- 相關(guān)推薦
識(shí)周生《清秘圖》后閱讀練習(xí)及答案
閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)與知識(shí)的活動(dòng)。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號(hào)、公式、圖表等。下面是小編幫大家整理的識(shí)周生《清秘圖》后閱讀練習(xí)及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【原文】
識(shí)周生《清秘圖》后
[明]袁宏道
不才之木，得子而才，故知匠石不能盡木之用。嗟夫，豈獨(dú)木哉？世有拙士，支離龍鐘，不堪事務(wù)。頭若齏杵，不中巾冠；面若灰盆，口若破盂，不工媚笑；腰挺而直，足勁而短，不善曲折。此亦人下之至不才也。而一入山林，經(jīng)至人之繩削，則為龍為象，為云為鶴，林壑遇而成輝，松桂蔭而生色，奇姿異質(zhì)，不可名狀，是亦生物之類也。嗟夫，安得至人而與之，竟不才之用哉！
【問題】
�。�1）用自己的話概括“拙士”形象的特點(diǎn)。（4分）
答：
�。�2）探析本文的結(jié)構(gòu)特征。（6分）
答：
【參考答案】
⑴拙士外形丑陋，不善處世。經(jīng)高人指點(diǎn)后，成奇異之才。
�、票疚亩绦【�，結(jié)構(gòu)精巧。開篇寫木由“不才”而“才”，接著描寫“拙士”形象，“木”與“拙士”構(gòu)成類比，進(jìn)而寫“拙士”從“不才”到“才”，前后形成對比；結(jié)尾呼應(yīng)開頭。點(diǎn)明全文主旨。
【識(shí)周生《清秘圖》后閱讀練習(xí)及答案】相關(guān)文章：
清名的閱讀練習(xí)及答案12-27
清粥 閱讀訓(xùn)練及答案07-14
《書院清池》閱讀答案08-13
《黃生借書說》閱讀練習(xí)及答案07-30
人，要有五識(shí)閱讀答案01-05
《看云識(shí)天氣》閱讀及答案04-30
看云識(shí)天氣閱讀答案11-01
《看云識(shí)天氣》閱讀答案06-08
《瀟湘圖》的閱讀理解及答案08-21
《送東陽馬生序》閱讀練習(xí)及答案05-29