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    1. 《雨巷》閱讀練習(xí)題

      時(shí)間:2024-09-17 06:45:21 雨巷 我要投稿

      《雨巷》閱讀練習(xí)題

         導(dǎo)語(yǔ):《雨巷》寫(xiě)得既實(shí)又虛,朦朧恍惚。“我”似乎有著滿(mǎn)腹的心事,無(wú)限的煩憂(yōu),但又不愿明說(shuō),或者是說(shuō)不出來(lái)。“我”似乎在期待什么、追求什么,而期待和追求的目標(biāo)又顯得那樣遙遠(yuǎn)而渺茫!队晗铩芬彩窃(shī)歌閱讀出題重點(diǎn),下面是小編整理《雨巷》閱讀練習(xí)題,希望可以幫助到大家。

      《雨巷》閱讀練習(xí)題

        【閱讀練習(xí)一】

        1.標(biāo)出本詩(shī)的韻腳,體會(huì)其音韻的婉轉(zhuǎn)。這首詩(shī)主要押______韻。

        2.對(duì)詩(shī)句品析有誤的一項(xiàng)是( )

        A.整首詩(shī)凄清,婉轉(zhuǎn),而又含意綿綿。

        B.整首詩(shī)意境深遠(yuǎn),表達(dá)了一種肝腸寸斷之感。

        C.詩(shī)人以“雨巷”為題,揭示內(nèi)心的苦悶、惆悵以及對(duì)理想的渴望。

        D.詩(shī)人大量運(yùn)用反復(fù)、排比等修辭手法,給人回味。

        3.如果說(shuō)詩(shī)歌中的“丁香一樣的姑娘”采用了象征手法,那么請(qǐng)寫(xiě)出下列短語(yǔ)各象征了什么。

        丁香姑娘的美麗高潔——

        丁香姑娘的哀怨彷徨——

        丁香姑娘的飄然離去——

        4.本首詩(shī)的'意象可分為兩類(lèi),一為背景意象,一為主體意象;請(qǐng)分別找出來(lái),并任選一個(gè)背景意象,簡(jiǎn)要分析其表達(dá)作用。

        背景意象:_________________________________________________________

        主體意象:__________________________________________________________________

        作用:_______________________

        5.比較詩(shī)歌的首尾兩節(jié),說(shuō)說(shuō)它們有何異同點(diǎn)。

        ________________________

        6.請(qǐng)從詩(shī)中任選一節(jié),簡(jiǎn)析戴望舒詩(shī)歌的意境美。

        【閱讀練習(xí)二】

        1.詩(shī)歌中“雨巷”和“丁香一樣的姑娘”分別象征著什么?

        ________________________

        2.詩(shī)歌中,這個(gè)“丁香一樣的姑娘”有什么特點(diǎn)?這個(gè)抒情意象寄托著詩(shī)人怎樣的思想感情?

        ________________________

        3.葉圣陶盛贊這首詩(shī)“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新的紀(jì)元”,簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌語(yǔ)言的音韻美。

        ________________________

        4.最后一節(jié)中,詩(shī)人為什么要連用兩個(gè)“走近”寫(xiě)丁香一樣的.姑娘的到來(lái)?為什么又兩用兩個(gè)“像夢(mèng)一般的”寫(xiě)她的離去?這樣寫(xiě)有什么作用?

        ________________________

        5詩(shī)一開(kāi)始用“悠長(zhǎng)”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________,以細(xì)雨表現(xiàn)了________的天氣特點(diǎn)。

        6.尾重復(fù)了開(kāi)頭,它的作用是____________________________但把“逢著”改為“飄過(guò)”,又說(shuō)明了_________________________________的心態(tài)特征。

        【閱讀練習(xí)三】

        1、初讀:讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏,感受詩(shī)歌的音樂(lè)美。(要求:劃分節(jié)奏,標(biāo)出韻腳,反復(fù)朗讀)

        字音字形辨識(shí)

        支撐( )彷徨( )寂寥( )惆悵( )頹圮( )彳亍( )

        詞語(yǔ)辨析

        彷徨

        彳亍

        2、總結(jié)該詩(shī)在語(yǔ)音和節(jié)奏上有什么特點(diǎn)?

        3、背誦《雨巷》

        課堂探究

        一、再讀,讀出感情,理解意象,體會(huì)詩(shī)歌的意境美。

        1、自讀,交流讀的感覺(jué),讀出了怎樣的感情?

        2、聽(tīng)名家讀,交流感受。

        3、探究:詩(shī)歌是依靠形象來(lái)傳達(dá)思想感情的,雨巷是如此的凄清、哀婉,是哪些意象共同組成了這一情境呢?試著來(lái)找一下,這首詩(shī)運(yùn)用了哪些意象?并從文中找出描述意象的詞語(yǔ)。這些意象有怎樣的共同點(diǎn)?

        這些詞語(yǔ)是表示動(dòng)作、情緒、物態(tài)的,選出你認(rèn)為用得很好的來(lái)說(shuō)說(shuō)。

        4、本詩(shī)在總體內(nèi)涵上顯示出一種幽微、渺遠(yuǎn)的意緒與空靈寂寥的意境,表現(xiàn)出一種東方詩(shī)歌的特有感傷美的情韻。挑一個(gè)你最喜歡的'意象,并用散文化的語(yǔ)言加以描述。

        5、多種美好的意境的組合能創(chuàng)造出優(yōu)美的意境,使詩(shī)歌具有意境美,《雨巷》通過(guò)這些意象的組合,呈現(xiàn)出怎樣的氛圍?

        二、三讀,深入體會(huì),把握主旨,結(jié)合自己的體驗(yàn),作個(gè)性的解讀,體會(huì)詩(shī)歌的情感美。

        5、作者用雨巷、丁香姑娘等典型的意象,準(zhǔn)確的表達(dá)了“憂(yōu)傷”這種典型情節(jié)。那為什么戴望舒這么憂(yōu)傷呢?他到底要借這首詩(shī)表達(dá)什么主題?

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