陽(yáng)光閱讀答案
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光閱讀答案 1
陽(yáng)光
彭學(xué)明
①春天的陽(yáng)光，像一河漲起的春水，載著桃紅水綠，滿山奔走。于是大地暖和了，濕漉漉的水氣從泥土里蒸發(fā)出來(lái)。睡在泥地的陽(yáng)光，伸出溫情蜜意的舌尖，在泥土的胸膛舔啊，舔呀，千次萬(wàn)次，陽(yáng)光把他的愛(ài)情和生命全部奉獻(xiàn)。凍了一冬的泥土因此長(zhǎng)出感情的草、生命的樹(shù)和愛(ài)情的花朵為陽(yáng)光回報(bào)。那些花朵，本就是為愛(ài)情而來(lái)的，本就是感情泛濫四處開(kāi)放的，如今有了陽(yáng)光的溫情和撫弄，就更是漫山遍野，吐露芬芳。陽(yáng)光，一個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)的摘花手，讓我們羞愧汗顏。
�、陉�(yáng)光看農(nóng)人們?nèi)绾伟汛禾旖莩梢环椒N子，發(fā)芽、抽苗，變成風(fēng)景。等一切都滿含春的情意，綠成詩(shī)的意象時(shí)，陽(yáng)光站起身子，到夏天去了。
�、�夏天的陽(yáng)光，像一匹橫空出世的火馬，總在我們不經(jīng)意的時(shí)候奔突而來(lái)，堅(jiān)硬的蹄聲左沖右殺，踏起一路黃塵、青煙。這時(shí)的陽(yáng)光最激情澎湃，熱血沸騰，通紅的唇指一如炭火，擱在哪兒哪兒都疼，于是女人穿了裙子，讓陽(yáng)光緊抱；男人穿了短褲，讓陽(yáng)光亂擰。《詩(shī)經(jīng)》里留下的男人女人，赤腳穿過(guò)雨巷，長(zhǎng)發(fā)濕漉，疑是戴望舒身邊移動(dòng)的丁香。親切的陽(yáng)光與他們并肩行走，隔世的話題越拉越長(zhǎng)。陽(yáng)光和人來(lái)到草地，草地的綠不再柔弱而很堅(jiān)強(qiáng)。陽(yáng)光和人來(lái)到河邊，河邊的景致不再新鮮而很老陳。夏天的陽(yáng)光，是水中的陽(yáng)光，只有水中浸泡時(shí)，我們才感到陽(yáng)光是那樣軟和、濕潤(rùn)與可愛(ài)。那么，就讓我們做一回田田的荷葉，永居水鄉(xiāng)，翻動(dòng)棹歌。
�、芸墒乔锾煲獊�(lái)的，秋色會(huì)愈來(lái)愈重地掛在我們的窗欞與屋檐。那陽(yáng)光會(huì)依舊照在一把紫砂茶壺上，照在幾串沿墻掛著的紅辣椒上，依舊會(huì)鉆進(jìn)秋天的林子里又唱又跳，把樹(shù)葉染得紅紅、黃黃。陽(yáng)光走到田里，田里的水稻就會(huì)成熟。陽(yáng)光走到地頭，地頭的莊稼就會(huì)吐香。陽(yáng)光走到樹(shù)上，樹(shù)上的果實(shí)就會(huì)流蜜。即便是土，陽(yáng)光也會(huì)將之踩出芬芳。撫摸千年不改的芳醇，辛苦一世的人們開(kāi)始唱歌，沒(méi)有詞，沒(méi)有曲，就是那么燦爛的幾吼，就有滋有味，無(wú)限情思。小橋流水，紅掌清波，柴門(mén)紫煙，都如遠(yuǎn)行的鄉(xiāng)人年年奔跑在秋色民歌。那些牛、羊、豬、狗，則永遠(yuǎn)都是一群活活潑潑的動(dòng)詞，在民歌下走動(dòng)，民歌下成長(zhǎng)。
�、莓�(dāng)我們把秋天收進(jìn)倉(cāng)庫(kù)以后，我們往往來(lái)不及給秋天道個(gè)好，就不知是誰(shuí)從遙遠(yuǎn)的西北派出一夜寒流，讓三九隆冬乘坐一地冰霜抵達(dá)民間。陽(yáng)光，不再是守家的鄉(xiāng)人每天早出晚歸，而是遠(yuǎn)行的游子肩扛鄉(xiāng)愁，留下背影。又冷又疲的日子，我們圍著炭火，卻總朗不起一顆心事趕走冬天的陰沉，總懷念陽(yáng)光曾經(jīng)給予的好日子、好享受。可是陽(yáng)光，你會(huì)回來(lái)么？你是否獨(dú)上高臺(tái)、一臉淚光地打望著我們？
