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    1. 描寫寓言故事的成語(yǔ)有哪些

      時(shí)間:2024-08-09 10:40:30 寓言 我要投稿
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        有關(guān)描寫寓言故事的成語(yǔ),同學(xué)們學(xué)習(xí)了有哪些?下文是小編有大家分享的幾篇,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

      描寫寓言故事的成語(yǔ)有哪些

        描寫寓言故事的成語(yǔ):專心致志

        從前有一個(gè)下棋能手名叫秋,他的棋藝非常高超.

        秋有兩個(gè)學(xué)生,一起跟他學(xué)習(xí)下棋,其中一個(gè)學(xué)生非常專心集中精力跟老師學(xué)習(xí).另一個(gè)卻不這樣,他認(rèn)為學(xué)下棋很容易,用不著認(rèn)真.老師講解的.時(shí)候,他雖然坐在那里,眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著:“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁,美餐一頓該多好.”因?yàn)樗偸呛紒y想心不在焉,老師的講解一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去.

        結(jié)果,雖然兩個(gè)學(xué)生同是一個(gè)名師傳授,但是,一個(gè)進(jìn)步很快,成了棋藝高強(qiáng)的名手,另一個(gè)卻沒(méi)學(xué)到一點(diǎn)本事.

        描寫寓言故事的成語(yǔ):吹牛無(wú)邊

        有3位老人都擅長(zhǎng)吹牛,平時(shí)與人談話,一般沒(méi)人吹得過(guò)他們。可是這一天,這3位會(huì)吹的老人卻碰到了一起。

        正巧,有一個(gè)過(guò)路人走來(lái)了,看到3位年紀(jì)大的人在一起,便上前詢問(wèn)他們的年齡。過(guò)路人很有禮貌地問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)各位老丈今年高壽?”

        其中一位老人摸了摸滿頭白發(fā),說(shuō):“你問(wèn)我的年紀(jì),我已記不清了,只記得我小時(shí)候,曾經(jīng)跟盤古在一起玩耍,我們的.交情不淺,他還叫我哥哥哩。”

        過(guò)路人聽(tīng)了嚇了一跳,心想,還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這般老壽星呢。

        另一位老人說(shuō):“問(wèn)我的年紀(jì)有多大嗎?這么跟你說(shuō)吧,大海的水每次變成桑田的時(shí)候,我就記下一個(gè)籌碼,不知有多少次了,反正這樣的籌碼我已經(jīng)放滿了10間屋子!”

        過(guò)路人一聽(tīng)大為驚駭,今天可看見(jiàn)老神仙了,真是大開(kāi)眼界。

        第三位老人說(shuō):“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)王母娘娘的仙桃嗎?那可是一萬(wàn)年才熟一次的呀!可我吃的仙桃已經(jīng)無(wú)數(shù),我每吃一個(gè)仙桃,就把它的核丟到昆侖山下,而今那些丟掉的仙桃核,已經(jīng)堆積得和昆侖山一樣高了!”

        過(guò)路人這一次反而非常平靜,一點(diǎn)兒也不吃驚,他說(shuō):“原來(lái)是3個(gè)老牛皮精。”

        吹牛皮如果吹到了離奇的地步,又有什么意義呢?那種根本不存在的長(zhǎng)壽與那些生命短促的蜉蝣(fuyou)、朝菌,又有什么區(qū)別呢?

        描寫寓言故事的成語(yǔ):乘風(fēng)破浪

        古代南北朝的時(shí)候,宋國(guó)有位將軍姓宗名愨,他從小就很勇敢,也很有抱負(fù).有一天,宗愨的叔父問(wèn)他有什么志向,宗愨回答道:“愿乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪.”意思是:我一定要突破一切障礙,勇往直前,干一番事業(yè).宗愨經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,努力奮斗,終于成為一位能征善戰(zhàn)的將軍.

        后來(lái),人們就用“乘風(fēng)破浪”來(lái)形容不怕困難,奮勇前進(jìn)的精神。

        描寫寓言故事的成語(yǔ):拒不受魚(yú)

        公孫儀做過(guò)魯國(guó)的相國(guó),他很愛(ài)吃魚(yú),因此全國(guó)上下聽(tīng)說(shuō)他的愛(ài)好后,紛紛買魚(yú)前來(lái)討好他。可不論什么人來(lái)送魚(yú),也不論送的什么魚(yú),公孫儀從來(lái)都不接受。

        公孫儀的一個(gè)學(xué)生見(jiàn)了,就勸他道:“先生,既然您愛(ài)吃魚(yú),可為什么又不愿意接受別人送給您的魚(yú)呢?”公孫儀答道:“恰恰就是因?yàn)槲覑?ài)吃魚(yú),我才不接受人家送的魚(yú)。如果我現(xiàn)在接受別人送的魚(yú),到時(shí)候就一定會(huì)遷就送魚(yú)的人;既然遷就了送魚(yú)的'人,就會(huì)歪曲法律。我是執(zhí)法的人,如果我知法而又違法,就會(huì)被罷免相國(guó)的職務(wù)。一旦我的相國(guó)職務(wù)被罷免了,既便我喜歡吃魚(yú),這些送魚(yú)的人也不會(huì)送魚(yú)給我了。而那時(shí)我已被罷了官,也沒(méi)錢自己去買魚(yú)。但是如果我現(xiàn)在不接受這些人送的魚(yú),就不會(huì)貪贓枉法,不會(huì)循私情,那么也就不會(huì)被罷官免職了。這樣就算我不接受別人的魚(yú),我愛(ài)吃魚(yú)的口味一輩子不變,我照樣可以用自己的俸祿買魚(yú)吃。”

