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脫貧閱讀答案
在日常學習、工作生活中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。什么樣的閱讀答案才是科學規(guī)范的閱讀答案呢？以下是小編精心整理的脫貧閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
脫貧閱讀答案 1
一大早，嶺上村的張六就接到村里的通知，今天鄉(xiāng)里派人來統(tǒng)計收入情況。
張六的家在大青山的半山腰，住的是爺爺?shù)臓敔斏w的石頭房。房前有兩棵棗樹，房后也有兩棵棗樹，樹齡上百年。每年秋天來臨，棗樹上就掛滿了紅棗，在漫山遍野的金黃中很招眼。
近午時分，村里的楊支書領(lǐng)著鄉(xiāng)里的王統(tǒng)計員拍響了張六家的草閂門：“張六，鄉(xiāng)里要來統(tǒng)計一下你家里一年的收人情況�！�
張六家4口人，兩個孩子在山下學校讀書。張六夫妻在家種著幾畝薄地，忙碌一年，沒有幾個像樣的收入。
“前幾天王統(tǒng)計不是來統(tǒng)計過了嗎?”張六問。
“王統(tǒng)計回去向領(lǐng)導一匯報，鄉(xiāng)里李書記好一陣罵，說統(tǒng)計的數(shù)字低了，離標準差得遠，讓重新統(tǒng)計哩。”
“今年咱鄉(xiāng)與縣上簽有目標責任書，鄉(xiāng)領(lǐng)導鐵了心要摘掉貧困鄉(xiāng)的帽子呢�！蓖踅y(tǒng)計說，“年人均純收入要達到1500元，否則，領(lǐng)導日子都不好過�！�
“那就看著統(tǒng)計吧�！睆埩跅棙湎碌氖迳�，看王統(tǒng)計和楊支書忙進忙出。
忙碌了一陣，王統(tǒng)計與楊支書拿著本子湊近豬圈。豬見有人來，哼哼著湊上前，瞪著眼睛要食兒吃。
“你這豬不錯，會值五六百元吧�！�
“是頭好豬，值!”楊支書附和著。
張六看了一眼剛滿月的小豬崽，說：“豬還小呢，哪兒值五六百元�！�
“年底出欄怕是兩三百斤不止，是今年一筆大收入呢。”楊支書說，“記上記上，豬一頭500元�！�
“你這收入，糧食算了，棗算了，外加一頭豬，”王統(tǒng)計在計算器上按了又按，“總共是5000元多點，4口人脫貧線是6000元，還差1000元哩，還有什么收入沒統(tǒng)計上?”
“山里人，哪有那么多收入!”
“只要敢想敢干，脫貧就在眼前!”王統(tǒng)計揮了一下拳頭，“放下包袱，開動機器，你再好好想想、找找。”
“想想吧張六，看今年有沒有啥意外之財，比方說拾個東西呀、上山逮個野味呀什么的?”楊支書適時啟發(fā)。
“今年開春，我倒是逮過一只兔子�！�
“好兔子!”王統(tǒng)計驚叫一聲。
“那兔子厲害著呢!我攆了半道嶺才抓著，又肥又大，一家人吃了兩頓哩�！�
“那兔子有幾斤?”
“足有七八斤。”
“看看!這么重要的收入也瞞了不報。要買，集市上野兔5元1斤，你可真是尋了個大便宜。你這一項收入40元呢�！蓖踅y(tǒng)計說。
“張六，暑天里你不是還逮過一只鷹?”楊支書又有新發(fā)現(xiàn)。
“那可不是我家養(yǎng)的!”
“是你逮的不是!鷹雖說受點兒傷，那個城里人來咱這兒，出500塊錢你都不舍得賣。”
“又是一筆收入不是!”王統(tǒng)計叫道。
“可我后來把那鷹放了�！�
“你自己把500塊錢扔了去怪誰!”
“加上500元，還差三百多元呢?”王統(tǒng)計算了想，想了算，又里里外外轉(zhuǎn)了三圈，錢還是差著三百多元�！拔覀冞@貧困村，不是扶過貧嗎?”