�、� 陽(yáng)光來(lái)了！陽(yáng)光穿著布鞋！陽(yáng)光來(lái)到他曾經(jīng)來(lái)過(guò)的地方數(shù)他熟悉的村莊、熟悉的景致！那幾堵院墻還在么？那幾排籬笆還在么？那幾株柳樹(shù)還在么？在咧！那叫二爺來(lái)我身邊坐坐吧，我想聽(tīng)他的二胡！白胡子二爺就拖把二胡在陽(yáng)光身上坐了，受傷和不受傷的音符在老人和鄉(xiāng)間的角角落落走走停停，越走越真。學(xué)校的大草坪里，陽(yáng)光正翻曬著一群看書(shū)的孩子和電腦照排的字符，整個(gè)草地滿門(mén)書(shū)香。字符們，正排著隊(duì)，教孩子們認(rèn)識(shí)道路和世界，認(rèn)識(shí)智慧和思想。字符說(shuō)，這個(gè)世界不但充滿了善良與美麗，也充滿了邪惡與丑陋，那些陽(yáng)光照射不到的陰溝與角落，往往生長(zhǎng)著骯臟與丑惡，把某些人的良心與道德趕得越來(lái)越遠(yuǎn)，我們?cè)絹?lái)越世俗、勢(shì)利、缺乏斗志、忘記正義，于是我們多么希望有自然的陽(yáng)光溫暖我們皮肉的同時(shí)，更有精神的陽(yáng)光照耀我們的骨髓。
�、哧�(yáng)光，我們一生一世的親戚，我們永遠(yuǎn)需要與你把酒對(duì)歌，握手?jǐn)⑶�，永遠(yuǎn)需要你的恩賜與撫慰。
問(wèn)題：
12．賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)特色。 （4分）
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13．文章對(duì)陽(yáng)光的稱呼大多用第三人稱，而在第五、七自然段中卻有兩處用了第二人稱，這樣寫(xiě)有何作用？請(qǐng)賞析。（4分）
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14．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的行文思路。 （6分）
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15．結(jié)合全文，探究作者以 陽(yáng)光 為題的用意。 （6分）
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參考答案：
12．【命題意圖】鑒賞寫(xiě)景段的`表達(dá)特色。
【參考答案】擬人、比喻（1分），動(dòng)詞準(zhǔn)確生動(dòng)（1分），細(xì)致寫(xiě)出夏日陽(yáng)光之特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)陽(yáng)光的喜愛(ài)（2分）。
【解題思路】這道題要求考生從寫(xiě)景的角度、修辭，以及整個(gè)語(yǔ)言的風(fēng)格角度思考。文段中涉及到擬人、比喻修辭手法，另外作者在動(dòng)詞使用時(shí)也特別用心�？上仍谖亩沃姓页鱿嚓P(guān)的句子，然后結(jié)合上下文語(yǔ)境組織答案。
13．【命題意圖】鑒賞第二人稱的作用。
【參考答案】改用第二人稱，構(gòu)成和陽(yáng)光對(duì)話的情境（1分），便于直接抒發(fā)作者對(duì)冬天的陰沉的厭惡（1分），表達(dá)對(duì)陽(yáng)光曾經(jīng)給予的好日子的懷念（1分）；同時(shí)也拉近了同讀者的距離，讀來(lái)親切可感（1分）。