        描寫寓言故事的成語(yǔ):萬(wàn)死不辭

        出處:《三國(guó)演義》第八回蟬曰:“近見(jiàn)大人兩眉愁鎖,必有國(guó)家大事,又不敢問(wèn)。今晚又見(jiàn)行坐不安,因此興嘆,不想為大人窺見(jiàn)。倘有用妾之處,萬(wàn)死不辭!”

        釋義:意思是雖然有一萬(wàn)次死也不推辭,表示愿意拼死效勞。

        故事:東漢末年,朝政大權(quán)落在董卓手中。董卓驕橫跋扈,出入宮廷用皇帝的儀仗,并讓弟弟、侄兒統(tǒng)率禁軍,把董氏宗族的人不論老小一律封為列侯。他還征二十五萬(wàn)民夫?yàn)樽约盒拗䦟m室,又從民間選來(lái)八百美女,納入宮內(nèi)。

        司徒王允見(jiàn)董卓如此囂張,很為漢玉室擔(dān)心,但又無(wú)法除掉董卓,心中十分煩惱。一天夜里,他到后花園散心,忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在牡丹亭畔長(zhǎng)吁短嘆。走近一看,原來(lái)是家中的歌妓貂蟬。王允問(wèn)道:“深更半夜,你為什么來(lái)這里唉聲嘆氣?”

        貂蟬回答說(shuō):“承蒙大人恩惠撫養(yǎng),為我訓(xùn)習(xí)歌舞,并以禮相待。我雖然粉身碎骨,也不能報(bào)答萬(wàn)一。近來(lái)見(jiàn)大人雙眉緊鎖,知道必定是為國(guó)事操心,所以心中憂傷,但不敢詢問(wèn)。今晚又見(jiàn)大人行坐不安,因此也長(zhǎng)吁短嘆起來(lái),想不到被大人發(fā)現(xiàn)。如果大人有用我的地方,我一定效力,雖萬(wàn)死也決不推辭。”

        王允聽(tīng)了貂蟬的.話,忽然靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái),馬上朝貂蟬跪下,納頭便拜。貂蟬慌忙扶起。王允流著眼淚說(shuō):“眼下朝廷危如累卵,賊臣董卓將要篡位,朝中文武元計(jì)可施。董卓有一個(gè)義子呂布,驍勇異常,天下無(wú)有敵手。方才聽(tīng)了你的話,我想出一條‘連環(huán)計(jì)’來(lái),先把你許配給呂布,然后再暗中獻(xiàn)給董卓。你去離間他們父子兩人,讓他們因?yàn)橄氲玫侥愣ハ喑鸷蓿詈筇魮軈尾既⑺蓝。如此方能除掉大害,為?guó)效忠。不知你意下如何?”

        貂蟬緩緩站起,態(tài)度堅(jiān)決他說(shuō):“我已許下大人雖萬(wàn)死也決不推辭,如果不能遵計(jì)殺死董卓,以報(bào)國(guó)恩,愿意死在萬(wàn)刃之下!”玉允和貂蟬共同謀劃,實(shí)現(xiàn)了“連環(huán)計(jì)”,結(jié)果除掉了奸臣董卓。

        描寫寓言故事的成語(yǔ):虎懼駮馬

        有一次齊桓公騎馬出游,來(lái)到野外山林之中,忽見(jiàn)遠(yuǎn)處有一只老虎擋道。齊桓公正打算繞道前行時(shí),不想那只老虎倒先伏在了地上,竟然一動(dòng)也不敢動(dòng)。于是,齊桓公一行得以從老虎身邊飛馳而過(guò),打獵滿載而歸。

        齊桓公回宮后,便問(wèn)管仲:“今天我騎馬外出,老虎見(jiàn)了我竟嚇得不敢往前走了,這是什么原因呢?”

        管仲答道:“我想,您可能騎的是一匹毛色駁雜的高頭大馬,迎著正在升起的太陽(yáng)奔跑吧?”

        齊桓公趕緊點(diǎn)頭:“正是這般情景。”

        管仲于是分析說(shuō):“這種馬飛馳起來(lái)很像一種叫做‘駮’(bo)的猛獸,而駮是專以虎豹為食的。那只老虎以為您騎的是駮,它又怎么能不害怕呢?”

        這則寓言說(shuō)明,老虎被像駮之馬的外表所迷惑,因而作出了錯(cuò)誤的判斷,于是將自己給嚇住了。聰明的'人類則應(yīng)學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),從而使自己的認(rèn)識(shí)一步步地接近于客觀的實(shí)際。

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