“對了!春節(jié)扶貧時，領(lǐng)導送給你家一床被褥，一袋面，一壺油，還有200塊錢不是?還是我領(lǐng)著送來的�！睏钪粲兴颉�
“這不就妥了!”王統(tǒng)計兩眼一亮，立時精神起來，“你家人均收入超過1500元，張六，你脫貧哩!”王統(tǒng)計抹了一把汗，看楊支書，兩人臉上都洋溢著笑。
“可我現(xiàn)在手里沒有幾個錢。”張六小聲嘟嚷了一句。
“你家收入不錯嘛，以后多努力啊，張六!就不打擾了�！�
“歇會兒吧，在這兒吃晌午飯�！�
“不了，我們還有幾戶要走走。”楊支書和王統(tǒng)計走遠了，融入一片山巒。張六呆呆地望著悠遠的大青山，想，明年的提留款怕是又要增加了。
有山風吹過來，涼了。
閱讀題：
1.山里人張六的家其實還是很貧窮的`，你能從文章中找出這樣的描寫和交代來嗎?
2.王統(tǒng)計已經(jīng)來統(tǒng)計過一次了，但回鄉(xiāng)里后被李書記好一陣罵，說統(tǒng)計的數(shù)字離標準差得遠，讓重新統(tǒng)計。這事有何諷刺意義?
3.“‘好兔子!’王統(tǒng)計驚叫一聲。”這表現(xiàn)王統(tǒng)計此時是什么心理?文中還有哪些地方有類似的描寫?
4.小說中計算兔子和計算鷹這兩件事能不能顛倒一下寫?為什么?
5.張六是看著他們胡亂統(tǒng)計的，而且也知道虛報收入對自己不利，他為什么不強烈反對呢?
6.標題“脫貧”是一個動賓結(jié)構(gòu)的詞語，它是指“脫貧”這一過程。說說作者以此為標題有何用意。
參考答案：
1.①張六的家在大青山的半山腰，住的是爺爺?shù)臓敔斏w的石頭房。
�、趶埩蚱拊诩曳N著幾畝薄地，忙碌一年，沒有幾個像樣的收入。
�、邸翱晌椰F(xiàn)在手里沒有幾個錢�！睆埩÷曕饺铝艘痪洹�
2.這種統(tǒng)計完全是弄虛作假的行為，是干部們?yōu)樽约骸皠?chuàng)造”政績。這事諷刺了一些干部不良工作作風。
3.一種喜出望外的心理。文中還有：①“又是一筆收入不是!”王統(tǒng)計叫道。②“這不就妥了!”王統(tǒng)計兩眼一亮，立時精神起來，“你家人均收入超過1500元，張六，你脫貧哩!”
4.不能。因為把鷹算入收入比把兔子算入收入更荒唐，先寫算兔子，再寫算鷹，有步步深入的效果。
5.他無可奈何，因為直接管他們的干部(如村支書)會給他壓力;當然也是因為他們政策意識不強。
6.張六家的實際收入并沒有比原來有任何提高，但在王統(tǒng)計的統(tǒng)計過程中，一下子就“脫了貧”。作者以此為標題，增強了文章的諷刺力量。
脫貧閱讀答案 2
黨的十八大以來，我國以前所未有的力度和規(guī)模推進脫貧攻堅，取得了舉世矚目的成就。這一偉大實踐，不僅讓數(shù)以億計的貧困人口擺脫了貧困，也為全球減貧事業(yè)貢獻了寶貴的中國經(jīng)驗和中國智慧。
在脫貧攻堅的過程中，產(chǎn)業(yè)扶貧發(fā)揮了關(guān)鍵作用。各地因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，為貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展注入了強大動力。例如，貴州省湄潭縣曾經(jīng)是一個貧困縣，當?shù)卣浞掷闷淞己玫淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境，大力發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)。通過引進先進的種植技術(shù)和加工設備，建設茶葉種植基地，培育茶葉加工企業(yè)，形成了完整的茶葉產(chǎn)業(yè)鏈。如今，湄潭縣的茶葉暢銷全國各地，茶產(chǎn)業(yè)成為了當?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)，帶動了大量貧困人口脫貧致富。據(jù)統(tǒng)計，湄潭縣從事茶產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民人均年收入超過 2 萬元，貧困發(fā)生率從原來的 13.7% 下降到了如今的零。
教育扶貧也是脫貧攻堅的重要一環(huán)。教育是阻斷貧困代際傳遞的根本途徑。四川省涼山彝族自治州的 “懸崖村”，曾經(jīng)因為交通不便，教育資源匱乏，孩子們上學極為困難。為了改變這一現(xiàn)狀，政府投入大量資金，改善了當?shù)氐慕煌l件，新建了學校，選派了優(yōu)秀教師。同時，通過實施 “控輟保學” 政策，確保每一個孩子都能接受義務教育。經(jīng)過多年努力，“懸崖村” 的孩子們不僅能夠順利上學，還有不少人考上了大學，走出了大山，開啟了全新的人生。“懸崖村” 的教育扶貧實踐充分證明，教育能夠改變貧困地區(qū)孩子的`命運，為貧困地區(qū)的長遠發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