【解題思路】散文中第二人稱 你 的作用：①擬人化的作用，便于對(duì)話②便于感情交流，進(jìn)行抒情③ 增強(qiáng)作者的敘事或抒情手段，便于作者情感的表達(dá)。④拉近同讀者的距離，增加了親切感，聯(lián)系文章不難得出答案。
14．【命題意圖】把握文章的思路。
【參考答案】文章采用擬人手法，先寫(xiě)春日陽(yáng)光孕育希望、夏日陽(yáng)光富有力量、秋日陽(yáng)光帶來(lái)收獲生機(jī)勃勃的景象，再寫(xiě)陰沉的冬日缺乏陽(yáng)光的情景，再有自然的陽(yáng)光寫(xiě)到精神陽(yáng)光的重要，最后呼吁永遠(yuǎn)和精神的陽(yáng)光在一起，由實(shí)到虛，層層深入。（一點(diǎn)2分）
【解題思路】本文是一篇托物言志散文，因此它是圍繞 陽(yáng)光 展開(kāi)串珠式（以一條線索貫穿全文各個(gè)部分）描寫(xiě)，最后把具體的陽(yáng)光寫(xiě)成虛指的 陽(yáng)光 ，由實(shí)到虛，層層深入。
15．【命題意圖】鑒賞散文標(biāo)題的作用。
【參考答案】①陽(yáng)光是全文的情感和行文線索；②它既指自然的陽(yáng)光，又指精神的陽(yáng)光；③表達(dá)作者對(duì)當(dāng)下世界的邪惡與丑陋的批判，渴望我們精神陽(yáng)光的永存。(每點(diǎn)2分)【解題思路】標(biāo)題是文章的眼睛。散文標(biāo)題在文章中一般有如下作用：1、點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象的特點(diǎn)和多層含義；2、表達(dá)作者主觀的感情和態(tài)度；3、揭示文章的主旨或哲理；4、成為文章的線索和結(jié)構(gòu)思路。聯(lián)系本文的內(nèi)容不難得出答案。
陽(yáng)光閱讀答案 2
①北方的冬天是涇渭分明的。這涇渭分明里有點(diǎn)敢愛(ài)敢恨的意思，是清晰明括的痛，是大刀闊斧的冷，用凜冽一詞形容絕不為過(guò)。北方的冬天總會(huì)給人措手不及的突襲感，一夜之間，風(fēng)云突變，漫天的樹(shù)葉飄落。早晨走到大街上，人們也毅然放棄秋天的時(shí)尚，套上臃腫的冬衣。行色匆匆的上班族把手舉到嘴邊，去尋找一口白氣散發(fā)出來(lái)的微熱，年紀(jì)稍大的人，則把頭臉包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，正式進(jìn)入了與冬的搏斗狀態(tài)。
�、诒狈降亩旄伞⒗�，空氣仿佛也被凝結(jié)了，這反而讓它顯得透明，呈現(xiàn)出一種凍白的表象，這空氣凝結(jié)成風(fēng)，也是一大片一大片吹過(guò)來(lái)，肆虐在城市的各個(gè)角落，好似從天而降的玻璃片那么有殺傷力，吹到臉上，是刮拉拉地響。
�、郾狈降亩熳尦鞘惺チ松�，那搖落了滿身華衣的道旁樹(shù)，瑟縮地露出黑冷的形象，休克似的靜靜等待下一個(gè)春天的到來(lái)。即便是偶爾有些不落葉的'植物，也多半被灰塵蒙住了原有的光彩，顯示出一種蒼老的綠，那是它抵御冬的外衣。明藍(lán)色的天空下，這城市多半是灰黑一片，色彩的單一使得人們似乎凍住了，城市逐漸放緩了步調(diào)，那早前煩擾的車水馬龍也少了許多吵嚷的喧囂，原本的熱鬧變成了起不了多大作用的熱身運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，變成更巨大的冷意。于是，人們多半無(wú)心在戶外徘徊，見(jiàn)了暖氣房就往里面鉆的。
