《全國(guó)各地精彩紛呈的科普日活動(dòng)》的閱讀題及答案

　　試題內(nèi)容：

　　（一）閱讀下面的文字，完成1~3題。（9分，每小題3分）

　　日前，全國(guó)各地精彩紛呈的科普日活動(dòng)讓人們享受了一頓頓“科普大餐”，虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)讓科普活動(dòng)變得五彩斑斕、趣味十足。如果說(shuō)科學(xué)知識(shí)是科普的“魚(yú)”，那么科學(xué)精神、科學(xué)思維和科學(xué)的人文精神，就是科普的“漁”。我們常說(shuō)，授人以魚(yú)，不如授人以漁。近來(lái)的科普活動(dòng)“魚(yú)”多“漁”少，缺了些“精氣神”。

　　科學(xué)精神包括求實(shí)精神、創(chuàng)新精神等。求真是目標(biāo)，創(chuàng)新是靈魂，這些寶貴的科學(xué)精神，不僅為科技創(chuàng)新提供良好的外圍環(huán)境，同時(shí)也在約束科技團(tuán)體的自身行為。而對(duì)普通人來(lái)講，不管是做學(xué)問(wèn)還是安身立命，這些精神都永不會(huì)過(guò)時(shí)。因?yàn)榭茖W(xué)在追求知識(shí)和真理的同時(shí)，也賦予人崇高的理想，激勵(lì)人們超越自我、追求更高的人生境界。

　　科學(xué)思維在今天的科普內(nèi)容中尤為重要，在一定程度上，甚至比普及科學(xué)前沿知識(shí)還要重要。現(xiàn)在，科學(xué)知識(shí)已經(jīng)汗牛充棟，一般在網(wǎng)絡(luò)上一搜就能找到，對(duì)普通民眾來(lái)講，除非個(gè)人極為感興趣，否則并沒(méi)有熟練掌握的必要。對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，形成科學(xué)理性的反思能力，比掌握某種或某幾種科學(xué)知識(shí)更為重要。比如，要讓大眾明白，科學(xué)是有局限性、階段性的，包括醫(yī)學(xué)在內(nèi)的各種科學(xué)，都不是萬(wàn)能的。這樣大眾在面對(duì)一些諸如“量子礦泉水能治療各種癌癥”等騙局時(shí)，才能多一分清醒。

　　科學(xué)的人文精神，和現(xiàn)在網(wǎng)上流行的“心靈雞湯”大不一樣，它以科學(xué)為基礎(chǔ)和手段，以人文關(guān)懷為方向和目的，強(qiáng)調(diào)科學(xué)與人文相互協(xié)調(diào)和補(bǔ)充的思想，是唯物主義的人文觀。在做科普時(shí)，也要讓人們明白，科學(xué)與人文是人類文明飛升的雙翼�？茖W(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，如何控制好這把利劍，有賴于人文精神的指導(dǎo)。

　　總之，科學(xué)精神、科學(xué)思維和科學(xué)的人文精神，本身就是科學(xué)的一部分，是科學(xué)的“精氣神”。在科普活動(dòng)中，我們不能忽視對(duì)此的傳播和普及，否則就會(huì)局限了科普的廣度和深度。

　　今天，我國(guó)大眾科學(xué)素養(yǎng)依然和發(fā)達(dá)國(guó)家有較大差距，科學(xué)思維能力依然有待提高，有關(guān)科學(xué)理性和科學(xué)精神的教育依舊缺乏，這不能不說(shuō)是一種遺憾。全國(guó)科普日活動(dòng)已連續(xù)舉辦了十多年，在滿足人們不斷增長(zhǎng)的科學(xué)需求方面發(fā)揮了重要作用。我們期待，隨著這一活動(dòng)的不斷深化，科學(xué)的“精氣神”能越來(lái)越足。

　�。ü�(jié)選自2016年10月《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

　　1．下面關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

　　A．科學(xué)精神、科學(xué)思維及科學(xué)的人文精神，本身雖然不是科普中的科學(xué)知識(shí)，但也是科學(xué)的一部分。

　　B．求實(shí)是科學(xué)研究的目標(biāo)，創(chuàng)新是科學(xué)研究的靈魂，求實(shí)精神與創(chuàng)新精神都是寶貴的`科學(xué)精神。

　　C．科學(xué)思維是一種科學(xué)理性的反思能力，如果人們具備了科學(xué)思維，那么就比掌握某幾種科學(xué)知識(shí)重要得多。

　　D．科學(xué)的人文精神是包含了基礎(chǔ)、手段以及方向和目的的唯物主義的人文觀。

　　2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

　　A．包括醫(yī)學(xué)在內(nèi)的各種科學(xué)都是有局限性的和階段性的，也都不是萬(wàn)能的，對(duì)這點(diǎn)大眾務(wù)必要有清醒的認(rèn)識(shí)。

　　B．科學(xué)與人文是人類文明飛升的雙翼，二者應(yīng)該相互協(xié)調(diào)和補(bǔ)充，人文精神指導(dǎo)得好，就能控制好科學(xué)技術(shù)這把雙刃劍。

　　C．寶貴的科學(xué)精神能為科技創(chuàng)新提供良好的外圍環(huán)境，對(duì)普通人做學(xué)問(wèn)、生活有幫助。

　　D．我國(guó)科學(xué)家的科學(xué)素養(yǎng)與發(fā)達(dá)國(guó)家的科學(xué)家有著明顯的差距，主要表現(xiàn)在我國(guó)科學(xué)思維能力依然有待提高，有關(guān)科學(xué)理性和科學(xué)精神的教育依舊缺乏。

　　3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

　　A．科學(xué)知識(shí)就像是科普中的“魚(yú)”，已經(jīng)很豐富了，一般在網(wǎng)上是能夠搜到的。

　　B．科普活動(dòng)不能忽視對(duì)退坡光譜儀、科學(xué)思維和科學(xué)人文精神這些精神的傳播和普及，重視了就會(huì)促使科普向廣度和深度前進(jìn)。

　　C．由于近來(lái)開(kāi)展的科普活動(dòng)缺少“精氣神”，所以我國(guó)大眾科學(xué)素養(yǎng)依然和發(fā)達(dá)國(guó)家有著較大的差距，這是科學(xué)領(lǐng)域的一種遺憾。

　　D．科普活動(dòng)中虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)的確讓活動(dòng)變得極具吸引力，讓人們享受了一頓頓“科普大餐”，但這些科普中的“魚(yú)”多“渣”少現(xiàn)象更需要引起我們的注意。

　　試題答案：

　　1．A或C

　　2．D

　　3．C

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