在脫貧攻堅工作中，基層黨組織發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。陜西省柞水縣小嶺鎮(zhèn)金米村黨支部積極探索 “黨支部 + 電商 + 產(chǎn)業(yè)” 的發(fā)展模式，帶領(lǐng)村民發(fā)展木耳產(chǎn)業(yè)，并通過電商平臺將木耳銷售到全國各地。村黨支部書記李正森帶頭學習電商知識，親自直播帶貨，為村民打開了銷售渠道。在黨支部的引領(lǐng)下，金米村的木耳產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大，村民們的收入大幅提高，實現(xiàn)了整村脫貧。金米村的成功經(jīng)驗表明，堅強有力的基層黨組織能夠凝聚起脫貧攻堅的強大力量，帶領(lǐng)貧困群眾走上致富之路。
我國脫貧攻堅的成功實踐，為未來的鄉(xiāng)村振興和經(jīng)濟社會發(fā)展提供了重要啟示。首先，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民群眾的利益放在首位，切實解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。其次，要注重產(chǎn)業(yè)發(fā)展，因地制宜培育特色產(chǎn)業(yè)，形成可持續(xù)的經(jīng)濟增長點。再者，要高度重視教育，加大教育投入，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多適應時代發(fā)展需求的人才。最后，要加強基層黨組織建設，充分發(fā)揮基層黨組織的領(lǐng)導核心作用，為各項事業(yè)的發(fā)展提供堅強的組織保障。
閱讀題目及答案
1.我國脫貧攻堅取得舉世矚目成就的體現(xiàn)有哪些？
數(shù)以億計的貧困人口擺脫貧困，為全球減貧事業(yè)貢獻中國經(jīng)驗和智慧。
各地通過產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等多種方式，使貧困地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、教育改善，貧困人口收入提高，貧困發(fā)生率下降。
2.以貴州省湄潭縣為例，說明產(chǎn)業(yè)扶貧是如何發(fā)揮作用的？
湄潭縣利用良好自然生態(tài)環(huán)境發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)，引進先進種植技術(shù)和加工設備，建設種植基地，培育加工企業(yè)，形成完整產(chǎn)業(yè)鏈。茶葉暢銷全國，成為支柱產(chǎn)業(yè)，從事茶產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民人均年收入超 2 萬元，貧困發(fā)生率降為零，帶動大量貧困人口脫貧致富。
3.四川省涼山彝族自治州 “懸崖村” 的教育扶貧取得了哪些成果？
政府改善交通條件，新建學校，選派優(yōu)秀教師，實施 “控輟保學” 政策。孩子們能夠順利上學，不少人考上大學，走出大山，改變了命運，為貧困地區(qū)長遠發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
4.陜西省柞水縣小嶺鎮(zhèn)金米村黨支部在脫貧攻堅中采取了什么發(fā)展模式？取得了怎樣的成效？
發(fā)展模式：“黨支部 + 電商 + 產(chǎn)業(yè)”。
成效：帶領(lǐng)村民發(fā)展木耳產(chǎn)業(yè)，村黨支部書記帶頭學習電商知識、直播帶貨，打開銷售渠道，木耳產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，村民收入大幅提高，實現(xiàn)整村脫貧。
5.我國脫貧攻堅的成功實踐對未來發(fā)展有哪些啟示？
堅持以人民為中心的發(fā)展思想，解決人民群眾切身利益問題。
注重產(chǎn)業(yè)發(fā)展，因地制宜培育特色產(chǎn)業(yè)。
重視教育，加大投入，提高質(zhì)量，培養(yǎng)人才。
加強基層黨組織建設，發(fā)揮領(lǐng)導核心作用。
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