�、鼙狈降亩煳ㄒ蛔屓烁心畹木褪悄敲鼽S的陽(yáng)光。也可能是因?yàn)檫@冷氣的過(guò)濾，那陽(yáng)光格外給人一種清新的感觸，是渴望身處其中的愉悅。冬日的陽(yáng)光不似夏日的陽(yáng)光那樣張狂、那樣橫沖直撞。它只是悄悄的，貓一樣的，一點(diǎn)一點(diǎn)爬上這個(gè)城市大大小小的墻，陰暗在減少，光明一點(diǎn)點(diǎn)為這個(gè)城市披上盛裝。這冬日的陽(yáng)光有點(diǎn)溫文爾雅的氣質(zhì)，是撫慰我們心靈的手掌。許多人隔著玻璃坐在陽(yáng)光下，仿佛饑渴太久的植物，盡情吮吸著冬天難得的養(yǎng)分，靜靜地享受它帶給人間的淺白、鵝黃。冬日的陽(yáng)光可貴之處在于它的停留，它從不轉(zhuǎn)瞬即逝慌慌忙忙，在冬的壓迫下，它學(xué)會(huì)機(jī)巧地躲藏，這躲藏使它有點(diǎn)細(xì)水長(zhǎng)流的氣質(zhì)，香薰一般緩緩釋放。它悄悄的負(fù)載在每一個(gè)可供它休息的地方，溫暖的空氣里，曬過(guò)的被子上，冬日的陽(yáng)光帶著烘糊的芬芳，給身處嚴(yán)寒中的人們帶來(lái)祈盼和希望。
�、菖紶柍鐾庾咦�，掬一段冬日的陽(yáng)光，那細(xì)細(xì)的粒子悄悄地溫暖著我們的皮膚。它仿佛一朵敏銳的含羞草，樹(shù)影或云朵一碰，它就迅速地退卻。我們走在冬日的陽(yáng)光里，自己也仿佛是一尾魚(yú)，哪里有光我們便往那里游，在這個(gè)城市里晃蕩。若是心情舒暢，我會(huì)獨(dú)自坐在家中，有意無(wú)意地翻幾頁(yè)閑書(shū)，品幾口香茶，累了，便合上書(shū)頁(yè)，靜靜地遐想�！岸斓搅�，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”品味著詩(shī)的悠長(zhǎng)，我微微睜開(kāi)眼，卻看見(jiàn)那冬日的陽(yáng)光，正在緩緩地移出朝南的門(mén)窗。
�。ㄟx自《散文》2009年第2期）
1．文章標(biāo)題為“冬日的陽(yáng)光”，開(kāi)頭卻花了大量筆墨寫(xiě)北方冬天的干、冷天氣。請(qǐng)問(wèn)這樣寫(xiě)有什么作用？（6分）
答：
2．根據(jù)上下文，解釋文中畫(huà)線句子的含意及表達(dá)效果。（6分）
�、攀菗嵛课覀冃撵`的手掌
答：
�、谱约阂卜路鹗且晃掺~(yú)
答：
⑶冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
答：
3．在作者筆下，北方冬日的陽(yáng)光有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）
答：
4．第④段寫(xiě)冬日的陽(yáng)光，用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）
答案：
1．極力渲染北方的冬天寒風(fēng)凜冽、空氣干冷、城市黯淡的特點(diǎn)，為下文寫(xiě)冬日的陽(yáng)光作鋪墊，襯托冬日陽(yáng)光的旭暖與可貴，給人以祈盼和希望。（意思對(duì)即可）
2．⑴用比喻手法，生動(dòng)地表現(xiàn)冬日的陽(yáng)光給人以溫暖和愉悅的感覺(jué)。⑵這話意思是說(shuō)，作者出外散步，沐浴著冬日的陽(yáng)光，歡快地像一尾魚(yú)暢游在城市里有陽(yáng)光的地方。⑶這話意思是，冬天過(guò)后就是春天，表達(dá)了對(duì)希望的憧憬和對(duì)未來(lái)的信念。（意思對(duì)即可）
3．①清新；②明黃（淺白、鵝黃）；③溫文爾雅（悄悄挪移）；④溫暖芬芳。
4．運(yùn)用了對(duì)比（襯托）、比擬、比喻等表現(xiàn)手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了冬日陽(yáng)光清新、溫暖的特點(diǎn)，給人以愉快、祈盼和希望。（例略）無(wú) 馬上分享給同學(xué)
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