊索寓言》教學(xué)設(shè)計07-22
伊索寓言教學(xué)設(shè)計11-02
伊索寓言閱讀感悟01-29
伊索寓言閱讀感想12-27
伊索寓言的閱讀心得05-10
伊索寓言閱讀心得11-06